ЛЕКЦИЯ 2. ОБЩАЯ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА
Nbsp; Курс лекций по дисциплине
Основы исследовательской деятельности
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Учебно-исследовательское проектирование» введена в курс общеобразовательных дисциплин и призвана способствовать развитию у студентов умений и навыков в решении научных задач.
В процессе обучения студенты должны приобрести умение обосновывать направление научного поиска, достигать результата и научиться применять полученные знания при решении профессиональных задач, пользуясь современными научными методами. Усвоение методов научных исследований способствует формированию у будущих специалистов научного способа мышления, что также помогает лучше овладевать профессией.
ЛЕКЦИЯ 1. НАУЧНАЯ РАБОТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
1. Научное изучение как основная форма научной работы;
2. Основные понятия научно-исследовательской работы.
Научное изучение как основная форма научной работы
От творческого замысла до окончательного оформления научного труда научное исследование - осуществляется индивидуально.
Современное научно-теоретическое мышление стремится проникнуть в сущность изучаемых явлений и процессов. Это возможно при условии целостного подхода к объекту изучения, рассмотрения этого объекта в возникновении и развитии, т.е. применения исторического подхода к его изучению.
Новые научные результаты и ранее накопленные знания находятся в диалектическом взаимодействии. Лучшее и прогрессивное из старого переходит в новое и дает ему силу и действенность.
|
|
|
Изучать в научном смысле - это, значит, вести поисковые исследования, как бы заглядывая в будущее, применять научное предвидение и хорошо продуманный расчет, быть научно объективным. Нельзя отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объяснить или найти им практическое применение.
Научное изучение обязывает не только добросовестно изображать или просто описывать изучаемое явление, но и узнавать отношение его к тому, что известно или из опыта, или из предшествующего изучения. Изучать - значит измерять, что может подлежать измерению, показывать численное отношение изучаемого явления к известному, осуществлять поиск причиной связи между рассматриваемыми явлениями, фактами и событиями.
Концентрируя внимание на основных или ключевых вопросах необходимо учитывать так называемые косвенные факты, которые на первый взгляд кажутся малозначительными.
При исследовании недостаточно установить какой-либо новый научный факт, важно дать ему объяснение с позиций науки, показать теоретическое или практическое значение. Накопление научных фактов в процессе исследования творческий процесс, в основе которого всегда лежит замысел (идея) исследователя, его имя.
|
|
|
Идеи рождаются из практики, наблюдений за окружающим миром и потребностей жизни. Развитие идеи до стадии решения задачи совершается как плановый процесс научного исследования.
Основные понятия научно-исследовательской работы
Язык науки весьма специфичен. В нем много понятий и терминов, имеющих хождение в научной деятельности. Основу языка составляют слова и словосочетания терминологического характера:
Автореферат диссертации - научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования.
Аналогия - рассуждение, в котором из сходства двух объектов по некоторым признакам делается вывод об их сходстве и по другим признакам.
Актуальность темы - степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы.
Аспект - угол зрения, под которым рассматривается объект исследования.
Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.
Дедукция - вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод обо всей совокупности таких случаев.
|
|
|
Диссертация - научное произведение, выполненное в форме рукописи, научного доклада, опубликованной монографии или учебника. Служит в качестве квалификационной работы, призванной показать научно-исследовательский уровень исследования, представленного на соискание ученой степени.
Идея - определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п.
Индукция - вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам.
Информация:
- обзорная - вторичная информация, содержащаяся в обзорах научных документов;
- релевантная - информация, заключенная в описании прототипа научной задачи;
- реферативная - вторичная информация, содержащаяся в первичных научных документах;
- сигнальная - вторичная информация различной степени свертывания, выполняющая функцию предварительного оповещения;
- справочная - вторичная информация, представляющая собой систематизированные краткие сведения в какой-либо области знаний.
Обзор - научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников.
Объект исследования - процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.
|
|
|
Определение - один из способов, предохраняющих от недоразумений в общении, споре и исследовании.
Предмет исследования - все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.
Понятие - есть мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними.
Принцип - основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.
Проблема - крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований. Различают следующие виды проблем:
- исследовательская - комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения;
- комплексно-научная - взаимосвязь научно-исследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших народнохозяйственных задач;
- научная - совокупность тем, охватывающих всю научно- исследовательскую работу или ее часть;
Суждение - мысль, с помощью которой что-либо утверждается или отрицается.
Теория - учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел.
Умозаключение - мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным.
Фактографический документ - научный документ, содержащий текстовую, цифровую, иллюстративную и другую информацию, отражающую состояние предмета исследования или собранную в результате научно-исследовательской работы.
Формула изобретения - описание изобретения, составленное по утвержденной форме и содержащее краткое изложение его сущности.
Формула открытия - описание открытия, составленное по утвержденной форме и содержащее исчерпывающее изложение, его сущности.
ЛЕКЦИЯ 2. ОБЩАЯ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА
1. Общая схема хода научного исследования;
2. Использование методов научного познания.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 415; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!