Расположите этапы эксперимента в правильном порядке.
Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке
1. В каких значениях употребляется термин «педагогика»? (стр. 34). История педагогических идей и воспитательных практик (стр.32-33). Воспитание в Древней Руси (стр.29-31).
2. Объект и предмет педагогики (стр. 36-37). Основные категории педагогики (стр.38-39). Отрасли педагогических знаний (стр.43-44). Связь педагогики с другими науками (стр.45-46).
3. Анализ образовательных парадигм в мировой педагогической практике и их значение для социального развития (стр.48-50).
4. Методология педагогики. Функции методологии (стр.50-52)
5. Методологические подходы (стр. 53-57).
6. Методы педагогических исследований (стр. 58-61).
Или электронный учебник
Тренировочный тест 1
В каких значениях употребляется термин «педагогика»?
а) наука
б) система образования
в) учебная дисциплина
г) отрасль культурно-исторического знания
д) практическая деятельность
Кто ввел в обиход термин «педагогика»?
а) Вольфганг Ратке
б) Ян Амос Коменский
в) Аристотель
г) Френсис Бекон
д) А.С. Макаренко
Каких образовательных институтов не было в Древней Руси?
а) кормильство
б) мастера ремесел
в) кумовство
г) тетки
д) наставники
Что не является предметом педагогики?
а) педагогический процесс
б) педагогический стаж
в) педагогические явления
г) педагогический процесс
д) педагогический потенциал
Сопоставьте категории педагогики с ключевыми характеристиками.
|
|
|
а) воспитание 1) взаимодействие
б) образование 2) передача
в) обучение 3) изменение
г) развитие 4) освоение
Сопоставьте проблемы и отрасли педагогики, их решающие.
Педагогика:
а) перенимать ли японские тесты 1) общая
б) как бороться с асоциальным поведением 2) социальная
в) как подготовить летчика-испытателя 3) лечебная
г) как организовать обучение на дому 4) сравнительная
д) как обучение влияет на развитие 5) профессиональная
Какая отрасль науки изучает методы количественной оценки качественных результатов?
а) синергетика
б) кибернетика
в) диверсификация
г) дифференциация
д) квалиметрия
Что такое парадигма?
а) категория педагогики
б) образец (стандарт) педагогического процесса
в) форма связей педагогики с другими науками
г) значение педагогики
д) общая закономерность педагогики
Каких образовательных парадигм не существует в мировой педагогической практике?
а) социологическая
|
|
|
б) психолого-педагогическая
в) методологическая
г) культурологическая
д) педоцентристская
Для какой из парадигм характерна направленность на четко фиксированные эталоны усвоения знаний и опыта?
а) технократическая
б) детоцентристская
в) человекоориентированная
11. Методология – это …
а) учение о научных методах познания
б) учение о деятельности педагога
в) учение о способах организации деятельности
г) совокупность методов обучения и воспитания
д) совокупность методов исследования
Методология педагогики – учение о принципах, методах, формах и процедурах __________ и ___________ педагогической действительности.
а) изучения и анализаеобразовани
б) познания и интерпретации
в) познания и пря
г) исследования и критики
Соотнесите функции методологии с их описаниями.
а) Гносеологическая 1) поиск решений педагогических задач
б) Праксеологическая 2) описание педагогических явлений
в) Аксиологическая 3) внедрение результатов в педпрактику
г) Эвристическая 4) критерии эффективности инноваций
14. Рефлексивная функция методологии направлена на …
а) прогнозирование результатов
|
|
|
б) анализ и осмысление результатов
в) постановку целей и задач
г) выбор форм и методов
Каких методологических подходов не существует?
а) Компетентностный
б) Системный
в) Комплексно-диагностический
г) Диалогический
д) Этнопедагогический
Кто разработал антропологический подход?
а) Сухомлинский
б) Выготский
в) Ушинский
г) Макаренко
17. Какие методы исследования не относятся к методам сбора данных?
а) анализ педагогической документации
б) ранжирование
в) факторный метод
г) анкетирование
д) синтез и обобщение
Какие методы исследования относятся к методам интерпретации и оценки данных?
а) анализ и оценка результатов учебной деятельности
б) апробационный метод
в) педагогическое наблюдение
г) генетический метод
д) каузальный метод
19. Каузальный метод – это …
а) выявление структурных элементов
б) проверка на практике правильности выводов
в) констатация и объяснение причин
г) определение влияния внешних факторов
д) прослеживание процессов становления и развития
Расположите этапы эксперимента в правильном порядке.
а) методический
б) собственно эксперимент
|
|
|
в) аналитический
г) теоретический
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!