Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| № | Види індивідуальної роботи студентів | Кількість годин | Кількість балів | Вид контролю |
| 1. 2. 3. 4. | Підготовка огляду літератури за окремими темами з використанням додаткової учбової та наукової літератури ( написання рефератів) Орієнтовні теми рефератів: - Морфо-функціональні закономірності будови слизової оболонки ротової порожнини - Морфо-функціональні закономірності будови слизової оболонки різних органів травного каналу - Варіанти та аномалії будови зубів - Варіанти та аномалії розвитку органів травної системи; - Варіанти та аномалії розвитку органів дихальної системи; - Варіанти та аномалії розвитку органів сечової системи; - Варіанти та аномалії розвитку органів жіночої статевої системи; - Варіанти та аномалії розвитку органів чоловічої статевої системи; - Варіанти та аномалії розвитку органів імунної та ендокринної системи; - Варіанти та аномалії розвитку спинного мозку та його оболон; - Варіанти та аномалії розвитку головного мозку та його оболон; - Варіанти та аномалії розвитку органу зору; - Варіанти та аномалії розвитку органу слуху. Виготовлення навчальних таблиць: за завданням викладача. Виготовлення муляжів і вологих препаратів: за завданням викладача. Науково-дослідницька робота: Заняття у студентському науковому гуртку, виконання науково-дослідницьких робіт за індивідуальним планом, складеним викладачем | 2 2 | 4 9 5 9 | Обговорення та оцінювання реферату на практичному занятті Демонстрація та оцінювання таблиць. препаратів на практичному занятті Виступи на засіданнях гуртка, конференціях. |
Максимальна кількість балів за індивідуальну роботу М2 -9.
|
|
|
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ
З анатомії людини
Для студентів стоматологічного факультету
| № з/п | Тема | К-ть год. |
| Модуль 2 «Спланхнологія. Центральна нервова система і органи чуття» | ||
| 1 | Вступ до спланхнології. Травна система, її становлення в процесі онтогенезу. Анатомія зубощелепної системи. Розвиток зубів. Зубні формули. Оклюзії, прикуси. Аномалії зубощелепної системи. | 2 |
| 2 | Загальна анатомія дихальної системи. Філо- і онтогенез органів дихання. Будова, топографія, функція та вікові особливості органів дихання. Будова і топографія плеври. Середостіння та його органи. Загальна анатомія сечової системи. Філо- і онтогенез нирки і сечовивідних шляхів. Нирка, її топографія, оболонки, внутрішня будова. Нефрон як структурно-функціональна одиниця нирки. Особливості розподілу її кровоносних судин. Нирки новонародженого. Анатомія сечовивідних шляхів. Загальна анатомія жіночої та чоловічої статевих систем. Філо- та онтогенез статевої системи. | 2 |
| 3 | Вступ в анатомію центральної нервової системи. Філо- і онтогенез центральної нервової системи. Спинний мозок. Морфологічні основи вчення про рефлекторну діяльність спинного мозку. Проста і складна рефлекторні дуги. Будова головного мозку: довгастий мозок, міст і мозочок, їх зовнішня та внутрішня будова. Четвертий шлуночок. Середній мозок. Проміжний мозок. Гіпоталамо-гіпофізарна система, її зв’язки, функціональне і клінічне значення. Третій шлуночок. Кінцевий мозок. Внутрішня будова півкуль головного мозку. Будова лімбічної кори. Поняття про стріо-палідарну систему. Внутрішня капсула та її провідні шляхи. Будова кори великих півкуль. Топографія кіркових відділів аналізаторів першої та другої сигнальної систем. | 2 |
| 4 | Провідні шляхи головного та спинного мозку, їх класифікація. Асоціаційні, комісуральні та проекційні шляхи. Висхідні та нисхідні проекційні шляхи. Провідні шляхи зорового, слухового аналізаторів, смаку і нюху. Топографія провідних шляхів спинного мозку на поперечному перерізі. | 2 |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
|
|
|
|
|
|
з анатомії людини
для студентів стоматологічного факультету
| № п/п | Тема заняття | К-ть год. | |||
| Модуль 2 «Спланхнологія. Центральна нервова система і органи чуття» | |||||
| 1. | Паренхіматозні та порожнисті органи (нутрощі). Системи нутрощів. Загальний огляд травної системи. Порожнина рота: частини, стінки, сполучення, слизова оболонка. Тверде та м'яке піднебіння. Зів. | 2
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||