Озерский технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Озерский технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ
Кафедра: Гуманитарных дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Студентам для подготовки реферата
По дисциплине
«Отечественная история»
Г.
Слово «реферат» в переводе с латинского буквально означает «пусть он доложит».
Реферат – это доклады или письменные работы о результатах научного исследования, критического обзора литературных, документальных и других источников.
В ОТИ НИЯУ МИФИ формами реферата являются: письменная работа по проблемам гуманитарных и социально-экономических наук, реферирование монографий или научных статей.
Подготовка реферата - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы над проблемой. Эта работа нередко вызывает затруднение, потому что не все четко представляют себе специфику реферата, не владеют методикой его написания. Между тем, овладение этой методикой необходимо, так как подготовка реферата способствует всестороннему знакомству с литературой по избранной теме, создает возможность использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение на научной основе анализировать явления действительности.
|
|
|
В процессе работы над рефератом студент должен проявить следующие компетенции (компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области).
Способен:
ü Заботится о качестве, организовать работу в соответствии с нижеследующими требованиями; ритмично работать – своевременно представлять на кафедру ГД свое творческое исследование.
ü К пополнению знаний за счет научно – исторической информации.
ü Анализировать и оценивать исторические события и процессы, классифицировать и обобщать информацию, делать самостоятельные выводы.
ü Логически верно, аргументировано и ясно строить письменную речь.
ü Самостоятельно формулировать цель, определять конкретные задачи исследования.
ü Оперировать основными категориями исторической науки (закономерности, этапы исторического процесса, альтернативы, тенденции, особенности, версии, концепции и др.).
ü Применять основы научного знания по истории.
Уметь:
ü Понимать причинно – следственные связи исторических процессов.
ü В условиях развития исторической науки и изменяющейся социальной практики переоценивать накопленные знания и приобретать новые.
|
|
|
ü Собирать анализировать и обрабатывать исходные данные, необходимые для решения поставленной цели и задачи (систематизировать материалы по разделам и главам реферата).
ü Анализировать оригинальные научные тексты (извлекать необходимую информацию из научных монографий, книг, статей).
ü Правильно оформлять реферативные исследования.
ВЫБОР ТЕМЫ РЕФЕРАТА
Работа над рефератом начинается с выбора темы. По дисциплине «Отечественная история» рекомендуется тематика рефератов в соответствии с программами лекционных курсов. Преподаватель может предложить студенту в качестве темы реферата рецензирование отдельных научных работ, документов, реферирование периодической печати и т.д.
Тема реферата выбирается по согласованию с преподавателем. Следует выбрать такую тему, которая была бы по душе, соответствовала личным интересам, будущей профессиональной ориентации. В этом случае расширяются творческие возможности подхода к ее разработке. Если студент затрудняется в выборе темы, то следует обратиться к преподавателю за советом во время индивидуальной консультации.
|
|
|
РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ
Библиографический поиск литературы по избранной проблеме осуществляется по предварительному или ориентировочному плану реферата. Задача состоит в том, чтобы выявить необходимые источники, современную литературу и составить оптимальную библиографию. Для этого мы рекомендуем обратиться за методической помощью к преподавателю (в консультационное время) или работнику библиотеки, которые дадут практические советы по работе с библиографическим справочным аппаратом библиотеки.
Затем проводится самостоятельный библиографический поиск необходимой литературы. Целесообразно использовать при этом две группы источников.
Первая группа, которую составляют монографии, сборники, различные справочные издания. В них обычно освещена история вопроса, анализируются различные точки зрения на проблемы, приводится фактический материал и т.д.
Вторая группа - журналы и газетные статьи, также имеющие немаловажное значение для раскрытия темы реферата. Ведь процесс создания книги весьма продолжительный, и, хотя она незаменима как источник систематизированной и разносторонней информации, в ней обычно нет новейших данных, сведений о событиях последнего времени. А для реферата тематика, которая в силу специфики этого жанра всегда актуальна, такие сведения и факты необходимы.
|
|
|
Если в нашей библиотеке литературы окажется недостаточно для подготовки реферата, то необходимо обратиться в другие библиотеки города.
После завершения работы по подбору литературы встает задача освоить выявленные источники, монографии, статьи, взять из них максимально возможное для своего реферата. Порядок работы над источниками и литературой определяется их значением для раскрытия темы. Здесь важно соблюсти принцип последовательностиизучения литературы от основных обобщающих документов и работ к проблемным и частным исследованиям.
