Тема 4. Педагогическая техника и мастерство учителя
Темы для самостоятельного изучения
Тема 1. Педагогическая деятельность и педагогическое мастерство.
Вопросы
1. Требования В.А. Сухомлинского к учителю.
2. Д.Б. Кабалевский – композитор и педагог.
3. Педагогика сотрудничества и педагогическая деятельность Ш.А. Амонашвили.
4. К.С. Станиславский – великий педагог.
5. Театральная педагогика в процессе становления личности учителя.
6. Речевое искусство педагога.
7. Принципы педагогической системы К.С. Станиславского, их применение в работе учителя.
8. Особенности педагогического перевоплощения.
Необходимо усвоить понятия: «педагогика сотрудничества», «гуманистическая педагогика», «обаяние», «релаксация», «метод завоевания внимания»», «принцип».
Самостоятельное изучение вопросов: Сущность педагогического мастерства и требования В.А. Сухомлинского к учителю; Педагогика сотрудничества и педагогическая деятельность Д.Б. Кабалевского, Ш.А. Амонашвили, К.С. Станиславского.
Ознакомиться с биографией выдающихся педагогов, их творческой педагогической деятельностью; проанализировать пути становления мастерства каждого педагога; сделать выводы о значении их педагогического наследия. Проанализировать основные принципы системы К.С. Станиславского; определить общее и отличительное в театральном и педагогическом искусстве; выявить сходство в типизации актера и учителя, педагогического и актерского таланта.
|
|
|
Основная литература
1. Амонашвили Ш.А. Размышление о гуманной педагогике. – М., 1996.
2. Борисовский А.М. В.А. Сухомлинский. – М., 1985.
3. Кабалевский Д.Б.
4. Станиславский К.С. Работа актера над собой / Собр.соч. в 8 т. – Т.1
Дополнительная литература
1. Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? – М.: Просвещение, 1991.
2. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! – М.: Просвещение, 1983.
3. Новицкая Л.П. Уроки вдохновения. – М., 1984.
4. Тартаковский В. Повесть об учителе Сухомлинском. – М., 1972.
Форма отчетности: конспект.
Тема 2. Профессиональное самовоспитание.
Вопросы
1. Требования, предъявляемые к педагогу
2. Самопознание – начальный этап самовоспитания
3. Основные этапы, средства и способы самовоспитания.
4. Значение самовоспитания для формирования и развития личности
Необходимо усвоить понятия: «самовоспитание», «самопознание», «самоанализ», «самопрогнозирование», «самонаблюдение», «самоиспытание», «рефлексия».
Самостоятельное изучение вопросов: Требования, предъявляемые к педагогу; Самопознание – начальный этап самовоспитания; Основные этапы, средства и способы самовоспитания; Интеллектуальное, эмоциональное, волевое самовоспитание.
Определить значимость самовоспитания для профессионального становления педагога; выявить сущность самопознания; проанализировать основные способы самопознания; проанализировать основные этапы и средства самовоспитания.
|
|
|
Основная литература
1. Основы педагогического мастерства /Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989.
2. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. – М., 1989.
3. Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке, или режиссура поведения учителя. – М., 1998.
4. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю // Избр.произв.: В 5т. – Т.2. – С. 454-462.
Дополнительная литература
1. Беляев Г.С., Лобзин В.С., Копылова И.А. Психологическая саморегуляция. – Л., 1983.
2. Водейко Р.И., Мазо Г.Е. Как управлять собой. – Минск, 1983.
3. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. – М.,1991.
4. Чарный Б.М. Учитесь властвовать собой. – Пермь, 1984.
Форма отчетности: конспект.
Тема 3. Профессиональная саморегуляция.
Вопросы
1. Влияние саморегуляции на состояния человека.
2. Творческое самочувствие учителя.
3. Средства саморегуляции.
Необходимо усвоить понятия: «саморегуляция», «чувства», «эмоции», «настроение», «релаксация».
Самостоятельное изучение вопросов: Влияние саморегуляции на состояния человека; Творческое самочувствие учителя; Средства саморегуляции.
|
|
|
Проанализировать какие факторы влияют на эмоциональное состояние человека; выявить какие условия необходимы для положительного настроения личности; определить в чем сущность средств саморегуляции (общение с природой, с животными, цветотерапия, музыкотерапия и пр.).
Основная литература
1. Основы педагогического мастерства /Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989.
2. Станиславский К.С. Работа актера над собой / Собр.соч. в 8т. – Т.2.
3. Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке, или режиссура поведения учителя. – М., 1998.
Дополнительная литература
1. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования. – М., 1998.
2. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. – М.,1991.
Форма отчетности: конспект.
Тема 4. Педагогическая техника и мастерство учителя.
Вопросы
1. Роль мимики педагога во взаимодействии с детьми.
2. Педагогическая целесообразность жестов, выразительность внешнего вида в осанке и походке.
3. Роль и сущность педагогического общения, педагогический такт.
Необходимо усвоить понятия: «невербальные средства общения», «дикция», «ритмика», «выразительность речи».
|
|
|
Самостоятельное изучение вопросов: Роль мимики педагога во взаимодействии с детьми; педагогическая целесообразность жестов; выразительность внешнего вида в осанке, походке.
Определить для себя значение выразительности речи учителя; выявить умения и навыки, необходимые учителю для овладения выразительной речью; проанализировать умения учителя педагогически целесообразно выражать свое отношение с помощью невербальных средств общения.
Основная литература
1. Основы педагогического мастерства /Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989.
2. Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. – М.: Педагогика, 1987. – 160с.
3. Профессиональная культура учителя / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1993. – 206с.
Дополнительная литература
1. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 190с.
2. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М.,1979.
3. Лабунская В.А. Невербальные средства общения. – Ростов-на-Дону, 1979.
4. Синица И.Е. О такте и мастерстве. – К.: Рад.школа, 1999.
5. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя. – М., 2001.
Форма отчетности: конспект.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!