Восхождение от низшего к высшему
Перечень вопросов «Истории экономики»
Для 1 курса
1. Предмет, методы и задачи курса «История экономики»
2. Варианты периодизации экономической истории;
3. Первобытнообщинное хозяйство: этапы эволюции и их особенности;
4. Экономическая эволюция государств Древнего Востока. «Азиатский способ производства»;
5. Особенности хозяйственной эволюции античных государств;
6. Особенности развития сельского хозяйства, ремесленного производства
и торговли в период Средневековья;
7. Экономическое развитие Киевской Руси;
8. Экономическое развитие Руси в период феодальной раздробленности;
9. Образование всероссийского рынка;
10. Социально-экономические последствия Великих географических открытий;
11. Первоначальное накопление капитала: источники и особенности;
12. Мануфактурное производство и его особенности;
13. Возникновение мануфактурного производства в России и его особенности;
14. Технико-экономические предпосылки, сущность и последствия промышленного переворота;
15. Особенности промышленного переворота в Англии;
16. Особенности промышленного переворота во Франции;
17. Особенности промышленного переворота в Германии;
18. Особенности промышленного переворота в США;
19. Особенности промышленного переворота в Японии;
20. Монополистический период развития экономики в Англии;
21. Монополистический период развития экономики во Франции;
|
|
|
22. Монополистический период развития экономики в Германии;
23. Монополистический период развития экономики в Японии;
24. Монополистический период развития экономики в США;
25. Фермерское хозяйство и его особенности;
26. Сельские общины как сдерживающий фактор становления рыночной экономики в дореформенной России (1800-1861гг.);
27. Экономическое развитие России в период становления;
28. Экономическое развитие России в пореформенный период (1861-1890гг.);
29. Экономика России в начале XX в. (1900-1913 гг.);
30. Аграрная реформа П.А. Столыпина: основные задачи и последствия;
31. Первая мировая война: причины и социально-экономические последствия;
32. Экономика России в годы Первой мировой войны;
33. Экономика Советского России в период «военного коммунизма»;
34. Новая экономическая политика Советской России (НЭП): задачи, направления, последствия;
35. Экономическое развитие СССР в период индустриализации и коллективизации;
36. Экономическое развитие Германии после Первой мировой войны (1919-1929гг.). Планы Дауэса и Юнга;
37. Причины и социально-экономические последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.;
38. Экономическая программа «Нового курса» Ф. Рузвельта в США;
39. Экономическая программа «Нового порядка» в Германии;
|
|
|
40. Особенности государственного регулирования экономики в США, Франции, Великобритании;
41. Социально-экономические последствия Второй мировой войны;
42. План Дж.Маршала по восстановлению хозяйства европейских стран после Второй мировой войны;
43. «Экономическое чудо» в ФРГ: сущность и особенности;
44. «Экономическое чудо» в Японии: сущность и особенности;
45. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны;
46. Восстановление народного хозяйства СССР после Великой Отечественной войны;
47. Роль СССР в экономическом сотрудничестве стран –членов СЭВ;
48. «Застойный» период в экономике СССР: сущность и особенности;
49. Экономическое развитие, результаты хозяйственного реформирования СССР в годы «перестройки» (1985-1991гг.);
50. Экономическое развитие России в 90-е годы XXв.;
51. Особенности экономического развития США и Великобритании в связи с политикой «рейганомики» и «тэтчеризма»;
52. НТР как предпосылка ускорения социально-экономического развития.
Предмет, методы и задачи курса «История экономики»
Эк-кая история как наука зародилась в Западной Европе во второй половине XIX в., выделившись из политической экономии.
Предметом изучения учебного курса «Истории экономики» служит хоз-ная жизнь народов разных стран на различных этапах исторической эволюции - от первобытно - общинного строя до наших дней, а так же изучение направлений и результатов хоз-ой д-ти народов разных стран а процессе исторической эволюции.
|
|
|
Эк-кая история – многоуровневая наука. Структурными уровнями науки являются: 1) эволюция способов пр-ва; 2) история хоз-ных механизмов; 3) история народного хоз-ва; 4) стория отдельных эк-ких процессов (урбанизация, пром-ный переворот, интеграция); 5) история эк-ких институтов (налоги, цены, кредит и др.).
