Семинар 3. Донаучные картины мира(2часа)

Семинары по КСЕ (16часов)

ИФ и МКК, 1 курс, 2 семестр

Направление «лингвистика», профиль «иностранные языки»

Семинар 1. Общая характеристика науки(2часа).

Вопросы для обсуждения:

Особенности науки и ее место в культуре общества.

Значение науки в эпоху НТР. Характерные черты науки, ее отличие от других отраслей культуры. Функции науки. Общая классификация наук.

Научный метод познания.

Понятие метода и методологии. Уровни научного познания. Классификациия методов научного познания.

3. Характеристика общенаучных методов эмпирического уровня познания: наблюдение, измерение, описание, эксперимент.

4. Характеристика общенаучные методов теоретического уровня познания: абстрагирование, идеализация и мысленный эксперимент, индукция и дедукция, формализация.

5. Общенаучные методы, применимые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания: анализ и синтез, аналогия и моделирование.

6. Структура научного знания:научный факт, понятие, гипотеза, закон, научная теория. Требования к научным гипотезам: соответствие эмпирическим фактам, проверяемость ( принципы верификации и фальсификации). Область применимости теории. Принцип соответствия.

7. Псевдонаука как имитация научной деятельности.Отличительные признаки псевдонауки: фрагментарность (несистемность), некритический подход к исходным данным, невосприимчивость к критике, отсутствие общих законов, неверифицируемость и / или нефальсифицируемость данных.Критерии и нормы научности.

Список литературы:

Аистов И.А. Концепции современного естествознания - СПб., 2005.

Бабушкин А.Н. Концепции современного естествознания - СПб., 2004.

Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. М.: ОНИКС, 2003

Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М., 2006.

Гранатов Г.Г. Концепции современного естествознания - М., 2005.

Грушевицкая Т.Г. Концепции современного естествознания - М., 1998.

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск, 2001

Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2001.

Карпенков С, Х. Концепции современного естествознания (лекции). - М., 2004.

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания (практикум). -М., 2007.

Кононов Б.П. Концепции современного естествознания - Л., 2000.

Концепции современного естествознания. Под ред. профессора С.И. Самыгина. Ростов н/Д: Феникс, 2003

Концепции современного естествознания.- М.: Юнити - Дана, 2007.

Найдыш В.М. Концепции современного естествознания - М., 2002.

Половникова Г.С. Концепции современного естествознания - М., 2001.

Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания - М., 1999.

Скопин А.Ю. Концепции современного естествознания - М., 2003.

Солонов Е.Ф. Концепции современного естествознания - М., 1999.

Семинар 2. Гуманитарная и естественнонаучная культуры (2часа).

Естествознание - комплекс наук о природе.

Понятие «естествознания», науки в естествознании Лидерство наук в естествознании. Предмет и задачи естествознания. Дифференциация наук. Интеграция наук.

Математика как язык естествознания

)3. Гуманитарные науки. Гуманитарно-художественная культура, её основные отличия от научно-технической:

- субъективность знания

- нестрогий образный язык

- выделение индивидуальных свойств изучаемых предметов

- сложность (или невозможность) верификации и фальсификации

Научное, техническое и гуманитарное значение естествознания.

5. Общая характеристика гуманитарной и естественнонаучной форм культуры.Основные отличия гуманитарной культуры – субъективность знания, нестрогий образный язык, выделение индивидуальных свойств изучаемых объектов, сложность (или невозможность) верификации и фальсификации.

.6. Естествознание в системе культуры. Биоэтика, её основные проблемы: генная инженерия, клонирование, эвтаназия