Решение поставленной задачи рекомендуем начинать с изучения основных документов и материалов, которые раскроют содержание проблемы, ее сущность и пути решения. Это позволит выделить главную задачу исследования, подразделить основную проблему на составляющие ее вопросы, уяснить ее место среди других проблем науки. После этого следует перейти к изучению книг, брошюр и статей. При изучении книги необходимо выявить общую концепцию автора, его главную мысль, последовательно проследить систему его доказательств.
При работе над изучением источников и литературы обратите внимание на культуру исследовательского труда. Полезнее всего изучать источники под углом зрения намеченной проблематики. Это экономит время, позволяет составить реферат в ходе работы с литературой. В процессе чтения книг следует обязательно делать выписки, заметки на отдельных листах бумаги и вкладывать их в конверты или пакеты с надписями, соответствующими пунктам и разделам вашего плана реферата.
Спорные, с точки зрения читателя, положения авторов книг, статей обязательно записывать на отдельных листах дословно. Эти положения цитируются в реферате не только с дискуссионной целью, но и с точки зрения доказательства вашего вывода по теме исследования.
Обратите внимание на систематическую запись ваших мыслей, идей, выводов, которые возникают в процессе изучения источников и литературы. Они сыграют важную роль в окончательной редакции реферата.
Завершающим этапом в работе над литературой является первичная обработка и систематизация собранного материала. Следует внимательно изучить все, что собрано, уточнить формулировки плана реферата, его структуру.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТА
Процесс составления реферата - достаточно сложный этап в исследовательской деятельности. Будет неправильным ограничить работу сведением положений, взятых из разных источников, в нечто целое, прибегая к книжным формулировкам и фразам, записанным из газетных и журнальных статей. В таком случае получится тематический конспект, а не реферат. В содержании реферата находит отражение творческий характер исследования, самостоятельность в обобщении изученной литературы, умение логически стройно изложить материал, оценить различные точки зрения по исследуемой проблеме, высказать о ней собственное мнение.
Если при изучении литературы главной задачей является расчленение материала, выявление центральных идей, положений, то в период написания реферата идет другой процесс - процесс синтеза, обобщения однотипных положений, примеров, фактов, систематизации того ценного, важного, что мы поняли в результате усвоения темы. Изученный материал в нашем изложении преобразуется, предстает в новой литературной форме, по-новому группируется, систематизируется. Искусству собственных формулировок, составленных на основе всевозможных выписок, как будто трудно научится. Но оно естественно приходит к человеку, который хорошо усваивает прочитанное, тем самым включает новое в общую сумму своих знаний.
Итак, реферат - это самостоятельное произведение студента. Оно должно свидетельствовать о знании опубликованной литературы по данной теме, ее основной проблематики, отражать точку зрения автора реферата на эту проблематику, его умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.
Для внутренней структуры реферата характерно наличие единой мысли, которая логично, последовательно, аргументировано доказывается разнообразными средствами. Аргументы автора должны быть точными, достоверными, интерпретированы с научных позиций.
При составлении реферата обратите внимание на структуру сочинения.
Реферат должен состоять:
· из введения;
· нескольких глав, которые обычно делятся на параграфы;
· заключения.
Научно-справочный материал дается в ссылках: внизу страницы (указывается: автор, его инициалы, названия произведения, сведения об издании, номере тома, месте и годе издания, после чего обязательно указывается страница, на которую делается ссылка).
ВО ВВЕДЕНИИ(2 страницы - рукописно)раскрываются 5 моментов:
1.Мотивация выбора темы, научная актуальность.
2.Цель (или цели).
3.Задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели.
4.Границы исследования: а) хронологические; б) теоретические – когда определяется ядро исследования, научные версии, концепции, теории; или тенденции, особенности, закономерности, случайности, парадоксы, альтернативы, парадигмы (исходная модель, схема), методы, законы и др.
5.Историография – краткий анализ разработанности данной проблемы в научной литературе, творческий анализ основных источников (не менее 1 стр.).
ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ РЕФЕРАТА(12 страниц – шрифт 14) составляют 2-3 главы, в свою очередь разбитые на 2-3 параграфа. Каждая глава и каждый параграф завершаются краткими самостоятельными выводами (рукописно), которые подводят к главному содержанию последующего раздела.
При написании основных глав обратите внимание на сохранение логической связи между разделами и последовательности перехода от одной части реферата к другой.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (1 страница – рукописно). Оно должно содержать общие, основные выводы автора исследования, концентрированные ответы на вопросы, поставленные во введении. Главная задача заключения - подведение итогов всей работы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (шрифт 14) прилагается в конце реферата. Есть несколько способов группировки литературы:
а) алфавитный;
б) систематический;
в) хронологический.