История мировой эк-ки является фундаментальной наукой, так как обеспечивает эк-кую теорию фактическим материалом о хоз-ном развитии человечества.
Задачей дисциплины является формирование принципов эк-кого мышления, поскольку данная наука позволяет адекватно оценивать текущую эк-кую ситуацию и принимать правильные решения. Дисциплина дает возможность составлять обоснованные прогнозы эк-кого развития отдельных стран и регионов, позволяет использовать знания хоз-ной деятельности людей в прошлом для эффективной организации эк-кой жизни в настоящем.
Функции Эк-кой истории:
– аккумулирующая – сбор, изучение и обобщение хоз-ного опыта человечества;
|
|
|
– пропедевтическая (подготовительная) – осваиваются базовые эк-кие термины (производительные силы, производственные отношения);
– мировоззренческая – формирование научной картины мирового процесса хоз-ной эволюции человечества;
– формирование реализма эк-кого мышления – потому что история народного хоз-ва изучает и анализирует не только положительный опыт, но и ошибки эк-ской политики государств;
– методологическая (обогащение эк-кой теории примерами хоз-ной жизни, научное обоснование новых эк-ких теорий).
Методы: – описательные; – логические; – компаративистские (сравнение – во времени и пространстве); – исторические (последовательный анализ факторов и процессов эволюции объектов, исследуемых наукой); – статистические (получение, обработка, отбор и анализ историко-статистической информации) – математические (составление системы числовых характеристик изучаемых объектов, обработке данных показателей математическими методами – корреляционный, регрессионный и факторный анализ); – психологические (поскольку народные массы оказывают непосредственное влияние на ход исторических и эк-ких процессов); - хронологический (изложение материала в хронологической последовательности);
Факторы эк-кого развития: – фактор НТП – самый основной; – прогресс в средствах коммуникации (общения) – язык, деньги, дороги, телефонное и др. сообщение, книги, радио, телевиденье; – степень обеспеченности энергией и вида энергии (начиная от энергии огня); – природный фактор (более был важен в прошлом); – демографический фактор (должен существовать оптимальный уровень численности и плотности населения); – психология людей (личные мотивы деятельности, состояние нравственности).
2. Варианты периодизации экономической истории;
Периодизация – это установление определенных хронологических последовательных этапов в эк-ом развитии общества. Среди важнейших теорий периодизации можно назвать: 1. восхождение от низшего к высшему; 2. теория исторического круговорота; 3. теория цивилизации.
Восхождение от низшего к высшему
1. Концепция русского просветителя 18 века Десницкого: идея постоянного усложнения форм хоз-ной жизни. Стадии: – собирательство, – скотоводство, – земледелие, – коммерческое состояние общества.
2. Русский ученый Мечников: идея по степени развития водных путей: – речной период (период древности); – средиземноморский (Средневековье); – океанический (Новое и Новейшее время).
3. Германский ученый Бюхер: исходя из длины пути, который проходит продукт от производителя к потребителю: – замкнутое домашнее хоз-во; – городское хоз-во (производитель работает на заказ) – народное хоз-во (производитель работает на неизвестный рынок).
4. Гильдебранд – явления обмена, купли и продажи: – натуральное хоз-во; – денежное хоз-во; – кредитное хоз-во.
5. Американский ученый Ростоу – концепция «стадий эк-кого роста» пять фаз: – традиционное общество (применение ручного труда, развитие с/х как основы эк-ки, низкая производительность труда, отсталая техника и наука); – переходное общество (развитие науки, рынка и свободной конкуренции, а также накопление капитала и рост капиталовложений в народное хоз-во); – стадия сдвига (развитие отдельных отраслей пром-ти и замена ручного труда на машинный); – стадия зрелости (быстрый и постоянный прогресс всех отраслей хоз-ва); – стадия, обеспечивающая высокий уровень массового потребления.
