Вправа 2. За поданим початком продовжте текст
Культура мовлення — це дотримання мовних норм вимови, наголосу, слововживання й побудови висловів; нормативність, літературність усної й писемної мови, що виявляється в її точності,...
Критерії точності -...
Вправа 3. Прочитайте прислів'я, письмово розкрийте зміст одного з них.
1. Говорити і не думати - це те саме, що стріляти і не вцілити.
27 Потебня О. О. Естетика і поетика слова.- К., 1985.- С. 172.
2. Добре тому жити, хто вміє говорити.
3. Красне слово - золотий ключ.
Вправа 4. Поміркуйте, від чого залежить рівень мовленнєвої культури людини.
Вправа 5. Випишіть із «Великого тлумачного словника сучасної української мови» значення поданих сгіів, а із «Практичного словника синонімів української мови» Станіслава Караванського синоніми до кожного з цих слів. Запам'ятайте ці слова.
Ввічливий (увічливий), вихований, галантний, ґречний, делікатний, звичайний, коректний, обхідливий, поштивий (почтивий), привітний, люб'язний, тактовний, шанобливий, шанувати, шляхетний, чемний.
Вправа 6. Перекладіть українською мовою, з'ясуйте різницю словосполучень. Скористайтеся російсько-українським словником.
Крупним планом, крупный учений, крупный вопрос, крупные достижения; гражданский кодекс, гражданский долг, гражданский брак, гражданское общество; дружеские отношение, международные отношения, внимательное отношения к людям; общими усилиями, общие вопросы биологии.
|
|
|
Вправа 7. За «Словником труднощів української мови // Гринчишин Д. І., Капелюшний А. О., Пазяк Q.M. та ін.; За ред. С.Я. Єрмоленко» з'ясуйте різницю між значеннями поданих слів, складіть з ними словосполучення.
Змістовий - змістовний, особистий - особовий, ознайомити - познайомити, відкрити - відчинити, посмішка - усмішка.
Вправа 8. Користуючись «Словником-довідником з українського літературного слововживання» С.І. Головащука, зредагуйте подані словосполучення (де потрібно). Значення цих слів випишіть у свої словники.
1. Виплата членських внесків, оплата відсотків, гарантована виплата
праці, оплата боргів, умови виплати, закінчити сплату, сплата по-
датків, оплата векселя.
2. Виключні умови, виняткове становище, виключна роль, виключення
з правил, виняткове право, без виключення, виключно важливий за-
дум, виняткове становище, виняткова вправність.
3. Матеріальна забезпеченість, забезпечення шкіл підручниками, со-
ціальне забезпечення, пенсійна забезпеченість, забезпеченість про-
мисловості енергоносіями, забезпечення міцного миру.
Вправа 9. Утворіть словосполучення, добираючи до поданих прикметників сполучувані з ними іменниками.
|
|
|
(Писемний, письмовий, письменний) пам'ятка, стиль, розпорядження, іспит,
мови, чоловік.
Вправа 10. Утворіть словосполучення, додаючи до поданих іменників один із прикметників-паронімів (професійний чи професіональний). Звірте зі словником. (Гринчишин Д. Г., Сербенська О. А. Словник паронімів української мови. -К., 1986).
Лексика, театр, спілка, боксер, підготовленість, хор, організація, творчість, знання, спілкування.
Вправа12. Перепишіть текст, замість крапок додайте етикетні формули.
Не годиться відповідати на запитання лише «так» чи «ні». Обов'язково треба додати ще кілька слів. Наприклад, «Так, ...», «Ні, ...», або ввічливо перепитати: «..., я не почула ваших слів». Зізнатися: «Я не зрозуміла», «Я не слухала» - було б незручно. Такі вирази, як: «Це неправда», «Це дурниця» -неприпустимі. Треба висловлюватися так: «...», «...»,«...».
Вправа13. Доберіть синоніми до виділених слів у поданих реченнях.
