Типологія напрямів і програм туристської анімації.
Видовищно-розважальні анімаційні заходи.
Карнавал як туристсько-анімаційний захід. Особливості організації та проведення заходу.
4. Різновиди карнавалів їх географія.
5. Особливості європейського карнавалу.
6. Своєрідність латиноамериканських карнавалів.
7. Особливості свят карнавального типу східноазійського регіону.
8. Найвідоміші карнавали.
Завдання для аудиторної роботи
1. Виявіть особливості різних типів карнавалу та їх географію. Результати роботи представте у вигляді таблиці:
Таблиця 6.1.
Характеристика карнавалу як туристсько-анімаційного заходу
| Види карнавалів | Місце проведення | Час проведення | Особливості карнавалу |
| Європейські | |||
| Латиноамериканські | |||
| Східноазійські |
Контрольні запитання
1. Дайте визначення карнавалу як видовищно-рощважального заходу.
2. Назвіть типи карнавалів та вкажіть їх географію.
3. У чому особливості кожного з видів карнавалу.
Література:
Гаранин Н. И., Булыгина И. И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации: Учеб. пособие. – М.: Советский спорт, 2003. – 126 с.
Генкин Д. М. Массовые праздники. – М.: Просвещение, 1975. – 140 с.
Дайнин Ж. Я познаю мир: Праздники и обычаи народов мира: Энциклопедия. – М.: АСТ, 2002. – 322 с.
Данек К., Теплы З. Искусство отдыхать / Пер. с чеш. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 27 с.
|
|
|
Даринский А. В. Культурно-массовая работа в здравницах и на турбазах: Организация и методика. – М.: Профиздат, 1980. – 112 с.
Зайцев В.П. Режисура естради та масових видовищ. К.: – Дакор, 2003. – 304 с.
Обертинська А. П. Масові ігри і свята. – К.: Вища школа, 1980. –180 с.
Петрова І. В. Дозвілля в зарубіжних країнах: Підручник. – К.: Кондор, 2005. – 408 с.
Пича В. М. Культура досуга. – К.: изд-во Киевского ун-та, 1990.– 318 с.
Скуратівський В. Кину кужіль на полицю: Сценарії традиційних українських вечорниць у сільському клубі. – К., 1991. – 36 с.
Чудакова Н.В. Праздники для детей и взрослых. – М.: Академия, 2000. – 159 с.
Практична робота № 7-8
Тема: Особливості готельної анімації (4 години)
Мета: виявитиособливості готельної анімації; ознайомитися із специфікою
створення анімаційних програм для туристів у різних засобах розміщення
Питання для обговорення
1. Типи туранімації та їх різниця щодо важливості, пріоритетності та обсягу анімаційних програм в загальній програмі подорожі.
2. Сутність готельної анімації та її особливості.
3. Основні завдання готельної анімації.
4. Значення готельної анімації.
5. Матеріально-технічна база та її значення для забезпечення роботи анімаційної служби готелю чи туркомплексу.
|
|
|
6. Готельні анімаційні послуги та програми.
7. Структура анімаційної служби готелю та туркомплексу.
8. Технологія створення анімаційної програми.
9. Особливості реалізації анімаційної програми в умовах готелю та туркомплексу.
10. Методика інформування про анімаційні програми в заходах розміщення туристів.
Завдання для аудиторної роботи
1. Запропонуйте структуру анімаційної служби туркомплексу та відобразіть її схемою. Охарактеризуйте функціональні обов’язки кожної штатної одиниці цих структурних підрозділів.
2. Складіть характеристику змісту кожного з етапів розробки та реалізації анімаційної програми. Результати занести до таблиці 7.1.
Таблиця 7.1.
Характеристика етапів розробки та реалізації анімаційної програми
|
№ |
Назва етапу | Характеристика етапів | |
| розробки анімаційної програми | реалізації анімаційної програми | ||
| 1. | Підготовчий | Включає: аналіз банку анімаційних програм; мету та завдання певної анімаційної програми; (продовжити) | |
| 2. | Початковий | ||
| 3. | Змістовний | ||
| 4. | Заключний | ||
|
|
|
.3. Розробіть концептуальну рекламу анімаційної програми для туристів, враховуючи: а) їх відношення до проведення свого дозвілля; б) їх вікові особливості; в) їх етнічну приналежність.
