Научный руководитель Елохов И. В.,
преподаватель кафедры огневой и физической подготовки
ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
На сегодняшний день при подготовке специалистов для правоохранительной деятельности в ведомственных образовательных учреждениях, с учетом установленных требований, предполагается постепенное совершенствование образовательного процесса, активное внедрение новых методов, средств, подходов к изучению дисциплины «Огневая подготовка» в целях выработки у обучающихся необходимых профессиональных навыков, умений и качеств.
Как преподаватели, так и курсанты в процессе обучения должны стремиться в установленные сроки достигнуть целей обучения, что, в свою очередь, во многом зависит от ответственности обучающегося лица, его желания и стремления. Курсанты должны вовремя усваивать материал, регламентированный образовательной программой, приступать к выполнению практических заданий, уделять время самостоятельному изучению дисциплины. Огневая подготовка – одна из важнейших дисциплин в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов, поэтому особенно важно, чтобы курсанты с высокой долей и степенью ответственности относились к изучению учебного материала. Глубокое знание положений дисциплины, физическая и тактическая подготовка помогут в дальнейшем достигнуть высоких результатов при обращении и стрельбе из боевого оружия[920].
|
|
|
Материальная часть огнестрельного оружия, теоретические основы стрельбы из стрелкового оружия изучаются на занятиях в классах огневой подготовки при активном использовании учебного оружия, макетов, плакатов и иного рода наглядных пособий. Нельзя не обратить при этом внимание на четкое знание курсантами правил и мер безопасности при обращении с оружием и проведением стрельб, принципов взаимодействия частей, механизмов оружия, правил обращения с боеприпасами и имитационными средствами и т.д.[921]
При проведении занятий по дисциплине «Огневая подготовка» особое внимание стоит уделять устному изложению теоретического материала с обязательным сочетанием с показом рассматриваемого устройства, работы его частей, механизмов, порядком разборки и сборки. Большое внимание уделяется привитию практических навыков боевого применения и последующего технического обслуживания вооружения.
В целях выработки у обучающихся необходимых навыков по разборке, сборке, уходе и сбережению всех образцов стрелкового оружия, основной акцент делается на практическую работу с оружием и выполнением нормативов, предусмотренных учебной программой.
|
|
|
Процесс огневой подготовки будущих сотрудников ФСИН России условно можно разделить на два этапа:
1) Подготовительный – изучение теоретических вопросов, основ и правил ведения стрельбы из стрелкового оружия, материальной части оружия, мер безопасности при обращении с оружием, боеприпасами и имитационными средствами.
2) Основной – практическая работа с огнестрельным оружием, отработка и выполнение нормативов, сборка и разборка оружия, освоение приемов стрельбы, выполнение упражнений учебных стрельб.
Цель практической работы с оружием состоит в углублении теоретических познаний, формировании прочных навыков, умений, качеств, которые позволят курсанту – будущему специалисту ФСИН приобрести необходимый опыт стрельбы, навыки обращения с оружием.
Вариантом для самостоятельной работы курсантов в процессе учебной деятельности являются занятия с учебным оружием и так называемая «холостая тренировка», суть которой состоит в том, что курсант, в результате повторения одних и тех же действий с оружием, формирует и совершенствует двигательные навыки и умения в стрельбе.
Большая роль в процессе обучения будущих сотрудников УИС принадлежит техническим средствам, среди которых:
|
|
|
- учебное оружие;
- действующие макеты;
- приборы;
- тренажеры;
- плакаты и другие наглядные пособия;
- оборудованные мишенной обстановкой стрельбища;
- учебные помещения, классы;
- стрелковый тир.
Указанные технические средства представляют собой неотъемлемую часть процесса обучения, поскольку позволяют проводить теоретические и тренировочные занятия, практические стрельбы[922].
Нельзя не отметить также значение стрелковых тренажеров. Последние предназначены, как для первоначального обучения стрельбе из стрелкового оружия, так и для последующих тренировок в целях совершенствования полученных навыков и качеств. Польза стрелковых тренажеров состоит в том, что при использовании последних не расходуются боеприпасы как таковые, сведена на нет возможность нарушения установленных мер безопасности, в отличие от проведения стрельб с использованием боевого оружия.
Особый интерес в процессе подготовки курсантов представляют передовые технические средства обучения, каковым, в частности, является оптико-электронный тренажер в комплексе с компьютером. Данное устройство позволяет использовать пистолет Макарова при условной стрельбе по тренировочным мишеням в разных вариантах, что, в свою очередь, открывает широкий перечень возможностей как в обучении будущих специалистов первоначальным навыкам стрельбы, так и последующем техническом совершенствовании навыков и умений лиц, умело обращающихся со стрелковым оружием. Компьютер в представленной системе «пистолет-мишень» оперативно выводит данные о характере прицеливания на экран дисплея, автоматически производит анализ обработки спускового крючка, визуально демонстрирует положение мушки и целика относительно мишени, как в момент прицеливания, так и в момент выстрела, обозначает место попадания воображаемой пули в мишень. Обозначенные функции позволяют в короткие сроки, уже на ранних стадиях обучения выявить ошибки, совершаемые курсантами при стрельбе, способствуют объективному контролю над действиями обучающихся в процессе открытия и ведения огня, сокращению времени формирования устойчивых динамических стереотипов изготовки, прицеливания, обработки выстрела. Подобный подход ведет к снижению психогенной нагрузки, на качественном уровне ускоряет приобретение твердых навыков владения огнестрельным оружием, в частности, у обучающихся, обладающих слабым типом нервной системы.
|
|
|
Как итог, следует сказать, что огневая подготовка является важной и неотъемлемой составляющей при подготовке сотрудника уголовно-исполнительной системы, способствует выработке и развитию необходимых навыков, умений и качеств при обращении с огнестрельным оружием. Внедрение новых идей, средств и методов обучения, в свою очередь, ведет к более качественному и эффективному усвоению учебного материала, сводит до минимума риски при проведении занятий по дисциплине, активно способствует формированию твердой воли и морально-психологической устойчивости.
Семенчук В. С.,
курсант ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 270; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!