Выучить таблицу умножения на 2, 3
Литературное чтение.
2. Техника чтения. Читать тексты на время. (Заполни таблицу)
| Текст 1 | Текст 2 | Текст 3 | |
| Кол-во слов в начале каникул | |||
| Кол-во слов в конце каникул |
Текст №1. Ливень
Проливной дождь хлынул, как из ведра. И сад, и улица сразу потонули в ливневом потоке.
Куры стремительно кинулись в сарай. На дороге с обрывком ремня на шее металась заблудившаяся собачонка.
А гуси… гуси будто и не заметили, что начался дождь. Они спокойно пощипывали траву, важно переступая красными лапами. Только один гусак поднял голову и слушал, как дождь барабанил крупными каплями…
Потом гуси начали пить из лужи и, вытянув шеи, загоготали:
«Га, га-га-га …»
Какое удовольствие — хороший ливень!
84 слова (А. Тумбасов)
Текст №2. Вестница весны
Молчалив зимний лес. Тихо и в полях, покрытых сплошной снежной пеленой. Кажется, природа навсегда погрузилась в сон.
Но дни становятся длиннее. Сильнее пригревает солнышко. Постепенно леса и поля пробуждаются, наполняются птичьими голосами.
В ясный мартовский день, когда на крышах начнет подтаивать снег и зазвучит первая капель, в парке послышится веселый голос.
«Ци-фи ци-фи», — точно маленький молоточек отбивает по стальной наковальне. Это большая синица, большак. И хотя кругом еще снег, можно уверенно сказать: весна пришла!
|
|
|
79 слов (В. Флинт)
Текст №3. Помощник
Алеша слыхал, что есть люди с золотыми руками. А вот Алешины руки папа называл деревянными. Почему?
Алеша всем хотел помочь. Понес он поднос с чашками — полетели на пол осколки. Взялся мальчик сменить в люстре лампочку. Табуретка выскочила, и Алеша повис, как воздушный гимнаст. Стал Алеша картину на стену вешать. Первый же удар молотка пришелся по стеклу.
Мама назвала Алешины руки каменными. Они бьют все, к чему прикасаются.
Но вот папа принес большой сверток. Там лежали стамеска, напильник, сверло, долото.
— Эти инструменты обязательно вылечат твои руки — сказал отец.
(87 слов. По Е. Елинсону)
Прочитайте группы слов. Попробуйте их запомнить и записать.
1. дым имя чай бор люк пир рот тёс час эму маг
2. баян день итог новь порт стык депо жижа кнут пост
3. роба стяг беда ваза гарь дёрн жила ковш лгун маяк
4. буран ветер доход жатва зарок карат битва ветка вырез дочка
5. заряд абзац ангел выход голод засов клещи банан вечер голос
Русский язык
Фамилия Имя________________________________________
1.Прочитай слова. Подчеркни звонкие согласные.
|
|
|
Коза, кошка, стул, огонь, пенал.
2. Прочитай слова. Подчеркни глухие согласные.
Молоко, папа, барабан, ночь, улица.
3. Дополни ряд.
Непарные звонкие: л, н, й, ____________________
Непарные глухие: х, ч, _______________________
4. Проверь, правильно ли выписаны номера слов, не имеющих в своем составе глухих согласных.
1) мама 2) конь 3) сон 4) вера 5) рябина 6) мышка.
Не имеют в своем составе глухих согласных: №1 №2 №5
Если ты считаешь, что в записи номеров есть ошибка, напиши свой вариант.
Не имеют в своем составе глухих согласных:
№ __________________________________
5. В списке согласных подчеркни одной чертой непарные звонкие, а двумя чертами – непарные глухие.
б, ш, н, д, ф, щ, л, р, й. х, м, ц, ч, з
6. Соедини линиями пары согласных.
Б т
г ф
з п
в ш
д к
ж с
7. Закончи правило.
Чтобы проверить парный согласный на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял –––––––––––––––––––––––––––––––––––.
8. Вставь пропущенные согласные. Напиши проверочные слова.
Ланды..(ш,ж)____________________
Вра..(г, к )_______________________
Шар..(ф,в) ______________________
|
|
|
Матро..(з,с) _____________________
Кри..(к,г) _______________________
Эта..(ж,ш) _______________________
9. Исправь ошибки, если они есть.
Окоп, труз, малыж, столб, любовь, паровос.
___________________________________________________________________________________________________________
10. Допиши правило.
Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный_______________________________________
11. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы.
Напиши проверочные слова.
Ст..лы (а,о) __________________
Д..жди (о,а) __________________
З..мля(е,и)____________________
Пл..та(и,е) ____________________
Ст..на(е,и) ____________________
12. Найди и исправь ошибки там, где они есть.
Сенева, вода, сталы, бежать, трова.
13. Найди и исправь ошибки, если они есть.
1) Жители многих стран изучают руский язык.
2) Я учусь во втором класе.
3) После уроков я люблю читать расказы о жевотных.
4) Мы получили телеграму.
14. Имя существительное — это...
1) часть речи;
2) часть предложения;
3) слово.
15. Имя существительное обозначает...
1) предмет;
2) признак предмета;
3) действие предмета.
16. Имя существительное отвечает на вопросы...
1) какой? какая? какие?
2) кто? что?
3) что делал? что делает?
17. Если имя существительное обозначает людей или животных, оно отвечает на вопрос...
|
|
|
1)кто?
2) что?
18. Если имя существительное отвечает на вопросы Кто? Что?, оно является в предложении...
1) подлежащим;
2) второстепенным членом.
19. Если имя существительное обозначает один предмет, оно стоит в форме...
1) единственного числа;
2) множественного числа.
20. Если имя существительное обозначает два или несколько предметов, оно стоит в форме...
