Значение и грамматические признаки имени числительного

Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете: Школьники посадили двадцать яблонь, одиннадцать вишен, тридцать пять кустов смородины

 

По значению и грамматическим признакам имена числи­тельные делятся на количественные и порядко­вые. Количественные числительные обозначают коли­чество иличисло и отвечают на вопрос сколько?: один, два, три, четыре, пять, шесть, двадцать, тридцать. И нако­нец мог,я выспатьсявволю, проскакав в эти два дня более восьмидесяти вёрст (А. Пушкин).

Порядковые числительные обозначают порядок пред­метов при счёте и отвечают на вопрос какой? (какая? какое? какие?): первый день, второй дом, третий зво­нок, четвёртый класс, одиннадцатый год, тринадцатый этаж, сороковой номер

Начальная форма числительного – именительный падеж.

 

Простые и составные числительные

По количеству слов числительные бывают простые и составные.

Простые числительные состоят из одного слова, а составные из двух и более слов.

 

Числительные
простые	составные
два одиннадцать шестьдесят пятидесятый первый сотый	двадцать пять семьдесят восемь восемьсот девяносто три триста сорок восьмой тысяча девятьсот восемьдесят шестой две пятых

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

 

Разряды количественных числительных

Целые числа	Дробные числа	Несколько предметов как одно целое (собиратель­ные числительные)
три	пять седьмых	двое
сорок	две третьих	четверо
одиннадцать	одна десятая	трое
пятнадцать	три пятых	пятеро

 

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА

Имена числительные, обозначающие целые числа, изменяются по падежам

ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Дробное числительное состоит из двух частей: первая часть называет числитель дроби и представляет собой ко­личественное числительное, вторая часть называет знамена­тель дроби и представляет собой порядковое числительное.

При склонении дробных числительных изменяются обе части: первая часть склоняется как количественное числи­тельное, обозначающее целое число, вторая — как порядковое во множественном числе: к двум пятым (д. п.), с двумя пя­тыми (тв. п.). Если дробное числительное обозначает коли­чество, то существительное при нём ставится в родительном падеже: от двух пятых (площади, круга), к двум, пятым (пло­щади, круга).

 

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро обра­зованы от числительных, обозначающих целые числа, с по­мощью суффиксов -ой- и -ер-: два — двое (буква е обозначает два звука; звук [й] относится к суффиксу), пять — пятеро. Собирательным является числительное оба (обе). Собирательные числительные сочетаются: 1) с именами существительными, обозначающими лиц муж­ского пола, детей и детёнышей животных: трое мальчиков, четверо медвежат;

2) с существительными, употребляющимися только во мно­жественном числе: трое щипцов, четверо саней;

3) с личными местоимениями, например: Нас было пятеро.

Примечание. Собирательные числительные сочетаются с су­ществительными, обозначающими парные предметы: двое туфель, трое сапог (т. е. «три пары сапог»).

С именами существительными, обозначающими лиц муж­ского пола, наряду с собирательными числительными могут употребляться числительные, обозначающие целые числа: двое учеников — два ученика, трое друзей — три друга.

С именами существительными женского рода сочетается только числительное обе: обе подруги.

МЕСТОИМЕНИЕ

ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их. По лощине змеился заледеневший ручей, за ним лежало село Дубровицы (К. Симонов). Бой прекратился через час. Он иногда ещё вспыхи­вал то здесь, то там, потом совсем затихал (К. Симонов). Одно и то же местоимение он в разных предложениях указывает на предмет, но не называет его. Лексическое значение этого место­имения определяется контекстом. В первом предложении он — это ручей, во втором — бой.

ГЛАГОЛ

ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (писать — написать, работать — поработать, эко­номить — сэкономить, нести, учиться, соревноваться, объеди­няться, встречаться).%

Глаголы бывают несовершенного (строить, делать, объединять, опираться, достигать, исчезать) и совершен­ного вида (построить, сделать, опереться, достигнуть, исчез­нуть).

Глаголы делятся на переходные (читать газету, стро­ить дом, выпил воды, не написал письма) и непереходные (ходить, расти, обедать, радоваться).

Глаголы изменяются по наклонениям: 1) Мы смот­рим, кинофильм. Пароход прибыл вчера. Туристы приедут на следующий день. Мы.будем, писать сочинение — глаголы смот­рим, прибыл, приедут, будем писать в изъявительном накло­нении; 2) Я пошёл бы в бассейн, если бы мне предложили — гла­голы пошёл бы, предложили бы в условном наклонении; 3) Чи­тай громко. Читайте выразительно; Век живи, век учись (посло­вица); Семь раз отмерь, а один отрежь (пословица) — глаголы читай, читайте, отмерь, отрежь, живи, учись в повелительном наклонении.

