Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарського заняття
При відповіді на перше питання слід засередити увагу на:
· загальних методологічних основах теорії грошей (абстрактна та прикладна теорії грошей);
· відмінностях між кейнсіанською концепцією грошей та неокласичною кількісною теорією;
висвітленні історичних довідок про класичну кількісну теорію грошей (Ж. Боден, Д. Локк, Д. Юм);
При відповіді на друге і третє питання слід засередити увагу на:
· основних постулатах кількісної теорії (причинність, пропорційність, однорідність);
· які загальні риси існують у теорії паритету купівельної спроможності
І. Фішера;
· історичних довідках про неокласичний варіант розвитку кількісної теорії грошей. Кон’юнктурний варіант М. І. Туган-Барановського;
· кембриджській версії (А. Маршалл, А. Пігу, Д. Робертсон, Дж. М. Кейнс);
· основні положення та відміннсті кембриджської версії неокласичної кількісної теорії грошей.
При відповіді на четверте і п’яте питання потрібно висвітлити:
· внесок Кейнса у розвиток кількісної теорії грошей;
· питання місця і ролі грошей у відтворювальному процесі;
· теоретичні висновки щодо механізму впливу грошей на реальний сектор економіки;
· в яких одиницях (запасу або потоку) виражена нова кількісна теорія
М. Фрідмана;
· формулу передатного механізма грошей за Кейнсом;
· формулу сукупного попиту на гроші;
· сучасний монетаризм як альтернативний напрям кількісної теорії його аналіз;
|
|
|
· положення сучасного монетаризму, його спільні і відмінні риси з теорією грошей Кейнса;
· рівняння М. Фрідмана. Корективи постулатів класичної кількісної теорії;
· переваги сучасного монетаризму;
При відповіді на шосте питання потрібно висвітлити:
· сучасний кейнсіансько-монетаристський синтез у теорії грошей;
· підходи до використання інструментів монетарного регулювання;
· грошово-кредитну політику України в перехідний період у світлі монетаристської теорії.
· розкрити суть вітчизняних концепцій у дослідженні грошей М. Туган-Барановського та І. Франка і їх погляди щодо сутності грошей.
Матеріали для самостійної роботи
Дайте визначення таким ключовим поняттям:
Монетаризм, металістична теорія грошей, номіналістична теорія грошей, «кембриджська версія» кількісної теорії грошей, теорія Кейнса, неокейнсіанський напрям кількісної теорії грошей, кон’юнктурна теорія М. І. Туган-Барановського.
Питання для самоконтролю
1. Розкрийте суть кількісної теорії грошей. Хто висунув ідею залежності цін від кількості коштовних металів як засобу обігу?
2. З’ясуйте причини зниження цін на коштовні метали і зростання цін на товари Західної Європи в XVI ст. Які провідні соціально-економічні чинники спричинили виникнення кількісної теорії грошей?
|
|
|
3. Дайте оцінку економічного змісту рівняння обміну. Що таке «нейтральність» грошей та екзогенність їх кількісного фактора?
4. З’ясуйте економічну суть постулатів «причинності», «пропорційності» та «однорідності» грошей. Які соціально-економічні чинники зумовили появу «трансакційного варіанта» кількісної теорії?
5. Проаналізуйте кон’юнктурну теорію М. І. Туган-Барановского. Які її положення стали базою розвитку теорії грошей?
6. Визначте суть кембриджської версії кількісної теорії. У чому суть теорії касових залишків та які особливості її застосування?
7. Дайте обґрунтування формули А. Пігу. Які методи аналізу покладено в основу формули кембриджського рівняння?
8. У чому суть трансакційного принципу і принципів обачності та спекулятивного в аналізі мотивів нагромадження грошей?
9. З’ясуйте специфіку грошового регулювання економіки на основі рекомендацій Дж. Кейнса. Яка роль норми відсотка у формуванні інвестиційного попиту на гроші?
10. Визначте суть монетаристської версії грошей. У чому суть головного джерела нестабільності економіки і грошового обігу, на думку монетаристів?
|
|
|
11. Розгляньте суть розбіжностей монетаризму та економічного регулювання у використанні грошово-кредитної і фіскальної політики. У чому суть фіскальної політики та який її вплив на економічну кон’юнктуру?
12. З’ясуйте суть монетаристськсто впливу на зростання кінцевого продукту. Що означає правило М. Фрідмена?
13. Які наслідки практичного використання кейнсіансько-неокласичного синтезу?
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!