Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Nbsp;

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ

______Кафедра государственного и муниципального управления_____

(наименование кафедры)

УТВЕРЖДЕНА решением кафедры государственного и муниципального управления Протокол №10 от «16» мая 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.05.02 Конкурентоспособность региона

(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)

по направлению подготовки (специальности)

38.04.04 Государственное муниципальное управление

(код и наименование направления подготовки (специальности))

«Региональное и муниципальное управление»

направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии))

магистр

квалификация выпускника

очная, заочная

форма(ы) обучения

2017

год набора

Автор–составитель:

Профессор, д.э.н., профессор кафедры государственного

и муниципального управления__ В.А. Кретинин

(ученое звание, ученая степень, должность) (Ф.И.О.)

Заведующий кафедрой государственного и муниципального

управления, к.ю.н., доцентА.А. Ашин

(наименование кафедры) (Ф.И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы ……4
1.1.	Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения …………………….4
1.2. 2.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы ……4 Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы……..6
2.1.	Место дисциплины в структуре образовательной программы ………………6
2.2. 3. 3.1.	Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся ……………………………………….6 Содержание и структура дисциплины …………………………………………7 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий …………………………....7
4. 4.1. 4.2. 4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4. 5. 5.1 5.2. 5.3. 5.4 5.5. 5.6. 6. 7. 7.1 7.2	Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине. ……………9 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине …………………………………………………..9 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине …………………………………………… . …..10 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы …………………………………….….10 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования ………………………………………………………..12 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ………………………………………………… 13 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций ………………………………………………...…18 Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ………………………………………………….20 Основная литература ………………………………………………………… 20 Дополнительная литература ………………………………………………… 20 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы ……………....21 Нормативные правовые документы ………………………………………… 21 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины. ………………………22 Иные источники. ………………………………………………………………..22 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины……..22 Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы ………………………24 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем ………………………..24 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине ………………………………… 24

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения

Основной целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.05.02 «Конкурентоспособность региона» являются формирование у обучающихся профессиональных знаний и навыков в области теории и практики анализа конкурентных преимуществ и управления конкурентоспособностью различных объектов. на всех уровнях управления регионом для предупреждения и преодоления кризисных явлений и их причин, обеспечения устойчивого развития территории.

Основными задачами дисциплины являются:

-содействовать формированию и развитию конкурентного подхода к управлению регионом;

-ознакомить с основами политики государства в области обеспечения конкурентоспособности регионов;

-сформировать знания основных категорий и понятий прогностического анализа и инструментов их реализации;

-развить у обучающихся навыки работы в группах стратегического планирования конкурентоспособности региона.

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
ОПК-1	Способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности	ОПК-1.3 (очная форма) ОПК-1.1. (заочная форма)	Способность принимать и исполнять управленческие решения в сфере государственного и муниципального управления, анализировать результаты их реализации. Способность осуществлять анализ, планирование и организацию деятельности органов государственного управления в сфере повышения конкурентоспособности региона. Способность осуществлять анализ, планирование и организацию профессиональной деятельности органов государственного управления и местного самоуправления. Способность принимать и исполнять управленческие решения в сфере государственного и муниципального управления, анализировать результаты их реализации. Способность осуществлять анализ, планирование и организацию деятельности органов государственного управления в сфере повышения конкурентоспособности региона. Формирование первичных профессиональных умений и навыков проведения анализа, планирования и организации профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления в рамках решения задач учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков).
ПК-5	Владение современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике	ПК-5.4 (очная форма) ПК-5.1 (заочная форма)	Способность использовать современные методыдиагностики и анализа социально-экономических проблем при принятии и исполнении управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления, развития государственного предпринимательства и конкурентоспособности региона. Способность проводить научные исследования в профессиональной сфере в период прохождения производственной практики (практика НИР) и преддипломной практики. Способность использовать современные методы диагностики и анализа социально-экономических проблем в профессиональной деятельности, в процессе стратегического планирования и прогнозирования, развития конкурентоспособности и социально- трудовой сферы на региональном и муниципальном уровнях. Способность использовать современные методы диагностики и анализа социально-экономических проблем при принятии и исполнении управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления, развития. Способность проводить научные исследования в профессиональной сфере в период прохождения производственной практики (практика НИР)
ПК-6	Способность понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции	ПК-6.4 (очная форма) ПК-6.1 (заочная форма)	Способность понимать современные тенденции социально-экономического развития региона в условиях международной конкуренции, овладевать навыками принятия и исполнения управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления. Способность проводить научные исследования в профессиональной сфере в процессе прохождения производственной практики (практика НИР) и преддипломной практике, опираясь на знание современных тенденций развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, международной конкуренции. Способность понимать современные механизмы государственного управления в Российской Федерации в современных социально-экономических и политических условиях, понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции и обеспечения национальной безопасности, в том числе и с использованием иностранного языка как средства делового и профессионального общения. Способность понимать современные тенденции социально-экономического развития региона в условиях международной конкуренции, овладевать навыками принятия и исполнения управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления. Способность проводить научные исследования в профессиональной сфере в процессе прохождения производственной практики (практика НИР)

Примечание: Таблица заполняется в соответствии со схемой освоения компетенций и паспортом компетенции.

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине
ОПК-1.3 (очная форма) ОПК-1.1. (заочная форма)	На уровне знаний: –знать основные принципы и технологии анализа профессиональной деятельности органов государственного управления региона –знать технологии планирования и организации деятельности органов государственного управления в сфере повышения конкурентоспособности региона
	На уровне умений - выявлять и анализировать проблемы повышения конкурентных преимуществ хозяйствующих субъектов, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; – проводить анализ приоритетных факторов, влияющих на конкурентоспособность региона, осуществлять планирование и организацию профессиональной деятельности органов государственного управления с целью повышения конкурентных преимуществ региона
	Владеть: - владеть способностью к анализу профессиональной деятельности органов государственного управления в сфере повышения конкурентоспособности региона – владеть навыками планирования и организации деятельности органов государственного управления по повышению конкурентоспособности региона
ПК-5.4 (очная форма) ПК-5.1 (заочная форма)	Знать: – основные методы диагностики конкурентоспособности региона; –методы анализа социально-экономических проблем и принятия управленческих решений в сфере конкурентоспособности;
	Уметь: – применять на практике методы диагностики конкурентоспособности региона; – использовать результаты анализа социально-экономических проблем с целью повышения конкурентоспособности региона;
	Владеть: -навыками принятия решений и их реализации для повышения конкурентоспособности региона; – навыками диагностики и анализа социально-экономического развития региона в условиях конкуренции;
ПК-6.4 (очная форма) ПК-6.1 (заочная форма)	Знать: – факторы конкурентоспособности объектов и субъектов конкурентной борьбы, действующих на макро-, мезо- и микроуровнях; – основные стратегии ведения конкурентной борьбы;
	Уметь: – применять методические основы управления конкурентными преимуществами объектов на мезо- и микроуровне’ – анализировать конкурентоспособность различных объектов;
	Владеть: - навыками анализа конкурентоспособности предприятия, его продукции, персонала, отрасли, региона, страны; - современными способами разработки стратегии конкурентной борьбы;

Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!