6. К. Маркс – формационная теория – все народы развиваются одинаково и рано или поздно проходят одни и те же стадии общественно-эк-кого развития: – первобытнообщинную (от возникновения человека до IV тыс. до нэ), – рабовладельческую (IV тыс. до нэ - V в. нэ), – феодальную (V-XVII вв.), – капиталистическую (с середины XVII в. по настоящее время в ведущих странах), – коммунистическую. В основе перехода от одной формации к другой лежит эволюция производительных сил и производственных отношений.
7. Бела, Турен – периодизация под воздействием НТР: – доиндустриальное общество – индустриальное – постиндустриальное.
8. Тоффлер – аграрная – индустриальная – технотронная цивилизация.
Теории исторического круговорота - Вико, Гердер, Мейер – концепция исторических кругов – развитие всех народов идет по циклам.
Теория цивилизации -Цивилизация характеризуется определенной эк-ой системой, этническими корнями, религией, философией, стилем творческого мышления, обобщенным образом мира, особым принципом жизни цивилизации.
1. Рус. ученый Данилевский – основной реальной единицей всемирной истории является локальный культурно-исторический тип — цивилизация, каждая из которых борется с внешней средой и другими цивилизациями. Цивилизации покоятся на четырех основах - культурной, религиозной, политической и эк-ой.
2. Сорокин предложил разделить все цивилизации натри группы в зависимости от преобладающих в них методов познания мира: – цивилизации чувственного типа (чувственное исследование окружающей действительности); – цивилизации идеациональные (преобладает рациональное мышление); – цивилизации идеалистические (господствует интуитивный тип познания).
3. Английский ученый Тойнби – всемирная история есть просто сумма глубоко специфических, не связанных друг с другом цивилизаций, каждая из которых проходит одни и те же стадии в своем развитии - зарождается, достигает расцвета, приходит в упадок и погибает.
3. Первобытнообщинное хозяйство: этапы эволюции и их особенности;
Доиндустриальное общество представляет собой преимущественное развитие с/х сферы, которая дополняется промыслами, рудниками, охотой, рыболовством, в которых занято до 95% работающего населения. Главными институтами являются церковь и армии. Главный конфликт вокруг владения землёй, острой остаётся также проблема личной свободы. Первобытнообщинное хозяйство – это первый самый длительный период хоз-ной истории человечества от миллионов лет назад до 4 тыс. лет до нэ.
Для производственных отношений было характерно: – сочетание коллективной, общинной и семейной собственности; – разделение труда по полу и возрасту; – неразвитость обмена; – уравнительное распределение результатов труда; – чрезвычайная зависимость от природных стихий; – низкий уровень развития техники.
Первобытное общество разделяется на ряд этапов в зависимости от степени развития орудия труда, материалов из которых они изготовлены, качества жилья, организации ведения хоз-ва: 1) присваивающее хоз-во (до 10 тыс. лет до нэ), когда люди использовали дары природы; 2) неолитическая революция (до 7 тыс. лет до нэ) - переход от присваивающего к производящему хоз-ву; 3) производящее хоз-во (до 4 тыс. лет до нэ), когда произошло разделение общественного труда: земледелие отделилось от скотоводства, с/х от ремесла и появилась торговля.
Факторы причин перехода к производящему хоз-ву:
1. Истощение запасов дичи и полезных растений, что вызвало настоятельную потребность в восполнении потерь. 2. Количественный рост населения, когда пр-во пищи стало причиной и следствием демографического сдвига. 3. Достаточно высокий технический уровень орудий труда и пр-ва (более совершенная шлифовка и сверление, разработка подземных отложений кремня, появились шахты, лыжи, сани, посуда, серпы и мотыги, сети, капканы, ткачество). 4. Накопление зачатков знаний, в частности фармакологических и медицинских. 5. Наличие благоприятных природных условий, развитие земледелия и животноводства.
