Что чирикал воробей, глядя из гнезда на землю?

Подготовила: Тихонова И.М.,                                                                                                                                 

Библиотекарь ЦДБ МБУК «Перевозская ЦБС» 

Год                                                                                   

Цель: знакомство  с жизнью и творчеством А.М. Горького.

Задачи:

· познакомить читателей с биографией и произведениями М. Горького для детей;

· продолжить прививать интерес к чтению у читателей младшего школьного возраста;

· научить анализировать, сравнивать, мыслить, рассуждать, правильно строить высказывания;

· развивать творческие возможности, фантазию, наблюдательность.

Оборудование:

1. мультимедийный проектор; ноутбук;

2. музыкальный центр;

Форма: литературно-краеведческий час

Предварительная подготовка:

· Открытый просмотр литературы «Знакомый незнакомец: А.М. Горький»

Ход занятия: (слайд № 1)

Библиотекарь: Семь чудес света создали люди в древности. Но есть ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, и как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь: научить, посоветовать, рассказать обо всём на свете. Что же это? Конечно, это – книга! Не зря поговорка молвит: кто много читает, тот много знает. Не забывайте и вы об этом.

Библиотекарь:  Ребята, а  кто пишет книги?

Дети:  Писатели, поэты.

Библиотекарь:  Назовите писателей, поэтов которых вы знаете. А сегодня мы познакомимся ещё с одним писателем и его книгами.

(слайд №2)

Его имя  - Алексей Максимович Горький. Его настоящее имя - Алексей Максимович Пешков. Но писатели иногда берут псевдонимы.

Что такое «псевдоним»? (ответы детей)

Псевдоним – это вымышленное, ненастоящее имя, которое использует человек, чтобы не выдавать настоящие данные, зафиксированные в документах.

Алексей Максимович выбрал для себя псевдоним Максим Горький. Сделал он это не случайно. Писатель действительно имел очень тяжёлую и сложную судьбу.  Своим литературным именем Алексей сделал имя отца (Максим), которого очень любил и рано потерял. Дальнейшая жизнь молодого Алеши Пешкова была горькой, и писал он про горькую участь обездоленных людей. Поэтому и взял он себе фамилию-псевдоним «Горький».

Свои произведения писатель подписывал как Максим Горький или Алексей Максимович Горький.

Слайд№3)

Родился будущий писатель 28 марта 1868 года. И сегодня мы празднуем его юбилей – 150 лет со дня рождения!

Алеша Пешков родился в Нижнем Новгороде в семье Максима Савватьевича Пешкова и Варвары Васильевны Кашириной. Отец был столяром-краснодеревщиком, он занимался изготовлением из дерева мебели. Маленький Алексей рано остался без отца. Когда ему было три года, Максим Савватьевич умер от холеры.  Мать вынуждена была вернуться в дом своего отца, Василия Каширина, где Горький и провёл детские годы. Детство было довольно безрадостным, так как дед, Василий Каширин, был очень религиозен, жесток и болезненно скуп. Когда Алёше исполнилось десять лет, от чахотки умерла его мама.

Бабушка Алёши — Акулина Ивановна - заменила мальчику родителей. Дед обучал мальчика чтению по церковным книгам, бабушка Акулина Ивановна приобщила внука к народным песням и сказкам. Бабушка и провела внука в мир народной поэзии. Он написал о ней с большой нежностью: «В те годы я был наполнен стихами бабушки, как улей мёдом; кажется, я и думал в формах её стихов».

Дед Горького жил бедно. Алексею Пешкову пришлось с детства зарабатывать себе на жизнь. В раннем детстве служил на побегушках в магазине обуви, затем учеником чертежника. Не выдержав унижений, сбежал из дома. Работал поваренком на волжском пароходе. В 15 лет приехал в Казань с намерением получить образование, но, не имея никакой материальной поддержки, не смог осуществить намерение

(слайд №4)

История рассказов и сказок Горького для детей начинается необычно: с землетрясения. Оно случилось 15 декабря 1908 года на юге Италии. Началось землетрясение ранним утром. Все крепко спали. Через несколько минут город Мессина уже лежал в развалинах. Тысячи людей погибли. Было много раненых. Наутро в Мессину приехал Горький. В ту пору он жил неподалёку, на острове Капри. Работал там и лечился.

