Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры | |||
| 1 | |||||
| Аудиторные занятия (всего) | 10 | ||||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Лекции | 4 | 4 | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||||
| Семинары (С) | 6 | 6 | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||||
| Самостоятельная работа (всего) | 62 | 62 | |||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Курсовой проект (работа) | - | ||||
| Расчетно-графические работы | - | ||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | |||||
| Рабочая тетрадь | |||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет) | |||||
| Общая трудоемкость часы/ зачетные единицы | |||||
Таблица 3
Учебно- тематический план дисциплины
| № п/п | Наименование разделов и тем | Аудиторные часы | Самостоятельная работа (формы, часы) | Интерактивные формы обучения | Формы текущего, промежуточного контроля | ||||
| Лекции | Семинарские занятия | Практические занятия | Лабораторные работы | Всего | |||||
| 1 | Высшее профессиональное образование в РФ. РАНХ и ГС - ведущий ВУЗ по направлению «Государственное и муниципальное управление» | 1 | 1 | 14 | |||||
| 2 | Менеджер как профессия | 1 | 2 | 3 | 16 | Обсуждение докладов, эссе | |||
| 3 | Практическая деятельность менеджера | 1 | 2 | 3 | 16 | Обсуждение докладов, эссе | |||
| 4 | Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра. Организация учебного процесса | 1 | 2 | 3 | 16 | Обсуждение докладов, эссе | |||
| Итого | 4 | 6 | 10 | 62 | ЗАЧЕТ | ||||
|
|
|
Таблица 4
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела, темы дисциплины | Номер формируемой компетенции | Содержание раздела, темы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Высшее профессиональное образование в РФ. РАНХ и ГС - ведущий ВУЗ по направлению «Государственное и муниципальное управление». | ОК-3, ОК-5 | |
| 2 | Менеджер как профессия | ОК-10, ОК-11 | |
| 3 | Практическая деятельность менеджера | ОК-12, ОК-16 | |
| 4 | Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра. Организация учебного процесса | ОК-3, ОК-5, ОК-10 |
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Высшее профессиональное образование в РФ. РАНХ и ГС - ведущий ВУЗ по направлению «Государственное и муниципальное управление».
Высшее профессиональное образование в РФ на современном этапе и его роль в жизни общества. История РАНХ и ГС. Роль и значение управления в современном мире. Классификация управленческих профессий. Федеральный государственный образовательный стандарт. Циклы и виды учебных дисциплин.
|
|
|
Тема 2.Менеджер как профессия.
Основы знаний о менеджменте организации. История менеджмента. Понятие профессии менеджера. Роль менеджера в организации. Профессиональные качества менеджера. Профессиональная этика менеджера. Мировоззрение, образ жизни и здоровье менеджера.
Тема 3. Практическая деятельность менеджера.
Инструментарий менеджмента организации. Ситуации, влияющие на деятельность менеджера организации. Научная. Педагогическая и консультативная деятельность менеджера.
Тема 4. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра. Организация учебного процесса
Область и объекты профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Менеджмент». Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров. Требования к структуре, условиям реализации, результатам освоения образовательной программы. Оценка качества освоения программ. Требования к циклам учебных дисциплин.
|
|
|
Структура и управление Филиалом. Основные структурные подразделения. Направления подготовки бакалавров. Организация учебного процесса. Виды учебных занятий. Аудиторные занятия. Самостоятельная работа студента. Контроль успеваемости. Бюджет времени студента. Практика студентов и ее виды. Выпускная квалификационная работа.
Таблица 5
Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
| № п/п | Номер раздела, темы дисциплины | Тема практического занятия, семинарского занятия и др., содержание занятия | Задания для подготовки студентов к занятию |
| 1 | 2 | Семинарское занятие: «Менеджер как профессия. (2 ч.) Вопросы для обсуждения: 1. Какие существуют подходы к управлению организацией? 2. Назовите основные школы современного менеджмента 3. В чем состоят особенности профессии менеджера? 4. Какие роли играет менеджер организации? 5. Что такое корпоративная этика? | Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
| 2. | 3 | Семинарское занятие: Практическая деятельность менеджера. (2 ч.) Вопросы для обсуждения: 1. В чем состоят цели управления? 2. Назовите известные Вам методы управления организацией 3. Что такое управленческие риски, стереотипы? 4. Как оценивается профессиональная деятельность менеджера? | Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
| 3. | 4 | Семинарское занятие: «Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра. Организация учебного процесса» (2 ч) Вопросы для обсуждения: 1. Область. Объекты, виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров 2. Модель профессиональной компетенции государственного служащего 3. Требования к структуре образовательной программы и результаты ее освоения 4. Требования по циклам учебных дисциплин 5. Структура, управление, основные подразделения Филиала 6. Организация учебного процесса и виды учебных занятий 7. Организация самостоятельной работы студентов 8. Выпускная квалификационная работа бакалавра | Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
Образовательные технологии
|
|
|
(педагогические методы обучения и формы организации занятий)
При реализации различных видов учебных занятий используются лекции, семинары, домашние задания, консультации преподавателей, самостоятельная работа студента (освоение теоретических материалов, подготовка к семинарским занятиям).
Кроме того, с целью реализации компентностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Менеджер» предусматривается использование интерактивных занятий, обсуждение подготовленных студентами эссе, докладов, групповые дискуссии.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!