Формирования культурно-гигиенических навыков у детей группы
ГБОУ СПО Педагогический колледж № 8 Санкт-Петербурга
ПЛАН
Воспитательно-образовательной работы
В период преддипломной педагогической практики
С детьми __________________ группы
ДОУ ___ _______________________ района
Сроки преддипломной практики:
03.04.2013 - 03.05.2013
Студентки _____ группы
_________________________________
_________________________________
Руководитель практики:
_________________________________
_________________________________
Санкт-Петербург
2013г.
Допуск к преддипломной практике:
Студентка ______________________ допущена к практике с оценкой – ________
Подпись членов комиссии
по допуску к преддипломной практике:
3.04. 2013 г.
Информационная страница
 |
База практики: _________________________________________________________
Тип учреждения _______________________________________________________
Адрес: ________________________________________________________________
Телефон: ____________________________
Заведующий дошкольным учреждением __________________________________
______________________________________________________________________
Старший воспитатель ДОУ_______________________________________________
_______________________________________________________________________
Руководитель физического воспитания ___________________________________
______________________________________________________________________
Музыкальный руководитель ____________________________________________
______________________________________________________________________
Воспитатели- наставники: ______________________________________________________________________
__________________________________________________тел._________________
Пом.воспитателя _______________________________________________________
Мед.сестра ____________________________________________________________
Информационная страница
| 1. | Зам. директора по УПР колледжа телефон 560-57-31 | БУРАВЦЕВА Ирина Сергеевна |
| 2. | Методист по педагогической практике дошкольного отделения телефон 316-05-01 моб.тел. 8-921-780-83-57 | ИВАНОВА Наталья Николаевна |
| 3. | Руководитель подгруппы практики тел. моб. телефон дом. | |
| 4. | Классный руководитель учебной группы тел. моб. телефон дом. | |
| 5. | Староста подгруппы на практике телефон ____________ моб. ___________________ |
Режим дня
| Время | Режимные процессы |
Сведения о детях и родителях
| № | Фамилия, имя ребенка | Дата рождения | Имена и отчества родителей |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | |||
| 21 | |||
| 22 | |||
| 23 | |||
| 24 |
Режим двигательной активности детей
| Форма работы | ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | итого |
| УТРО: | ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| 6. Самостоятельная двигательная активность на прогулке | ||||||
| ||||||
| ВЕЧЕР: | ||||||
| ||||||
| ||||||
| 3.Самостоятельная двигательная активность на прогулке | ||||||
| ||||||
| ||||||
Комплексы утренней гимнастики
Комплекс№ 1
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплекс№ 2
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплекс№ 3
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплексы бодрящей гимнастики
Комплекс№ 1
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплекс№ 2
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплекс№ 3
| № | Содержание упражнения | Дозировка |
Диагностика уровня сформированности культурно-гигиенических навыков детей
| № | Фамилия, имя ребенка | Навыки соблюдения чистоты тела | Навыки культуры приема пищи | Навыки одевания и раздевания | Навыки поддержания порядка в окружающей среде | Навыки культуры поведения |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 | ||||||
| 7 | ||||||
| 8 | ||||||
| 9 | ||||||
| 10 | ||||||
| 11 | ||||||
| 12 | ||||||
| 13 | ||||||
| 14 | ||||||
| 15 | ||||||
| 16 | ||||||
| 17 | ||||||
| 18 | ||||||
| 19 | ||||||
| 20 | ||||||
| 21 | ||||||
| 22 | ||||||
| 23 | ||||||
| 24 | ||||||
| 25 | ||||||
Условные обозначения:
- Высокий уровень развития навыка
- Уровень навыка соответствует требованиям программы
- Низкий уровень развития навыка
Перспективный план
формирования культурно-гигиенических навыков у детей группы
| № | Задачи работы воспитателя | Содержание и объем навыков детей | Приемы работы воспитателя |
Перспективный план работы по экологическому воспитанию
| № | Задачи работы | Содержание работы | Приемы работы воспитателя |
Перспективный план руководства играми с правилами
Дидактические игры
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
Перспективный план руководства играми с правилами
Подвижные игры
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
| Название игры – Цель – | Название игры – Цель – |
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!