Разработайте «Клятву учителя» (по желанию) и подготовьтесь к ее презентации.
Известный педагог Ш.А. Амонашвили считает, что учителя должны иметь свою профессиональную Клятву, подобную клятве Гиппократа, которую дают врачи. Сравните получившийся у вас вариант с «Клятвой учителя», предложенной Ш.А. Амонашвили в его книге «Личностно-гуманная основа педагогического процесса» (Минск, 1990. С. 558).
Вопросы для изучения и обсуждения на занятии:
1.Становление, сущность и особенности профессии педагога.
2.Профессионально обусловленные требования к личности педагога.
3.Сущность и структура педагогической деятельности.
4.Профессиональная компетентность педагога как составная часть его профессионально-педагогической культуры.
5.Профессиональное самообразование будущего учителя.
Рекомендуемая литература для подготовки к семинару и самостоятельной работы:
1. Бордовская, Н.В. Педагогика : учебное пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. - СПб. : Питер, 2006. –
С. 141-150.
2.Введение в педагогическую деятельность : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Ро-
ботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова [и др.]. - М. : Издательский центр “Академия”,2000. – Гл. 1, 2.
3.Общие основы педагогической профессии: учеб. пособие / авт.- сост. И. И. Цыркун [и др.]. – Минск : Изд-во БГПУ, 2005. – 195 с.
4.Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс : учебник для студ. пед. вузов : в 2 кн. / И.П. Подласый. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. – С. 262-290.
|
|
|
5.Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика. Учеб. пособие / И.И. Прокопьев, Н.В. Михалкович. – Минск : ТетраСистемс, 2002. – С. 171-187; С. 231-261.
6.Сивашинская, Е.Ф. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов педагогических специальностей вузов / Е.Ф. Сивашинская; И.В. Журлова; под. общ. ред. Е.Ф. Сивашинской. – Минск : Экоперспектива, 2009. - С. 13-26.
7. Сластёнин, В.А. Педагогика / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. - М. : Издательский центр “Академия”, 2002. – Раздел I.
8. Столяренко, Л.Д. Педагогика / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д : «Феникс», 2000. – С. 32-52.
9.Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – Минск : Універсітэцкае, 2000. – С. 517-530.
Семинарское занятие № 6
ЭТИКА ОТНОШЕНИЯ К ДЕТСТВУ. ПРАВА
РЕБЕНКА КАК ЦЕННОСТЬ
Домашнее задание (выполняется в конспектах)
1. Напишите реферат на одну из предложенных тем (задание № 2 при этом не выполняется). Подготовьтесь к тезисному изложению его содержания на семинарском занятии.
Темы рефератов:
1)«Исторические и социально-педагогические предпосылки прав ребенка».
2)«Конвенция о правах ребенка: предпосылки разработки, структура, принципы, основные положения»
|
|
|
3) «Реализация и защита прав ребенка в Республике Беларусь»
Примечание: при написании рефератов наряду с другими источниками воспользуйтесь источниками № 3, 5, 6 из списка рекомендуемой литературы.
2. Подготовьтесь к обсуждению проблемы «Соблюдаются ли права ребенка в образовательном процессе?».Приведите аргументы «за» и «против», составив таблицу.
Таблица 2. Форма таблицы для перекрестной дискуссии
| Аргументы «за» | Тема дискуссии | Аргументы «против» |
| Соблюдаются ли права ребенка в образовательном процессе? |
Вопросы для изучения и обсуждения на занятии:
1. Детство как предмет научного исследования. Этика отношения к детству в ее историческом развитии.
2. Охрана и защита детства. Международные акты в защиту детей.
3. Права ребенка как ценность. Законодательство Республики Беларусь в области прав ребенка.
4. Позиции ребенка в образовательном процессе школы. Условия формирования положительного отношения ребенка к школе.
Рекомендуемая литература для подготовки к семинару и самостоятельной работы:
1. Василевич, Г.А. Конституция Республики Беларусь и права несовершеннолетних / Г. А. Василевич // Адукацыя i выхаванне. – 2000. – № 3. – С. 3–7.
|
|
|
2.Кодекс Республики Беларусь Об образовании от 13 января 2011 г. № 243-3 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 01.02.2011. № 13. 2/1795).
3Законы Республики Беларусь «О правах ребенка» (1993), «О внесении изменений и дополнений в Закон РБ «О правах ребенка» (2000).
4. Зублевская, А.Ю. Правовые знания, ценностные установки, внутренние убеждения / А.Ю. Зублевская // Народная асвета. – 2007. – № 5. – С. 81–84.
5.Конвенция о правах ребенка. - М., 1992. – 26 с.
6.Права ребенка: обучение, реализация, защита : пособие для организаторов занятий по реализации и защите прав ребенка /авт. – сост. Т.М. Степанова, А.М. Маханько. – Минск : ФУАинформ, 2007. – 288 с.
7.Сивашинская, Е.Ф. Педагогика современной школы : курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е.Ф. Сивашинская, И.В. Журлова; под. общ. ред. Е.Ф. Сивашинской. – Минск : Экоперспектива, 2009. – С. 26-33.
8. Сто уроков по правам ребенка: учеб.-метод. пособие / Л.И. Смагина [и др.]; под ред. Л.И. Смагиной. – Минск : Унiверсiтэцкае, 1999. – 208 с.
9. Чарняўская, А.С. Малодшым школьникам – аб правах дзiцяцi / А.С. Чарняўская // Адукацыя i выхаванне. – 2008. – № 3. – С. 49–55.
10. Чепиков, В.Т. Педагогика / В.Т. Чепиков. – М. : Новое знание, 2003. – 173 с.
Семинарское занятие № 7
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 487; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!