Примерная схема анализа смены

Nbsp; Факультет ________________________________________________ Кафедра ________________________________________________ Организация ______________________________________________ Отчет

По производственной практике

(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) студента

(ф.и.о.)

Направление (специальность)_________________________________

_____________________________________________________________

Курс _____ группа _________________________________________

Срок практики: начало ______________ окончание _____________

Руководитель практики ______________________________________

Руководитель от организации _________________________________

_________________________________________тел.:________________

Хабаровск, 2018 г.

1. Аналитический отчет по итогам производственной практики

(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).

Характеристика на студента о прохождении

производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).

ДНЕВНИК

Производственной практики

(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) студента

ПИ Тихоокеанского государственного

Университета

Хабаровск

2018

Факультет _____________________________________________________

Кафедра _______________________________________________________

Организация ____________________________________________________________

ДНЕВНИК

Производственной практики

(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) студента

(ф.и.о.)

Направление (специальность)_________________________________

_____________________________________________________________

Курс _____ группа _________________________________________

Срок практики: начало ______________ окончание _____________

Руководитель практики _____________________тел.: ____________

Руководитель от организации _________________________________

____________________________________________тел.:_____________

Хабаровск

2018 г.

НАЗВАНИЕ ОТРЯДА

________________________________________________________________________________________________________________________________

Девиз___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Речёвка__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмблема

Песня

АКТИВ ОТРЯДА

(с учётом специфики ДОЛ)

Командир________________________________________________________

________________________________________________________________

Заместитель командира____________________________________________

________________________________________________________________

Наши спортсмены:________________________________________________

Наши танцоры:___________________________________________________

Наши певцы:_____________________________________________________

Наши художники:_________________________________________________

Наши артисты:___________________________________________________

Наши «золотые руки»:_____________________________________________

АДМИНИСТРАЦИЯ ЛАГЕРЯ

Начальник лагеря_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Старший вожатый________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитатели и вожатые____________________________________________

Медицинский работник____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Преподаватель по физической культуре______________________________

Инструктор по плаванию___________________________________________

ТРЕБОВАНИЯ К ОТРЯДНОМУ УГОЛКУ

1. Название отряда.

2. Девиз.

3. Речёвка.

4. Песня.

5. Эмблема.

6. Список отряда.

7. Актив отряда.

8. План работы на смену.

9. План работы на день недели.

10. График дежурства по отряду.

11. Почтовый адрес лагеря.

12. Рубрики: «Режим дня», «Администрация лагеря», «Наши победители», «В мире интересного».

Отрядный уголок

1. Это своеобразная газета, постоянно действующая, живая и творческая, включающая замечания и пожелания детям.

2. Призван развивать активность ребят, расширять их знания, помогать в воспитании хорошего вкуса, побуждать интерес к жизни своего отряда.

3. Это место, где постоянно работает отряд, это стенд, отражающий жизнь отряда, его успехи и победы, фантазии и изобретательность.

РАСПОРЯДОК ДНЯ

Время проведения	Виды деятельности

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ

Цели летней педагогической практики:

-становление профессиональной компетентности студентов в условиях их практической деятельности в детских оздоровительных лагерях;

-организация полезного досуга школьников и укрепление их здоровья с учетом специфики деятельности детского оздоровительного лагеря;

-формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, развитие творческого потенциала каждого ребенка.

Задачи:

1. Определение целей воспитательной деятельности на смену.

2. Создание условий для организации полноценного отдыха.

3. Изучение личности отдельных детей и всего отряда.

4. Выработка норм и требований коллектива к каждому ребенку.

5. Формирование доверительных отношений с детьми и подростками, их интереса к различным видам деятельности, создание эмоционально-благополучной обстановки в коллективе.

6. Организация творческой деятельности в отряде.

7. Воспитание ответственности, бережного отношения к природе, развитие экологического кругозора.

Организация деятельности студентов

1. Развитие разносторонних интересов детей.

2. Организация игровой деятельности.

3. Организация основных режимных моментов.

4. Контроль за выполнением санитарно-гигиенических процедур в течение дня.

5. Приобщение детей и подростков к охране природы.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Дата	Формы работы

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

План работы на «___»___________ 20__г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 2

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 3

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 4

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 5

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

СХЕМА АНАЛИЗА ОРГПЕРИОДА

1. Индивидуальные особенности детей, уровень представления детей о себе (своих возможностях, способностях, целевых установках), ожидания от смены в лагере, проблемы, с которыми столкнулся ребенок в лагере, и возможные пути их решения. Кто из детей требует особого внимания, нужна ли консультация в социально-психологической службе лагеря.

2. Удалось ли выполнить задачи, поставленные на организационный период.

3. Нормы взаимодействия и отношений, принятые в вашем коллективе; лидерство; система самоуправления в отряде.

4. Анализ дел организационного периода, оказавших наибольшее влияние на детский коллектив.

Выводы по итогам организационного периода и определение
перспектив деятельности на основной период смены

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День 6

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 7

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 8

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 9

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 10

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 11

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 12

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 13

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 14

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 15

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 16

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 17

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 18

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 19

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 20

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 21

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 22

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 23

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

День 24

План работы отряда (перечень дел на день)

Дата «___»___________ 20_г.

День недели _______________

Время проведения (утро, день, вечер)	Программа дня	Педагогический анализ дня (размышления, удачи, неудачи, выводы)

ИТОГОВЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТРЯДА И
ВОЖАТОГО ЗА СМЕНУ

Примерная схема анализа смены

1. Решение задач смены. Насколько успешно детский коллектив реализовал программу смены. Достигнуты ли цели и решены ли задачи, поставленные в начале смены? Какова роль в решении этих задач органов самоуправления, творческих групп, отдельных детей?

2. Характеристика коллектива. Как менялся коллектив в течение смены? Какие конкретные признаки свидетельствуют об изменении коллектива? Как работали органы самоуправления, соответствовала ли их работа замыслам, как повлияла на отряд?

3. Чему научились дети, какие знания приобрели? По каким признакам можно судить о моральных приобретениях детей, об изменении в их сознании? Результаты диагностики.

4. Какие новые методы, приемы, средства воспитатель использовал в работе? По каким признакам можно судить об их эффективности? Результаты исследований, анкетирования и т.п. Что нового в опыте приобрел вожатый?

5. Выводы. Оценка. Перспективы.

Итоги смены

________________________________________________________________

____________________________________________________________

Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 2258981; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!