Алфавитный способ применяется чаще всего при небольшом объеме реферата. Систематический способ группировки литературы предполагает распределение ее по рубрикам, соответствующим главам реферата. В каждой рубрике книги и статьи перечисляются в алфавитном порядке. В ряде случаев, когда это определено характером темы, может быть использован хронологический принцип расположения книг и статей - по годам их выхода из печати.
При любом способе группировки литературы рекомендуется указывать автора, его инициалы, названия произведения, сведения об издании, номере тома, месте и годе издания.
ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА
Реферат должен открываться титульным листом (см. Приложение 1), где указаны:
· название учебного заведения;
· кафедры, на которой выполнена работа;
· полное наименование темы;
· фамилия и инициалы автора;
· номер студенческой группы;
· звание, фамилия и инициалы научного руководителя (преподавателя, ведущего семинарские занятия);
· год выполнения научной работы.
После титульного листа следует ПЛАН реферата: введение (стр.), точное название каждой главы, параграфа (стр.); заключение (стр.); список литературы (стр.), спользованной автором в период работы над рефератом.
Работа над рефератом проводится в течение учебного семестра. По графику кафедры преподаватель еженедельно проводит консультации.
Конкретные сроки сдачи реферата: осенний семестр 1-15 декабря
весенний семестр 10-20 мая.
Наверное, не все сразу будет получаться, могут встретиться затруднения. Здесь особенно важны внутренняя собранность, самодисциплина, настойчивость, упорство в достижении поставленной цели. Усилия эти окупятся в дальнейшем, когда, овладев навыками самообразования, вы сможете гораздо эффективнее изучать учебную и научную литературу, приобрести глубокие и прочные знания и умения.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА
Общие критерии оценки реферата следует рассматривать и как основные требования кафедры к качеству научной работы студента. Реферат оценивается по следующим критериям:
1. Актуальность проблемы.
2. Степень самостоятельности автора в ее решении (логика мышления, умение анализировать, обобщать, делать выводы, система доказательств главной идеи реферата).
3. Научность работы и ее методологическая основа (теоретический фундамент проблемы, последовательность применения диалектических принципов исследования, научный аппарат реферата).
4. Документальность работы (степень использования документов, статистических материалов, материалов газет и т.д.)
5. Степень раскрытия темы реферата, связь исследования с современностью, практикой общественного развития.
6. Качество оформления реферата (соответствие структуры реферата его плану, отражение сущности проблемы в плане и структуре, полнота списка использованной литературы, внешний вид работы).
Система оценки реферата в баллах (Приложение 2).
Методические рекомендации
подготовил к.и.н., доцент Г.В. Яровой
Приложение 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Озерский технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ
Кафедра: Гуманитарных дисциплин
РЕФЕРАТ
по дисциплине «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
ТЕМА:
______________________________________________
| Выполнил студент группы | |||||
| (дата, подпись) | (Ф.И.О.) | ||||
| Преподаватель | Яровой Г.В. |
Г.
Приложение 2
Учебно – исследовательский реферат по дисциплине
«Отечественная история»:
система его оценки в баллах.
| № | Вид работы | Количество баллов | Примечание |
| 1. | Правильно оформленный титульный лист | 1 | |
| 2. | Творчески разработанный план реферата. | 1 | |
| 3. | Самостоятельно разработанное введение из пяти разделов: · Актуальность темы (научная, социальная, политическая). · Цель (и) исследования. · Задачи, которые необходимо решать для достижения поставленной цели (ей). · Границы исследования (хронологические, научно – теоретические). · Историография исследуемой темы. | 1 1 1 1 1 | |
| 4. | Обоснованный перечень (список) различных источников: научных, монографий, книг, журналов, статей. | 1 | |
| 5. | Оформленные по всем правилам ссылки на источники, использованные в тексте реферата. | 1 | |
| 6. | Грамотная, ясная письменная речь. | 1 | |
| 7. | Наличие взвешенной информации при анализе, обобщении материалов. | 2 | |
| 8. | Наличие самостоятельной точки зрения. | 1 | |
| 9. | Четкие самостоятельные выводы по каждому разделу исследования. | 2 | |
| 10. | Знание (научного) категориального аппарата по теме и умение грамотно оперировать им. Наличие глоссария. | 2 | |
| 11. | Раскрытие основного содержания исследования путем выявления закономерностей, тенденции, особенностей, случайностей, альтернатив, версий, концепций, теорий и т.п. | 5 | |
| 12. | Собственное аргументированное заключение. | 2 | |
| Итого: | 24 |
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 366; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!