4. Ситуаційне завдання: розробіть спортивно-розважальну (спортивно-оздоровчу, культурно-розважальну,
видовищно-розважальну) анімаційну програму для активних туристів, вікової групи “молоді люди”, які відпочивають влітку у туркомплексі “Судак” (характеристика матеріально-технічної бази комплексу:
· пляж для відпочинку, який обладнаний парасолями і тентом від сонця, шезлонгами;
· приміщення для рухливих ігор із спортивними тренажерами та аксесуарами для пейнтболу, бадмінтону;
· тенісні корти;
· бібліотека;
· літній та зимовий кіно-концертний зали;
· обладнана площадка на відкритому повітрі для проведення масових заходів та розважальних шоу, а також у наявності декорації, набори костюмів та реквізиту для сцени; проекційне, звукове, сценічне, світлотехнічне та інше обладнання для проведення шоу, дискотек, конкурсів тощо. Передбачається презентація розробленої анімаційної програми.
|
|
|
Контрольні запитання
1. Назвіть основні положення сучасної концепції готельної анімації.
2. Які основні вимоги пред'являються до готельної анімаційної програми?
3. Скільки виділяється етапів розробки анімаційної програми?
Охарактеризуйте їх.
4. Скільки виділяється етапів реалізації анімаційної програми?
Охарактеризуйте їх.
Література
Байлик С.И. Вступление в анимацию гостеприимства: Учебное пособие.- Х.: Прапор, 2006. – 160 с.
Данек К., Теплы З. Искусство отдыхать / Пер. с чеш. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 27 с.
Даринский А. В. Культурно-массовая работа в здравницах и на турбазах: Организация и методика. – М.: Профиздат, 1980. – 112 с.
Зайцев В.П. Режисура естради та масових видовищ. К.: – Дакор, 2003. – 304 с.
Обертинська А. П. Масові ігри і свята. – К.: Вища школа, 1980. –180 с.
Пича В. М. Культура досуга. – К.: изд-во Киевского ун-та, 1990.– 318 с.
Практична робота № 9-10
Тема: Національні українські традиції, обряди та свята як основа анімаційного сервісу (4 години)
Мета: виявити особливості свята як основної форми комплексної анімації; визначити значимість свята у світовій культурі; ознайомитися з національними українськими традиціями, обрядами та святами; ознайомитися із специфікою розробки програм святкової анімації.
Питання для обговорення
1. Значення свята у світовій культурі.
2 Святкова культура українців.
3. Форми свят: народні, державні, побутові, календарні, релігійні, міжнародні, регіональні, місцеві.
4. Дохристиянська святкова культура українців (карачун, Маланки, Василя, Великий день, Русалчин тиждень, Зелені свята, Купайла, Зажинки, Обжинки та ін.).
5. Ігрова культура українців. Вулиця. Вечорниці.
6. Сучасний святковий календар України.
7. Місце святкової анімації в туризмі.
8. Зробіть тематичну підборку матеріалу щодо теми: «Подійні свята у Луганській області».
Завдання для аудиторної роботи
1. Охарактеризуйте свята, національні традиції та обряди, що знайшли своє відображення у сучасному
святкововому календарі України. Запропонуйте анімаційні заходи до них. Результати виконаного завдання
представте у вигляді таблиці:
Таблиця 9.1.
Сучасний святковий календар України
| Свята | Дата | Основний зміс свята | Анімаційні заходи |
2. Розробіть універсальну святкову анімаційну програму обслуговування туристів, які знаходяться у санаторно-курортному або готельному комплексі України (за власним вибором студента).
Завдання для самостійного опрацювання
1. Написати реферати: “Подійні українські свята як основа анімації”; “Перспектива садово-паркової анімації в Україні”
2. Порівняти святкові календарі туристських країн світу (за завданням викладача) та запропонуйте, як їх можна використовувати у анімаційних послугах.
3. Розробіть анімаційну програму одної з популярних святкових дозвіллєвих форм (фестиваль, карнавал, шоу-музей, костюмований тур, дискотека та ін.) за власним вибором та презентуйте її.
Література:
1.Александрова А.Ю. Международный туризм. Учебное пособие. Аспент Пресс. Москва.2001. – с.263-275.
2.Биржаков М.Б., Никифоров В.И., Богданов В.Г., и др. 3.Глоссарий терминов международного туризма, Ч.5.. «Развлечения». В справ. «Туристские фирмы» Выпуск. 11.- СПб.:ОЛБИС, 1996, с.215-296.
3.Гаранин Н.И., Булыгина И.И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации: Учебное пособие.-М.: Советский спорт, 2004.
4.Игнатьев В.Л. Гостиничный и туристический бизнес: рекомендации по
организации анимационной деятельности. М.: Изд-во «ЭКМОС», 2002.
5.Минаков С.Д. Организация досуга в сфере туризма. М,: РИБ «Турист», 2002.
6.Молотова Д.Н. Организация анимационной деятельности в гостиничном и туристическом бизнесе. М,:РМАТ, 1988.
7.Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Уч. Пособие. М.: МГУКИ,2000.
8.Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. Тенденции развития. Уч. Пособие. М.: 2003.
9.Исмаев Д.К. Краткий словарь технологических терминов международного туризма. М., 1994.
10.Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. М,: 2002.
