Тема 4. Преступления против здоровья.
План изучения темы: лекция — 2 час, семинар — 2 часа, практическое занятие — 2 часа, самостоятельная работа — 6 часов.
Цель занятия – формирование у курсантов теоретических знаний закрепление теоретических положений, привитие навыков применения уголовно-правовых норм о преступлениях против здоровья. Ознакомление и уяснение основных понятий, признаков и значения этих преступлений.
Задачи занятия – углубление теоретических знаний и закрепление нормативного материала по преступлениям против здоровья человека при обсуждении вопросов семинарского занятия и решении практических ситуаций.
Задания для обсуждения темы на семинарском занятии
1. Понятие, система и юридическая характеристика преступлений против здоровья человека (ст. 111—125 УК).
2. Вред здоровью человека: понятие и виды.
3. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью человека: понятие, состав и виды (ст. 111 УК). Сходства и различия между умышленным причинением тяжкого вреда здоровью, причинением смерти по неосторожности, умышленным причинением средней тяжести вреда здоровью и причинением тяжкого вреда здоровью по неосторожности.
4. Умышленное причинение средней тяжести или легкого вреда здоровью человека: понятия, составы и виды (ст. 112, 115 УК). Сходства и различия между умышленным причинением средней тяжести или легкого вреда здоровью, умышленным причинением тяжкого вреда здоровью, побоями, истязанием.
|
|
|
Примерные темы рефератов
1. Соотношение ч. 4 ст. 111 и ч. 1 ст. 105 УК РФ.
2. Квалификация умышленного причинения тяжкого вреда здоровью человека (на основе анализа материалов практики правоохранительных органов).
Практическое занятие. Задачи
1. Васенкина решила отомстить Тужилиной за то, что та сожительствует с ее бывшим мужем. Когда Тужилина разговаривала у подъезда дома с Ковалевой и Перегудиной, Васенкина плеснула из стакана серную кислоту ей в лицо. Часть кислоты попала на шею и на другие части тела Ковалевой, а также в глаз Перегудиной. Через несколько дней Тужилина в больнице скончалась от полученных ожогов, Ковалева находилась на излечении в стационаре 18 дней, а после выписки была на больничном еще 10 дней. Перегудина потеряла полностью зрение на один глаз с удалением глазного яблока. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение.
2. Иголина, не зная о наличии у себя венерической болезни, вступила в половое сношение с Васильевым и Кудюмовым, заразив их этой болезнью. Кудюмов заставил Иголину пройти анонимное обследование у врача, который подтвердил наличие у нее заболевания. Желая отомстить Кудюмову, который после этого отказался вступить с ней в брак, Иголина вступила в половую связь с семнадцатилетним младшим братом Кудюмова, заразив его. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ
|
|
|
3. Ученик 11 класса Савельев во время ссоры кулаком ударил в глаз ученика 9 класса Стрижова. В результате удара Стрижов ослеп на этот глаз. Установлено, что Стрижов перенес операцию на этом глазе, о чем Савельев не знал. По заключению мэдэкспертизы, предшествующая операция повлияла на исход события. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
4. Борисов и Федотов находились в неприязненных отношениях, на почве которых Борисов дважды причинял Федотову средней тяжести вред здоровью. Поздно вечером Федотов пошел в школу на встречу Нового года. Как только он появился во дворе школы, 8-10 друзей Борисова, угрожая расправой, напали на него и, стали наносить побои. Федотов бросился бежать. Когда Федотов отбежал несколько метров то наткнулся на Вавилова. Тот, не зная, в чем дело, расставил руки и сделал попытку задержать Федотова. Последний, полагая, что Вавилов входит в группу преследователей, нанес ему удар в живот, причинив тяжкий вред здоровью. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
|
|
|
5 Сапунов возвращался поздно вечером домой. У подъезда своего дома он был остановлен неизвестным молодым человеком, преградившем ему дорогу. Сапунов заметил также, что из-за кустов к нему подходят еще двое. Первый неизвестный ударил Сапунова в область левого глаза, и Сапунов услышал со стороны подходящих двух человек слова: "Что ты так, бей, как надо!". Он вспомнил, что в его хозяйственной сумке находится топорик (так как он возвращался с дачи), вытащил его и нанес первому неизвестному этим топором удар по голове, а затем стал размахивать топором вокруг себя, не подпуская к себе других. Первый потерпевший от удара упал, а двое оставшихся, видя это, скрылись в кустах. Впоследствии было установлено, что потерпевшему Сапуновым был причинен тяжкий вред здоровью. Квалифицируйте действия названных лиц.
Литература, рекомендуемая для самостоятельного изучения темы
1. Уголовный кодекс РФ (ст. 111—125).
2. Правила определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, утв. постановлением Правительства РФ от 17.08.2007 г. № 522.
3. Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, утв. приказом Минздравсоцразвития России от 24.04.2008 г. № 194н.
4. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.01.1999 г. № 1 «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)».
5. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 08.10.1973 г. № 15 «О судебной практике по делам о заражении венерической болезнью».
6. Гаджиева А., Щахшаева А. Системность нанесения побоев или иных насильственных действий в системе признаков истязания // Уголовное право, 2008, № 1.
7. Галюкова М. И. Уголовно-правовые признаки причинения вреда здоровью. — Челябинск: Энциклопедия, 2007.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1087; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!