Раздел 6. Что конкретно я собираюсь предпринять
Для достижения своих целей
После того как вы прояснили для себя вопрос о профессиональных целях (провели анализ целей), необходимо провести анализ наличия ресурсов для достижения целей. В процессе анализа надо выявить необходимые для достижения желаемых целей средства (личные, финансовые, временные ресурсы). Ваша задача в данном разделе – провести анализ «цель – средство», в результате которого важно определить те конкретные шаги и действия, которые будут способствовать достижению ваших целей.
Рис. 4. Процесс постановки целей
Данный раздел включает три этапа:
1) Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей за время учебы в вузе.
2) Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей за первые 5 лет после окончания вуза.
3) Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей в последующие 10 лет.
На первом этапе вам необходимо описать конкретные действия, которые вы планируете предпринять для достижения ваших целей за время учебы в вузе (стажировка за границей, практика в престижной фирме и т.д.).
Допустим, ваша цель на данном этапе – выучить английский язык. Поэтому за время учебы в вузе вы будете:
- заниматься с репетитором два раза в неделю;
- участвовать в олимпиадах по английскому языку, чтобы вас отметили, оценили и в числе лучших отправили совершенствовать английский язык за рубеж;
|
|
|
- дома самостоятельно заниматься с кассетами и учебниками.
Учитывая, что на далекий период планировать сложнее, описываемые способы для достижения цели на втором этапе должны быть конкретнее, чем на третьем этапе, а первый этап нужно будет описать максимально конкретно. Если сопоставить эти три этапа со схемой «Профессиональные цели» в пятом разделе, то на первом этапе будут отражаться средства для достижения среднесрочных целей, а на втором и третьем этапах – долгосрочных целей.
Результаты должны быть представлены в следующей таблице.
| Профессиональные цели | Анализ «цель – средство» | |||
| Необходимые средства | Имеется в наличии | Не имеется в наличии | Практические цели (действия) | |
| За время учебы в вузе | ||||
| В первые 5 лет после окончания вуза | ||||
| В последующие 10 лет | ||||
Раздел 7. Самоанализ
Результаты по самоанализу должны быть представлены в следующей таблице.
| Профессиональные цели
| Ситуационный анализ | |||||
| Необходимые качества | Имеется в наличии | Не имеется в наличии | Действия по из развитию | |||
| Долгосрочные цели | ||||||
| Среднесрочные цели | ||||||
| Краткосрочные цели | ||||||
Пример выполнения:
| Профессиональные цели | Ситуационный анализ | |||
| Необходимые качества | Имеется в наличии | Не имеется в наличии | Действия по их развитию | |
| Стать директором фирмы, работающей на рынке ценных бумаг | 1. Умение рисковать 2. Лидерские и волевые качества 3. Способности руководителя: умение убеждать, пробивная сила, способности к кооперации 4. Коммуникабельность 5. Интеллектуальные способности: логическое мышление, рассудительность, творческий потенциал | 1. Умение рисковать 2. Коммуникабельность 3. Логическое мышление, умение убеждать, пробивная сила | 1. Способности к кооперации 2. Лидерские и волевые качества 3. Рассудительность, творческий потенциал | |
При проверке работы основными критериями служат связанность разделов, краткость, конкретность.
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ДГТУ)
Кафедра «Экономика и менеджмент в машиностроении»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине «Введение в профессиональную деятельность»
на тему «Моя карьера»
Принял ст. преподаватель
Персиянова Г.Е.
Выполнил ст. гр _________
Ф.И.О. (студента)
2013
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 697; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!