Прогресс в хоз-ной деятельности людей, отделение земледелия от скотоводства, развитие ремесла, возросшие объемы пр-ва создавали благоприятные предпосылки для обмена. С помощью обмена люди стремились получить прежде всего редкие вещи или труднодоступное сырье. В качестве обменного эквивалента использовали чаще всего скот. С появлением металла изготовленные из него престижные изделия иногда выполняли роль «первобытных денег». В определенный момент развития стали выделяться старейшины родов, племенные вожди. Источником их доходов были их собственные земли, обработанные трудом общинников, налоги, поборы, войны. В их руках накапливались материальные ценности и т.д.
Возникновение частной собственности привело к разложению первобытного строя, распаду общины, которая прошла три стадии:
1) родовая, или кровнородственная, основанная на совместном ведении хоз-ва, использовании и владении землей кровными родственниками;
2) земледельческая, в которой собственность на территорию сочеталась с разделом пахотных участков большими семьями;
3) соседская, в которой преобладала индивидуальная собственность малых семей на наделы пахотной земли.
4. Экономическая эволюция государств Древнего Востока. «Азиатский способ производства»;
Достаточно высокий для своего времени уровень эк-кого развития был достигнут странами Древнего Востока (государства Месопотамии, Египет, Китай, Индия и др.), на основе ирригационного земледелия. Здесь наметился значительный культурный и социальный прогресс, активную роль в организации хоз-ва играли гос-ные структуры.
Общими чертами хоз-ного развития древневосточных («азиатских») цивилизаций были:
1. Сочетание элементов хоз-ва, свойственных первобытному строю и раннеклассовому обществу;
2. Устойчивость общины, объясняемая необходимостью создания искусственных оросительных и осушительных каналов, что требовало усилий значительного количества людей;
3. Устойчивость гос-ва, взявшего на себя функции распоряжения ирригационными и всеми общественными работами;
4. Слабое развитие частной собственности на землю;
5. Появление больших городских поселений и городов, социальная дифференциация и ремесленная специализация населения;
6. Использование рабского труда, но рабство было патриархальным. Пр-во было направлено на создание не товаров, а средств существования рабовладельцев и рабов;
7. Отраслевую структуру эк-ки составляли с/х и ремесло его обслуживающее.
8. Увеличение роли обмена и торговли, сосредоточение функций управления ею в руках гос-ва.
Эпоха рабовладения охватывает 4 тыс. лет до н.э. – до 5 в. н.э. Характерная черта этого общества: собственность рабовладельца на землю и раба. Истории известны 2 основных типа рабовладельческих хоз-в – восточные и античные.
Первые очаги цивилизации возникли в глубокой древности на территориях с жарким климатом и плодородными почвами по берегам крупных рек. Это были первые гос-ва Древнего Востока: Шумеры, Египет, Индия, Китай, Вавилон и др. Процветание было основано на развитии земледелия. Развивалось ремесло: гончарное, текстильное, стекольное, ювелирное. Ремесленники обменивали свою продукцию на продукцию крестьянского труда, соотнося их по стоимости. Позже в Египте, например, была разработана система, согласно которой стоимость товара оценивалась в весовых единицах меди. Но монетной системы еще не было. Для восточного рабовладельческого гос-ва характерно преобладание не частной, а коллективной собственности на землю, другие средства пр-ва, а также на рабов. Крестьяне должны были платить гос-ву налоги, выполнять в пользу него определенные трудовые повинности. Крестьяне централизованно использовались на гос-ных работах крупного масштаба: строительство храмов, пирамид, мавзолеев. Основной производительной силой в восточных рабовладельческих гос-вах были свободные крестьяне-общинники и ремесленники. Рабы в основном использовались как слуги в домашних хоз-вах. Их численность была незначительна: доля рабов в Египте во II в. до нэ составляла 2-7%. Формы эксплуатации рабов и свободных граждан часто были очень схожими. Преобладание гос-ной формы собственности и создание системы управления общественными работами, привели к формированию в этих странах жестких тоталитарных моделей хозяйствования, подчинявших себе пр-во и распределение не только прибавочного, но и необходимого продукта.
