СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями [Текст] : учеб. пособие / Л.И. Акатов. – М.: Владос, 2003. – 160 с.
2. Аникеева, О.Б. Социальная защита детей-инвалидов в Российской Федерации [Текст] /О.Б. Аникеева, Т.В. Богояркова //Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания РФ. – 2007. – № 7 (3). – С. 35–61.
3. Аргунова, Т.П. Интеграция детей-инвалидов в социум посредством социально-педагогической реабилитации [Текст]: автореферат дисс. … канд. пед. наук: 07.00.02: защищена 22.01.09. – [Электр. ресурс]. – Режим доступа: www.ceninauku.ru/info/page_11978.htm.
4. Асмолов, А. Г. Мы обречены на толерантность [Текст] / А.Г. Асмолов // Семья и школа. – 2001. – № 12. – С. 32–35.
5. Асмолов, А.Г.Практическая психология и проектирование вариативного образования в России: от парадигмы конфликта – к парадигме толерантности [Текст] / А.Г. Асмолов // Вопросы психологии. – 2003. – № 4. – с. 3– 13.
6. Астапов, В.М.Современное состояние проблемы детей с ограниченными возможностями [Текст] / В.М. Астапов, О.И. Лебединская, Б.Ю. Шапиро // Детский практический психолог. – 2009. – № 7. – с. 12–17.
7. Багаутдинова, А.М. Толерантность как проблема воспитания [Текст] / А.М. Багаутдинова, Э.Н. Ахметшина //Теория и практика толерантности: этнокультурные и межконфессиональные аспекты : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 5 дек. 2008 г. г. Нижнекамск, / под. ред. О.Д. Агапова. – Казань: Познание, 2009. – С. 210–214.
8. Байбаков, А.М. Методологические аспекты и технологические основания воспитания толерантности [Текст] / А.М. Байбаков // Духовно-нравственное воспитание: от методологии к педагогической деятельности: сб. науч. и метод. тр. – Волгоград : ВГИПО РО, 2005. – С. 90–92.
|
|
|
Приложение № 11
| Уфимский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябинская государственная академия культуры и искусств» |
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
| ФИО студентки |
| |||||
| Факультет |
| |||||
| Специальность (направление) |
| |||||
| Группа |
| |||||
| Наименование темы |
| |||||
| ФИО руководителя |
| |||||
| Должность |
| |||||
| Ученая степень (звание) |
| |||||
| 1. Оригинальность и новизна полученных результатов.
| ||||||
| 2. Степень самостоятельного участия в разработке.
| ||||||
| 3. Ясность, четкость, последовательность, обоснованность полученных результатов.
| ||||||
| 4. Уровень овладения профессиональными навыками. (С учетом требований ГОС ВПО)
| ||||||
| 5. Корректность использования источников. (Оформление цитат, использование информационных ресурсов Internet)
| ||||||
| 6. Наличие публикаций, участие в конференциях по теме исследования.
| ||||||
| 7. Качество оформления. (Уровень грамотности, стиль изложения, качество приложений и соответствие требованиям стандарта к этим документам)
| ||||||
| 8. Рекомендуемая оценка и заключение о возможности присвоения искомой квалификации (степени). | ||||||
| 9. Вопросы
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||