Форма представления результатов
1. Результаты определения генотипов тест-культур по формуле Грина.
2. Вывод о присутствии у сорта генов устойчивости.
Таблица 5.1
Реакция сортов и линий пшеницы, несущих гены устойчивости
к мучнистой росе тест-культурами Blumeria graminis tritici
| Сорт, линия | Гены устойчивости Pm | Тест-культура | ||||||||||
| 2 | 5 | 6 | 9 | 10 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| Аксминстер | 1 | R | S | R | S | R | S | S | S | R | S | S |
| Улка | 2 | S | R | R | S | R | S | S | S | R | S | S |
| Асосан | 3а | R | S | R | R | R | S | R | R | S | S | S |
| Кул | 3b | R | S | S | R | R | R | R | R | S | R | S |
| Сонора | 3c | R | S | R | S | R | S | R | S | S | S | S |
| Колибри | 3d | S | S | S | R | S | R | S | R | R | S | R |
| Капли | 4a | S | R | S | R | S | R | S | S | S | S | S |
| Армада | 4b | S | R | S | R | R | R | S | S | S | S | S |
| Хоуп | 5 | S | S | S | S | R | S | S | R | S | S | S |
| ТР114 | 6 | S | R | R | R | R | S | R | R | R | S | S |
| Диспонент | 8 | R | S | S | R | S | R | S | S | S | S | R |
| Нормандия | 1+2+9 | R | R | R | R | R | S | S | S | R | S | S |
| BRG3N | 16 | R | R | R | R | R | R | R | R | R | R | R |
| XX186 | 19 | S | S | R | R | R | R | S | R | S | R | R |
| Аристид | Mlar | R | S | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
ТЕМА 6. Защита растений с помощью устойчивых сортов сельскохозяйственных культур
(2 часа)
Цель работы – разработать программы защиты сельскохозяйственных культур с помощью сортов, устойчивых к заболеваниям в условиях Западной Сибири.
Рекомендации по выполнению
|
|
|
Это задание предназначено для анализа и обобщения полученной при изучении дисциплины информации, а также для обучения студентов применению полученных знаний. Для успешного выполнения задания необходимы прочные знания по всем разделам дисциплины. В ходе работы студенты учатся разрабатывать иммунологическую часть модели сорта, определять источники и доноры устойчивости к болезням, планировать программу скрещивания, отбора и организацию оценок селекционного материала на устойчивость к болезни.
Задания выполняются индивидуально, по вариантам, заданным преподавателем. В качестве вариантов приведены характерные для Западной Сибири культуры и их наиболее распространенные заболевания.
Таблица 5.2
Реакция сортов пшеницы с тест-культурами возбудителя мучнистой росы Blumeria graminis tritici
| № п/п | Сорт, линия | Тест-культура | ||||||||||
| 2 | 5 | 6 | 9 | 10 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| 1 | 4414/93 | S | R | R | S | R | S | S | S | S | S | S |
| 2 | М-022-92 | S | R | S | R | R | R | S | S | S | S | S |
| 3 | 7006/93 | S | R | S | R | R | R | S | S | S | S | S |
| 4 | Омская 23 | S | R | R | R | R | S | S | R | R | S | S |
| 5 | Омская 24 | S | R | R | R | R | S | S | R | R | S | S |
| 6 | Омская 25 | R | S | S | R | S | R | S | S | S | S | R |
| 7 | М-026-92 | R | S | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
| 8 | Тарская 5 | R | S | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
| 9 | Лютесценс 137/13 | S | R | R | R | R | S | R | R | R | R | S |
| 10 | Лютесценс 13 7/2 9 | S | R | R | R | R | S | R | R | R | R | S |
| 11 | Харьковская 12 | S | R | R | R | R | S | R | R | R | R | S |
| 12 | Омская 18 | S | R | R | R | R | S | R | R | R | R | S |
| 13 | Лютесценс 460/83 | S | R | R | R | S | R | R | R | S | R | S |
| 14 | Сольвейг | S | R | R | R | R | R | R | R | R | R | S |
| 15 | 4044/93 | R | R | R | R | R | S | R | R | R | R | R |
| 16 | 4304/93 | R | S | R | S | S | S | S | R | S | S | R |
| 17 | Рено | R | R | S | R | R | R | S | S | S | S | S |
| 18 | Рунар | R | R | S | R | R | R | S | S | S | S | S |
| 19 | 4426/93 | R | R | R | R | R | R | S | S | S | S | S |
| 20 | Омская 28 | R | R | R | R | R | S | R | R | R | R | S |
| 21 | 7198/93 | R | S | R | R | R | R | R | R | R | S | R |
| 22 | 7147/93 | R | S | R | R | R | R | R | R | R | S | R |
|
|
|
Порядок выполнения задания
1. Составьте перечень наиболее вредоносных заболеваний культуры, выстройте их по степени вредоносности.
2. Выберите способ защиты сорта от болезни (устойчивость, уход от болезни, толерантность) с учетом биологии культуры и особенностей климата зоны.
3. Проанализируйте биологические особенности патогена и расовый состав популяции.
|
|
|
4. При выборе селекции на устойчивость определите, в какой фазе развития растений необходимо придать резистентность к болезни.
5. Выберите тип устойчивости, который будет использован в сорте (вертикальная, горизонтальная устойчивость или их сочетание).
6. Предложите источники и доноры устойчивости, а также методы создания новых генов.
7. Перечислите набор имеющихся эффективных генов устойчивости.
8. Определите генетическую модель сорта (моногенный, олигогенный, многолинейный, конвергентный, полигенный). Обоснуйте выбор модели в соответствии с биологической и экономической целесообразностью.
9. Предложите программу скрещиваний и отборов для создания сорта в соответствии с выбранной моделью.
10. Предложите методы оценки устойчивости селекционного материала и укажите звенья селекционного процесса, в которых нужно организовывать оценку.
11. Составьте возможную мозаику сортов с учетом влияния сортов на популяцию патогена в пространстве и времени.
Форма представления результатов
Результаты необходимо представить:
1) в форме заполненной табл. 6.1;
2) схемы размещения сортов;
3) списка устойчивых к заболеванию сортов культуры.
Вариант
1 – защита мягкой пшеницы от бурой ржавчины;
|
|
|
2 – защита мягкой пшеницы от мучнистой росы;
3 – защита мягкой пшеницы от пыльной головни;
4 – защита мягкой пшеницы от твердой головни;
5 – защита ячменя от пыльной головни;
6 – защита ячменя от каменной и черной головни;
7 – защита овса от корончатой ржавчины;
8 – защита овса от покрытой головни;
9 – защита овса от пыльной головни;
10 – защита картофеля от фитофтороза;
11 – защита картофеля от вирусов;
12 – защита картофеля от бактериальных заболеваний.
Таблица 6.1
Программа селекции на устойчивость к болезням________________________
культура
Основные заболевания (в порядке убывания вредоносности) ____________________________________
| Способ защиты сорта. Тип устойчивости. Фаза проявления. Генетическая модель сорта | Источники устойчивости. Методы создания новых генов | Набор эффективных генов | Методы | ||
| скрещивания | отбора | оценки | |||
Схема размещения устойчивых сортов:
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!