11.Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы. Справочник. М.: из-во «Флинта», из-во «Наука». 2000.
12.Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом. М,: 1992.
13.Кузнецов Л.К. Индустрия развлечений в гостиничном и туристическом бизнесе. М, : РИБ «Турист», 2002.
14.Черняк Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ. Минск. ТетраСистемс. 2004.
Питання до першого модуля
з дисципліни “Організація анімаційних послуг”
1. Поняття туристської анімації.
2. Специфіка анімації в туризмі.
3. Функції анімації в туризмі.
4. Зародження та розвиток анімаційних форм дозвілля у світі.
5. Функції туристської анімації.
6. Різновиди туристської анімації.
7. Класифікація туристів по їх відношенню до проведення дозвілля.
8. Форми анімаційної роботи з різними віковими групами туристів.
9. Анімаційні програми для сімейного дозвілля.
10. Анімаційні програми для дітей.
11. Національні особливості туристів, їх урахування при складанні анімаційних програм.
12. Особливості організації ігрової анімації в туризмі.
13. Форми ігрової анімації.
14. Спортивна анімація.
15. Специфіка шоу-анімації.
16. Музична анімація в туризмі.
17. Танцювальна анімація в туризмі.
18. Форми пісенної анімації.
19. Свято як подія в туризмі.
20. Популярні святкові дозвіллєві форми в туристських країнах світу. (фестивалі, шоу-музеі, костюмовані тури, дискотеки)
21. Особливості етноанімації в туризмі.
22. Національні традиції, обряди та свята як основа анімаційних програм.
23. Подійні українські свята як основа анімаційного сервісу.
24. Карнавал як туристсько-анімаційний захід.
25. Сучасний карнавал, його розвиток та проведення в туристських країнах світу.
26. Специфіка анімаційної діяльності в умовах парку розваг.
27. Тематичні парки світу та їх залучення до анімації.
28. Перспективи розвитку та проблеми організації анімаційного сервісу в Україні.
Знати дефініції понять:
Відпочинок, дозвілля, анімація, аніматор, туристська анімація, анімаційні послуги, анімаційні заходи, анімаційна програма, розваги, гра, видовище, анімаційне шоу, танцювальна анімація, карнавал, комплексна анімація, святкова анімація, садово-паркова анімація, тематичні парки, гральна анімація.
Питання до заліку
Теоретичні запитання:
1. Поняття туристської анімації.
1. Специфіка анімації в туризмі.
2. Функції анімації в туризмі.
3. Зародження та розвиток анімаційних форм дозвілля у світі.
4. Різновиди туристської анімації.
5. Функції туристської анімації.
6. Класифікація туристів по їх відношенню до проведення дозвілля.
7. Форми анімаційної роботи з різними віковими групами туристів.
8. Анімаційні програми для сімейного дозвілля.
9. Анімаційні програми для дітей.
10. Національні особливості туристів, їх урахування при складанні анімаційних програм.
11. Особливості організації ігрової анімації в туризмі.
12. Форми ігрової анімації.
13. Спортивна анімація.
14. Специфіка шоу-анімації.
15. Музична анімація в туризмі.
16. Танцювальна анімація в туризмі.
17. Форми пісенної анімації.
18. Свято як подія в туризмі.
19. Особливості етноанімації в туризмі.
20. Карнавал як туристсько-анімаційний захід.
21. Специфіка анімаційної діяльності в умовах парку розваг.
Дефініції понять:
Відпочинок, дозвілля, анімація, анімаційні послуги, анімаційні заходи, анімаційна програма, розваги, гра, видовище, анімаційне шоу, танцювальна анімація, карнавал, комплексна анімація, святкова анімація, садово-паркова анімація, тематичні парки, гральна анімація.
Критерії оцінювання
При оцінюванні кожного виду навчальної діяльності студента враховується: якість знань та виконаних завдань, своєчасність їх виконання, активність на заняттях. За цих умов кожен вид навчальної діяльності студента відповідно оцінюється в балах:
- модульна контрольна робота – 35 балів;
- відповідь на занятті – 3 бали (максимальна – 18 балів);
- самостійна робота – 17 балів;
- творче завдання (розробка анімаційної програми для певної категорії туристів)
– 30 балів.
За відвідування всіх занять протягом семестру та активність при обговоренні теоретичних питань певних тем курсу додається 10 білів до сумарної рейтингової оцінки. За кожну незадовільну оцінку, отриману на занятті, знімається 2 бали.
Мінімальна сума балів для отримання підсумкової оцінки – 51бал (зараховано).
| Критерії оцінювання (у %) | ||||
| Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: - письмова модульна робота 30% - участь у (семінарах) практичних заняттях 30% - самостійна робота (творче завдання, реферат, рецензування статей) 40% | ||||
| Карта оцінювання СРС
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||