«А что я могу сделать для пострадавших?» – думал писатель.

В руках Горького было могучее оружие – слово. Читатели в разных странах прислушивались к его слову. Горький обратился ко всему миру: придите на помощь Италии. Люди откликнулись на его призыв. В Мессину стали присылать деньги и вещи.

Однажды из России прибыли деньги и письмо, написанное детским почерком. Неизвестные малыши писали: «Пожалуйста, передайте наши деньги… писателю Максиму Горькому для мессинцев». Письмо было подписано: «Школа шалунов».

Откуда эти шалуны взяли деньги? Они заработали их сами, поставили спектакль, а билеты продали.

Горький ответил: «Дорогие дети! Я получил собранные вами для мессинцев деньги и сердечно благодарю вас за всех, кому вы помогли. От души желаю для вас, хорошие маленькие люди, – будьте всю жизнь так же чутки и отзывчивы к чужому горю. Лучшее наслаждение, самая высокая радость жизни – чувствовать себя нужным и близким людям!..»

Между писателем и детьми завязалась переписка. Мальчик Боря написал: «Дядя Алёша! Я тебя люблю… Напиши нам рассказ про воробьишку. И ещё напиши нам какой-нибудь «выдуманный» рассказ, чтобы мальчик удил рыбу…». Горький выполнил просьбу одного из шалунов: написал и про воробьишку, и про юного рыболова.

(слайд №5)

Всего им создано шесть сказок: «Утро» (1910), «Воробьишко» (1912), «Случай с Евсейкой» (1912), «Самовар» (1913), «Про Иванушку-дурачка» (1918), «Яшка» (1919)

Сказку «Про Иванушку-дурачка»Горький в детстве слышал от бабушки, но по-своему пересказал её. Иванушка получился у Горького развесёлым шутником: «что ни сделает, всё у него смешно выходит…».

«Самовар»

Герой сказки Самовар очень любил хвалиться; он считал себя умницей, красавцем, ему давно уже хотелось, чтоб Луну сняли с неба и сделали из нее поднос для него.

«Самовар до того раскалился, что посинел весь и дрожит, гудит:

«- Покиплю ещё немножко,

А когда наскучит мне,-

Сразу выпрыгну в окошко

И женюся на луне!»

Каждый персонаж этой сказки обладает своим голосом. Чайник, чашки, самоварная тушилка общаются между собой только стихами, причем все пыхтят, фыркают... Самовар разваливается на кусочки - тут и сказке конец.

 «Случай с Евсейкой» -сказка о приключениях маленького мальчика Евсейки в подводном царстве. Необычное приключение про­исходит во сне.

В яркой, красочной форме автор описывает речное дно и его жителей. Каждый из обитателей реки имеет свой характер и неповторимые черты.

(слайд № 6)

Физкультминутка.

Немного отдохнули, давайте продолжим.

(слайд №7)

 Ребята, отгадайте загадку и скажите, о ком идет речь.

Я весь день ловлю жучков,

Ем букашек, червячков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

Прыг-скок! Не робей!

Я бывалый…

                                                                        ( Воробей.)

 Правильно, а точнее целая семья: воробей…(как можно назвать членов семьи воробья)

( Воробьиха, воробьята, (воробьишки, воробушки) .

Сегодня мы познакомимся со сказкой Максима Горького «Воробьишко». Как вы думаете, почему автор так назвал своего героя?

(Наверное, он был очень маленький, а может быть, Горький очень любил его и восторгался им.)

(Слайд 8)

А сейчас я вам предлагаю просмотреть видеосказку – «Воробьишко».

Просмотр мультфильма.

Ребята, а теперь давайте поиграем, заодно и проверим, внимательно ли вы слушали сказку про воробьишку Пудика.

(Слайд 9)

Викторина.

Где жил воробей Пудик?

Над окошком бани

На самой толстой ветке дуба

Рядом с забором

Что чирикал воробей, глядя из гнезда на землю?

«Что-то там, что?»

«Хочу туда!»

«Чересчур черна»

Мы поможем в написании ваших работ!