Безперечно, ви маєтее рацію. 2. Вам варто виконати це завдання до кінця тижня. 3. До неї першим підійшов занепокоєний Іван. 4. Перед доповідачем завжди стоїть завдання виділити найважливіше, найхарактерніше, типове. 5. Інакше і бути не могло. 6. Не зосереджуйте на цьому уваги. 7. Подякуємо всім студентам, що взяли участь у конкурсі «Знавець української мови»
|
|
|
Завдання для самостійної роботи.
Поняття «культура мовлення» вживається в кількох аспектах: теоретичному, практичному й етичному. Розкрийте їх суть ( зверніться до рекомендованої літератури).
Рекомендована література: [2,3,5,7,9, 10]
Практичне заняття № 3 ( 2 год.)
Тема: « Основи культури української мови»
Мета:Засвоєння основних понять і критеріїв культури фахової мови і молення; збагачення фахового словникового запасу; засвоєння правил поведінки, які регламентують взаємини між людьми у різних спілкувальних ситуаціях.
Студенти повинні знати:
-поняття культури мови і мовлення;
-комунікативні ознаки культури мовлення;
-типи словників, структуру словникової статі;
-що таке етикет взагалі;
-правила спілкувального етикету;
-види візитних карток, що розрізняються функціональним призначенням.
Студенти повинні вміти:
-дотримуватись правильності змістовності, логічності, багатства . точності.
Виразності, доречності й доцільності у висловленні думки;
-послуговуватися різним типам словників; знаходити потрібну інформацію у словниках;
-дотримуватися правил мовленнєвого етикету під час вітання, прощання, висловлення відмови, співчуття;
|
|
|
-проводити різні комунікативні ігри.
План.
1.Мовний етикет.
2.Мовний, мовленнєвий і спілкувальний етикет.
3. Стандартні етикетні ситуації. Парадигма мовних формул.
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
1.Розкрийте зміст поняття «етикет»
2.Як ви розрізняєте поняття «мовний», «мовленнєвий» і « спілкувальний» етикет?
3.Назвіть парадигму мовних формул, якою послуговуються під час вітання?
4. Хто має вітатися першим?
5.Які словесні формули використовують у процесі знайомлення?
6.Як привернути до себе увагу?
7.За що говорять комплімент і як його треба робити?
8.Які словесні засоби використовують для схвалення?
9.Як треба робити зауваження?
10.Від чого залежить вибір вітальних формул?
11.Чи можна мовними формулами визначити вік мовця, його професію?
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК
Вправа1. Прочитайте текст, запишіть свій варіант визначення професійного кодексу.
Етичні кодекси
На підприємствах, в організаціях розробляються кодекси спілкування та поведінки працівників. У науці найчастіше вживається поняття «етичні кодекси». Вчені виділяють такі типи етичних кодексів:
кодекси, які регулюють документ з докладно розробленими правилами, включаючи санкції, передбачені у випадках порушення кодексу (наприклад, контракти);
• кодекси, які регулюють зобов'язання перед клієнтами, вкладниками,
акціонерами, співробітниками тощо. Це соціальні кодекси;
• кодекси, які включають положення про цінності організації, її фі-
лософію та цілі (вкладають основи корпоративної культури). Це ко-
декси корпоративні;
• кодекси, які визначають міжособистісні стосунки в організації (на-
приклад, угоди, які укладаються між адміністрацією та профспіл-
кою). Це кодекси професійні.
Професійні кодекси виходять із професійної етики і регулюють відносини у професійних спільнотах та ефективні для «вільних професій». Професійна етика - це
15
конкретно визначений набір моральних норм, який слугує керівництвом поведінки в
тій чи іншій професійній діяльності. Тому професійні кодекси ґрунтуються на таких самих принципах етики, як і корпоративні кодекси, але містять у собі стандарти поведінки щодо конкретної професії або виду діяльності. Кодекси регламентують поведінку спеціалістів у складних ситуаціях, характерних для певної професії, підвищують статус спільноти у суспільстві, формують довіру до представників цієї професії, посилюють її значущість.
Одним з перших професійних кодексів стала клятва Гіппократа -кодекс лікарів. Нині кодекси професійної етики розробляють спілки підприємців, об'єднання банкірів, асоціацій рекламних агентств тощо (Г.Л. Чайка).
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 2192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!