Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова, запишите также правильный вариант
а) у подмастерьев б) свыше четыре тысячи метров в) не дремли на уроке г) новые паспорта
д) положь е) хужее всего ж) с двадцатью пятью рублями
Укажите ошибку в образовании формы родительного падежа множественного числа
а) много барж д) нет туфлей
б) нет гольфов е) много помидоров
в) пара чулков ж) нет полотенец
г) вдоль побережий з) пять вёдер
Укажите ошибки в образовании степеней сравнения, запишите правильный вариант
а) удобный - удобнее ж) здоровый – самый здоровейший
б) дешёвый - дешевле з) умный - умнейший
в) сильный – более сильный и) хороший - хорошее
г) крепкий - крепчайший к) милый - милейший
д) плохой - плоше л) белый – более белейший
е) ранний - раньше м) светлый – самый светлый
Выберите грамматически правильное продолжение предложения, запишите его.
Наклеивая обои,
1. требуется прежде всего аккуратность.
2. нужно следить, чтобы не образовались морщины.
3. лицевая сторона должна быть сухой.
4.многое зависит от качества клея.
5) Укажите предложение с грамматической ошибкой, запишите его в исправленном виде.1.На стене, освещённая вялым электричеством, висела большая картина, на мольберте стояла ещё одна.
2.Радиослушатель спрашивает, вправе ли допускать переделки классических спектаклей?
3.Возьмём два чистых листа бумаги и согнем их пополам.
4. Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений.
|
|
|
В каком предложении вместо слова БЕЗОТВЕТНЫЙ нужно употребить БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ? Запишите правильный вариант этого предложения
1) Мы познакомились с Елизаветой Петровной тихой и БЕЗОТВЕТНОЙ старушкой лет восьмидесяти.
2) С ними лучше не иметь дела: они люди БЕЗОТВЕТНЫЕ - никогда не выполняют своих обязательств,
3) Любовь Татьяны вначале была БЕЗОТВЕТНОЙ.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)
1) Благодаря современных технологий учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
2) В один из осенних дней, освежённых холодным воздухом, лес как будто помолодел, заблистал золотом и красноватой сетью берёзовых ветвей.
3) О жизни и творчестве художника, о его загубленном таланте можно прочитать в повести К. Паустовского «Орест Кипренский»
5.4. Итоговый контроль знаний:
1. Что такое грамматическая норма русского языка?
2. Какие виды норм вы знаете?
3. Что такое морфологические нормы русского языка?
4. Как определяется род сложносокращенных существительных?
5. Каковы причины появления родовых вариантов?
Домашнее задание для уяснения темы занятия
Задание 1.
|
|
|
Вместо точек допишите окончания. Мотивируйте выбор формы существительного.
В сосновом лес... на берегу озера, заблудиться в лес..., в "Русском лес..." Л. Леонова, в токарном цех..., на борт... корабля, на зеленом луг..., руки в мел..., задыхаться в дым..., брань на ворот... не виснет, думать об отпуск..., находится в отпуск..., лежать на песк..., сидеть в уголк..., в 1918 год..., в "Восемнадцатом год..." А.Н. Толстого, в вишневом сад... около дома, в "Вишневом сад..." А.П. Чехова.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1330; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!