На Древнем Востоке существовал так называемый азиатский способ пр-ва, основанный на патриархальном рабстве (от слова патриарх – глава семьи) – сравнительно мягком типе рабства, возникающем на первых этапах развития древних гос-в. В древневосточных странах рабы не являлись основными производителями материальных благ, эта роль принадлежала преимущественно различным категориям крестьян-общинников, находившихся зависимости от гос-ва, которому принадлежала большая часть земельного фонда. В эк-ке значительную роль играла ирригация.
Особенности Азиатского рабовладения:
Государства - Древний Египет, Китай, Индия, Вавилон.
Дата образования - 4 тыс. лет до н.э.
Форма общины -Община носит патриархальный характер. Основная производительная сила – крестьяне, а не рабы.
Основные отрасли хоз-ва – С/х с применением регулирование стока воды. Торговля развита слабо. Ремесло обслуживает с/х пр-во.
Размер гос-ва - Огромные территории по долинам крупных рек.
Гос-ная власть - Восточная деспотия (1 человек во главе гос-ва).
5. Особенности хозяйственной эволюции античных государств;
Эпоха рабовладения охватывает 4 тыс. лет до нэ. – до 5 в. нэ. Характерная черта этого общества: собственность рабовладельца на землю и раба. Истории известны два основных типа рабовладельческих хозяйств – восточные и античные.
Античное рабовладельческое общество характеризовалось более развитыми частнособственническими отношениями. Рост индивидуальной частной собственности вел к разложению античной общины. Труд рабов стал основой существования общества. Он использовался во всех сферах социально-эконо- мической жизни античных государств, вытесняя труд свободных граждан. Античная форма собственности господствовала в большинстве городов-полисов Древней Греции, из которых наиболее развиты были Афины, и в Римской империи. Полис – город-государство, его жители были равноправными членами городской земледельческой общины. Каждый гражданин полиса имел право владеть небольшим участком земли. Поскольку крупное землевладение не допускалось, труд рабов в сельском хозяйстве Древней Греции не имел значительного применения. Главной сферой использования рабов было ремесло. В крупных греческих мастерских-эргастериях работало по 100 – 150 рабов. В отличие от Древней Греции в Древнем Риме рабы использовались в сельском хозяйстве. На новых завоеванных Римом землях создавались крупные хозяйства-латифундии, в которых трудилось большое количество рабов. В самом Риме преобладали средние рабовладельческие хозяйства – виллы, где работали полтора-два десятка рабов. Рабовладельческие хозяйства приносили землевладельцам большие прибыли, поэтому крупные капиталы направлялись, в развитие сельского хозяйства, а не ремесло. В Риме преобладали мелкие мастерские свободных горожан. Раб там не был главной производительной силой. В мастерской помимо самого мастера, свободных его учеников в среднем трудились 2-4 раба. Крупные мастерские с большим количеством рабов были исключением. Они создавались, как правило, в горном производстве и строительстве. Например, по всей территории Древнего Рима были проложены мощеные камнем дороги, которые были построены рабами. Для античных государств были характерны более высокие темпы развития общественного производства, а также формирования товарно-денежных отношений. Значительное развитие получил торговый обмен, который начал опосредоваться деньгами. В Древней Греции еще отсутствовала единая денежная система. Каждый полис чеканил свои деньги: золотые, серебряные монеты и слитки. При совершении торговых операций между полисами деньги обменивались по определенному курсу. В Древнем Риме уже была введена единая денежная монетная система, что значительно способствовало развитию торговли. Однако развитие товарных отношений, торговли и денежного обращения не изменяло сущности рабовладельческого производства. Экономика по-прежнему оставалась натуральной, на рынок поступали лишь излишки продукции.
6. Особенности развития сельского хозяйства, ремесленного производства и торговли в период Средневековья;
На смену рабовладению пришла эк-ка средневековья, ассоциирующаяся с феодализмом.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 391; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!