Развернутые критерии оценки работ
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Таблица 1
| Критерии оценки содержания работ | Баллы | |||
| К-1 | Глубина раскрытия темы работ и убедительность суждений | |||
| Участник раскрывает тему работы, формулирует свою точку зрения, убедительно обосновывает свои тезисы | 3 | |||
| Участник раскрывает тему работы, формулирует свою точку зрения, но тезисы обосновывает недостаточно убедительно | 2 | |||
| Участник раскрывает тему работы поверхностно и/или не обосновывает свои тезисы | 1 | |||
| Участник не раскрывает тему работы | 0 | |||
| К-2 | Аргументация обучающимся собственного мнения по теме работы (для всех категорий кроме категории «фотография») | |||
| Участник выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме работы, и привёл не менее двух аргументов в подтверждение этого мнения. Также участником по проблеме, соответствующей теме работы, приведено не менее двух примеров из жизни или из художественной литературы. | 3 | |||
| Участник выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме работы, и привёл только один аргумент в подтверждение этого мнения. Участником по проблеме, соответствующей теме работы, приведен один пример из жизни или из художественной литературы. | 2 | |||
| Участник выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме работы, но не привёл аргументов, или собственное мнение обучающегося не отражено в работе. | 1 | |||
| Участник не выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме работы, не привёл аргументов, или собственное мнение обучающегося не отражено в работе, или Участник выразил мнение по проблеме, не соответствующей теме работы. | 0 | |||
| К-3
| Композиционная цельность и логичность работы | |||
| Работа характеризуется композиционной цельностью, мысль последовательно развивается, нет необоснованных повторов и нарушений логической последовательности | 2 | |||
| Части работы логически связаны между собой, но имеются нарушения композиционной цельности: мысль повторяется, и/или есть нарушения в последовательности изложения (в том числе внутри смысловых частей высказывания), и /или есть отступления от темы работы | 1 | |||
| В работе не прослеживается композиционного замысла, и / или допущены грубые нарушения в последовательности изложения, и / или нет связи между частями и внутри частей работы | 0 | |||
| Максимальное количество баллов за работу по критериям К-1 — К-3 | 8 |
Таблица 2
| Критерии оценки грамотности и фактической точности речи в сочинении | Баллы | |||
| ГК-1 | Соблюдение орфографических норм | |||
| Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки | 2 | |||
| Допущено 2—3 ошибки | 1 | |||
| Допущено 4 и более ошибок | 0 | |||
| ГК-2
| Соблюдение пунктуационных норм | |||
| Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок | 2 | |||
| Допущено 3—4 ошибки | 1 | |||
| Допущено 5 и более ошибок | 0 | |||
| ГК-3 | Соблюдение грамматических норм | |||
| Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка | 2 | |||
| Допущено 2 ошибки | 1 | |||
| Допущено 3 и более ошибок | 0 | |||
| ГК-4 | Соблюдение речевых норм | |||
| Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок | 2 | |||
| Допущено 3—4 ошибки | 1 | |||
| Допущено 5 и более ошибок | 0 | |||
| ФК-1 | Фактическая точность письменной речи | |||
| Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет | 2 | |||
| Допущена 1 ошибка в изложении материала или в употреблении терминов | 1 | |||
| Допущено 2 и более ошибок в изложении материала или в употреблении терминов | 0 | |||
| Максимальное количество баллов за сочинение по критериям ГК-1 — ГК-4 и ФК-1 | 10 |
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!