1) единственного числа;
2) множественного числа.
21.Обведи кружком в словах начальные буквы, которые должны быть большими.
ПОЧТА, ПЁТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ, АСТАНА, КОМПОЗИТОР, КИЕВ, БАРСИК, ЛЕНА, КИСКА, ДЕВОЧКА, РЕКА.
22. Исправь ошибки, если они есть.
Ягода, мишенька, Река, алматы, Машенька, Василий иванович кукушкин.
________________________________________________________________
23. Прочитай слова и впиши их номера на нужную строку.
1/ Иванов, 2/ Париж, 3/ Рекс, 4/ Нева, 5/ Оля, 6/ Дубровка,
7/ Кыся, 8/ Владимирович
Эти слова пишутся с большой буквы, потому что являются:
А) названиями городов, деревень, рек_____________________
В) кличками животных__________________________________
С) именами, фамилиями, отчествами людей __________________________________________________________________
24. Измени слова так, чтобы они обозначали один предмет:
Караси – тетради –
Дни – дожди –
Лоси – медведи –
25. Определи количество слогов, букв, звуков в словах.
Оля - …слога, …букв, …звуков.
Пальцы - …слога, …букв, …звуков.
Якорь - …слога, …букв, …звуков.
26. Вставь пропущенные буквы.
Д…лекий, т..пло, м…ря, т…шина, н…чной, н…сут, л…довый, кр…чать, л…гко, св…тлячок.
27. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.
Темнота, темнеть, темнеющий, темно, темень.
Светильник, светлеть, светать, рассветает, свет.
Моряк, морской, море, моря, проморский.
28. Подчеркни лишнее слово:
Веселый, веселье, радостный, весело.
29. Подчеркни слова, в которых одна буква обозначает два звука.
А) Юля Б) люк В) каюта
30. Подчеркни слова, с разделительным мягким знаком одной чертой, слова, в которых мягкий знак показывает мягкость согласного, двумя чертами. Вставь Ь.
Бул…дог, бел…е, в…юга, мал…чик, осен…ю, пал…то, ден…, б…ет.
31 . Вставь пропущенные буквы:
З…мля покрыта снегом. В п…лях и л…сах бродит з…ма. Вот по…вилось солнышко. Пуш…стые сугробы снега осели. Под сн…жком зажурч…ли руч..и. Р…ка пот..мнела.
32. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Выпиши из текста одушевленные имена существительные.
В л…су зв…рьки1 готовятся к з…ме4. Белка сушит на в…твях д…ревьев гр…бы4. Мышка запасает з…рно. Ёжик утепляет гн…здо4. Зм…я1 нашла укромное м…стечко под бр…вном. Улетают в теплые края ласточки и стр…жи. Б…бры строят свои д…ма-хатки на реке.
Математика
Выучить таблицу умножения на 2, 3
1. Реши задачи ( решение, пояснение, краткий ответ)
1. В двух вазах по 3 розы. Сколько роз в этих вазах?
2. У одного кресла 4 ножки. Сколько ножек у 3 кресел?
3. На трёх полках по 2 кастрюли. Сколько всего кастрюль на всех полках?
4. В двух домах по 9 подъездов. Сколько всего в обоих домах?
5. У паука 8 лапок. Сколько лапок у 3 пауков?
6. В двух пеналах по 4 ручки. Сколько ручек в пеналах?
7. У сома 2 уса. Сколько усов у 7 сомов?
8. В 5 клетках по 4 попугая. Сколько попугаев в этих клетках?
9. Сколько литров воды в 9 трёхлитровых банках?
10. В 4 пакетах по 3 кг овощей. Сколько кг овощей в этих пакетах?
2. Реши уравнения
23+х=57 79 – х=32
56 – х=38 29+х=60
63 – х=40 90 – х=48
3. Реши столбиком
98-46 58+29
46+25 90 – 51
78 – 39 38+39
60 – 35 54 – 27
4. Реши примеры:
| 35 + 7 = | 73 + 12 = | 63 + 13 = |
| 67 + 6 = | 13 + 56 = | 18 + 68 = |
| 60 - 8 = | 37 - 24 = | 77 - 45 = |
| 50 - 23 = | 68 - 49 = | 34 - 23 = |
5. Реши геометрические задачи.
1.Какой угол изображен на рисунке?
Выбери правильный ответ: тупой, прямой, острый.
2. Какой угол изображен на рисунке?
Выбери правильный ответ: тупой, прямой, острый.
3. Из скольких углов состоит многоугольник, представленный на рисунке?
Выбери правильный ответ: 3 4 5 6
4. Вычисли периметр прямоугольника и обведи ответ.
| 20 | 22 | 24 | 26 |
4. Реши задачу и выбери правильный ответ.
В первый день мастер сделал 34 детали, а во второй день - ещё 18 деталей. Сколько всего деталей сделал мастер за 2 дня?
| 44 | 52 | 50 | 56 |
6. Реши задачу и выбери правильный ответ.
В корзине было 26 яблок. Чтобы приготовить пирог с яблоками взяли 12 яблок. Сколько яблок осталось в корзине?
| 26 | 10 | 14 | 16 |
7. Реши уравнения и напиши правильный ответ.
| 55 - X = 36 | Y + 29 = 72 | X - 16 = 39 | 30 + Y = 49 |
| Х = | Y = | X = | Y = |
8. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "<", ">" или "=":
| 1 м 16 см ... 116 см | 6 дм 40 см ... 64 см |
9. Замени сложение умножением.
3+3+3+3+3=
2+2+2=
5+5+5+5+5=
7+7+7=
0+0+0+0+0+0+0+0+0=
10. Замени умножение сложением.
3 • 4 1 • 6
4 • 5 0 • 2
2 • 3 23 • 3
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!