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по вре­менам: 1) Светит месяц в окно... Петухи пропели. Погасил я свечку и лежу в постели (И. Никитин) — глаголы светит, лежу употреблены в форме настоящего времени, а глаголы пропели, погасил — в форме прошедшего времени; 2) Узнаем мы дальние страны, изучим строенье земли, и вырастем мы, капита­ны, в моря поведём корабли (В. Гусев); В деревне мы будем помогать колхозникам в летних полевых работах — глаголы узнаем, изучим, вырастем, поведём, будем помогать употребле­ны в форме будущего времени.

В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам (я пишу, ты пишешь, он пишет, мы пишем, вы пишете, они пишут; я напишу, буду писать, ты напишешь, будешь писать, он напишет, будет писать, мы напишем, будем писать, вы напишете, будете писать, они напишут, будут писать), а в прошедшем времени — по чис­лам и родам (в единственном числе): я, ты, он писал; они писали; я, ты, она писала; мы, вы, они писали.

Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределённой формой глагола (или инфини­тивом): ходить, стоять, участвовать, расти, стеречь, беречься, откликнуться, тренироваться, заниматься. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.

Неопределенная форма глагола (или инфинитив)

Глаголы в неопределённой форме (в инфинитиве) отвечают на вопрос

что д е л а т ь? или что с д е л а т ь?, например: видеть — увидеть, сеять — посеять и т.д.

Виды глагола

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?, а глаголы совершенного вида — что сделать?

Глаголы несовершенного вида не указывают на завершён­ность действия, на его конец или результат. Глаголы совер­шенного вида указывают на завершённость действия, на его конец или результат*

Глаголу одного вида может соответствовать глагол другого вида с одним и тем же лексическим значением. Такие глаголы образуют видовую пару:

Переходные и непереходные глаголы

Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с су­ществительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются переходными: Люблю родную сторону во всём её наряде скромном, берёзу, ёлку и сосну в ле­су задумчивом и тёмном (М. Исаковский).

Переходные глаголы обозначают такое действие, кото­рое переходит на другой предмет: люблю (что?) — сторону, берёзу, ёлку, сосну. Значит, глагол люблю — переходный.

Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже: 1) если при глаголе име­ется отрицание: Я написал (что?) письмо.— Я не напи­сал (чего?) письма. Ученик выучил (что?) урок.— Ученик не выучил (чего?) урока; 2) если действие переходит не на весь предмет, а только на часть его: выпил (что?) воду — выпил (чего?) воды; съел (что?) хлеб — съел (чего?) хле­ба; купил (ч т о?) молоко — купил (ч е г о?) молока.

Глаголы являются непереходными, если действие прямо не переходит на другой предмет:, ходить (на лыжах), купаться (в море), претворять (ё жизнь). Мужество рождается в борьбе (Н. Островский). Я счастлив, что могу работать для моей любимой Родины/ и для счастья всего человечества (И. Павлов).

Возвратные глаголы

Глаголы с суффиксом -ся (-съ) называются возвратны­ми:учить, учиться; встречать, встречаться; умывать, умы­ваться.

Одни глаголы могут быть возвратными и невозвратными (причёсывать — причёсываться, купать — купаться); другие только возвратными (без суффикса -ся они не употребляются): смеяться, Глаголы в изъявительном наклонении обозна­чают действия, которые происходят, происходили или будут происходить на самом деле: строю, строил, буду строить.

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по вре­менам. В настоящем и будущем времени гласная конца основы неопределённой формы иногда отсекается, например: видеть — вижу, увидеть — увижу.

В изъявительном наклонении глаголы несовершенно­го вида имеют три времени: настоящее (читаю, строим), прошедшее (читал(-а), строили) и будущее сложное (буду читать, будем строить), а глаголы совершенного вида — два времени: прошедшее (прочитал(-а), постро- ил(-а) и будущее простое (прочитаю, построим).

Глаголы в условном наклонении обозначают дей­ствия, желаемые или возможные при определённых условиях: сделал бы, принёс бы.

Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию, приказ, просьбу: иди в школу, идите в школу, встань пораньше, встаньте пораньше и т.д.

 

Настоящее время

Глаголы в настоящем времени показывают, что действие происходит в момент речи: Весело сияет месяц над селом. Белый снег сверкает синим огоньком (И.Никитин).

 

Прошедшее время

Глаголы в прошедшем времени показывают, что действие происходило до момента речи: Поздняя осень. Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели (Н.Некрасов)

 

Будущее время

Глаголы в будущем времени показывают, что действие будет происходить после момента речи: Увидишь, что это за человек! Ты сразу его полюбишь и подружишься с ним, голубчик! (А.Чехов)

 

ПРИЧАСТИЕ

Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы к а- кой? какая? какое? какие? Отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстоя­ние двадцати вёрст, и важна должна быть причина, его к тому побудившая. Передо мною тянулось ночною бурею взволнован­ное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпаю­щего города, напомнил мне старые годы... Волнуемый воспоми­наниями, я забылся (М. Лермонтов).

Примечание. Некоторые учёные считают причастия самостоя­тельной частью речи, так как они имеют ряд признаков, не свой­ственных глаголу.

Как формы глагола, причастия обладают некоторыми его грамматическими признаками. Они бывают совершен­ного вида (решившийся — от глагола решиться; побудив­шая — от глагола побудить; взволнованное — от глагола взволновать) и несовершенного (засыпающего — от гла­гола засыпать; волнуемый — от глагола волновать); настоя­щего времени (засыпающий — тот, кто засыпает; волнуе­мый — тот, кого волнуют) и прошедшего (решившийся — тот, кто решился; взволнованное — то, которое взволновали); возвратными (решившийся) и невозвратными (побудившая).

Форм будущего времени причастия не имеют.

Причастия бывают действительные и страда­тельные. Пловец, решившийся (тот, кто решился), при­чина, побудившая (та, которая побудила), засыпающего города (города, который засыпает) — это действительные при­частия.Взволнованное море (море, которое взволновали), вол­нуемый, я... (я, которого волнуют воспоминания) — страда­тельные причастия.

Обозначая признак предмета, причастия, как и при­лагательные, грамматически зависят от существительных, согласуются с ними, т. е. ставятся в том же падеже, числе и роде, что и существительные, к которым относятся.

Причастия изменяются по падежам (пробудившийся день, пробудившегося дня, пробудившемуся дню и т. д.), по числам (засыпающий ребёнок, засыпающие дети), по родам (кипящий поток, кипящая вода, кипящее молоко).

Падеж, число, род причастий определяются по па­дежу, числу, роду существительного, к которому причастие относится: под развевающимся флагом.

 

Начальная форма причастия — именительный падеж единственного числа мужского рода. Все глагольные признаки причастия соотносятся с начальной формой глагола — неоп­ределённой формой. Например, читавший — причастие, образованное от глагола читать. Оно обладает постоянными признаками глагола — переходное, несовершенного вида. При­частие умывающийся образовано от глагола умываться, непере­ходное, несовершенного вида, возвратное.

Как и прилагательное, причастие в полной форме в предло­жении бывает определением: Успокоившиеся деревья

бесшумно и покорно роняли жёлтые листья (А. Куприн); На обсохших сжатых полях, на их колючей жёлтой щетине за­блестела слюдяным блеском осенняя паутина (А. Куприн). Определения успокоившиеся, обсохших, сжатых выражены полной формой причастия.

НАРЕЧИЕ

Значение и грамматические признаки наречия

Наречие — часть речи, которая обозначает признак дей­ствия, признак предмета и другого признака.) У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том; и днём и ночью кот учё­ный всё ходит по цепи кругом; идёт направо — песнь заво­дит, налево — сказку говорит (А. Пушкин).

Наречие может относиться к глаголу, к его особым фор­мам — причастию и деепричастию, а также к имени существи­тельному, имени прилагательному и другому наречию.

Наречие обозначает признак действия, если присо­единяется к глаголу и деепричастию. Учитесь (к а к?) крепко, живите (к а к?) дружно (М. Горький). Море (к а к?) глухо роптало, и волны бились о берег (к а к?) бешено и гневно (М. Горький). Лесник нагнулся и, подняв ружьё (к а к?) вверх, исчез меж кустами (И. Тургенев).

Наречие обозначает признак предмета, если присо­единяется к имени существительному: прогулка (какая?) пешком; движение (к а к о е?) вперёд; чтение (к а к о е?) вслух; шаг (к а к о й?) назад; кофе (к а к о й?) по-турецки; рубашка (к а к а я?) навыпуск; грудь (к а к а я?) колесом.

Наречие обозначает признак другого признака, если присоединяется к прилагательному, причастию и другому наречью: 1) весьма спорный вопрос; очень высокое дерево; довольно приятное известие. Гусей крикливых караван тя­нулся к югу: приближалась (в какой степени?) довольно скучная пора; стоял ноябрь уж у двора (А. Пушкин); 2) пре­красно сделанный; идущие пешком. Деревья были (к а к?) сплошь увешаны кистями черешен (В. Катаев); 3) совершен­но необходимо; слишком мало; бесконечно много. Утро та­кое милое, ясное, но мне (в какой мере?) немножечко груст­но (М. Горький).

Наречие не изменяется, т.е. не склоняется и не спрягается. В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами: Издалека (откуда?) доносилась песня (А.Н.Толстой).

 

 

---

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 2544; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!