Заочная (ГВД) форма обучения на базе СПО
Таблица 2.3
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 2 | - | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 144 | |
| Переаттестация | 72 | 72 | ||
| Аудиторные занятия | 6 | 6 | ||
| Лекции | 2 | 2 | ||
| Семинары или практические занятия | 4 | 4 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 66 | 66 | ||
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен | Экзамен | ||
Заочная (классическая) форма обучения на базе СПО
Таблица 2.4
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 1 | 2 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 44 | 100 |
| Переаттестация | 72 | 72 | ||
| Аудиторные занятия | 6 | 2 | 4 | |
| Лекции | 2 | 2 | ||
| Семинары или практические занятия | 4 | - | 4 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 66 | 40 | 26 | |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен | Экзамен | ||
Заочная (ГВД) форма обучения – на базе общего среднего (полного) образования.
Таблица 2.5
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 2 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 144 | |
| Аудиторные занятия | 14 | 14 | ||
| Лекции | 4 | 4 | ||
| Семинары или практические занятия | 10 | 10 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 130 | 130 | ||
| Форма промежуточной аттестации | Курсовая работа. Экзамен | Курсовая работа. Экзамен | ||
Заочная (ГВД) форма обучения на базе полного высшего образования (второе высшее).
Таблица 2.6
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. Ед. | Час. | По семестрам | ||
| 2 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 144 | |
| Аудиторные занятия | 14 | 14 | ||
| Лекции | 2 | 2 | ||
| Семинары или практические занятия | 12 | 12 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 130 | 130 | ||
| Форма промежуточной аттестации | Курсовая работа. Экзамен | Курсовая работа. Экзамен | ||
Заочная (ГВД) форма обучения на базе полного высшего образования (второе высшее), зимний набор
Таблица 2.7
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. Ед. | Час. | По семестрам | ||
| 1 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 144 | |
| Аудиторные занятия | 14 | 14 | ||
| Лекции | 2 | 2 | ||
| Семинары или практические занятия | 12 | 12 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 130 | 130 | ||
| Форма промежуточной аттестации | Курсовая работа, экзамен | Курсовая работа, экзамен | ||
Очная форма обучения (высшее образование на базе среднего профессионального образования).
Таблица 2.7
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. Ед. | Час. | По семестрам | ||
| 2 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 | 144 | |
| Переаттестация | 99 | 99 | ||
| Аудиторные занятия | 32 | 32 | ||
| Лекции | 16 | 16 | ||
| Семинары или практические занятия | 16 | 16 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 13 | 13 | ||
| Форма промежуточной аттестации | экзамен | экзамен | ||
Содержание дисциплины
Рабочая программа дисциплины
Тема 1. Предмет, система, основные понятия и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы»
Предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы», ее соотношение с другими юридическими дисциплинами.
Понятие правоохранительной деятельности, ее отличительные признаки. Задачи и основные направления правоохранительной деятельности.
Понятие, система и общая характеристика правоохранительных органов. Функции правоохранительных органов.
Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительных органах и их деятельности. Классификация нормативных правовых актов о правоохранительных органах по содержанию, по степени юридического значения.
Постановления и определения Конституционного Суда Российской Федерации. Разъяснения по вопросам судебной практики Верховного Суда Российской Федерации , их значение для правоохранительных органов.
Источники официального опубликования нормативных правовых актов о правоохранительных органах.
Тема 2. Судебная власть и система органов, осуществляющих ее в Российской Федерации
Судебная власть: понятие и основные признаки. Соотношение судебной власти с законодательной и исполнительной ветвями власти. Общая характеристика полномочий судебной власти. Органы, осуществляющие судебную власть. Суд как орган судебной власти.
Общее понятие судебной системы. Судебная система Российской Федерации, ее структура. Система федеральных судов: Конституционный Суд Российской Федерации; Верховный Суд Российской Федерации, суды общей юрисдикции; арбитражные суды. Система судов субъектов Российской Федерации: конституционные (уставные) суды; мировые судьи.
Понятие звена судебной системы. Суды основного звена, суды среднего звена и высшие суды. Понятие судебной инстанции. Суды первой инстанции. Суды второй (апелляционной) инстанции. Суды, рассматривающие гражданские и уголовные дела в кассационном порядке. Суды, пересматривающие дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам и в порядке надзора.
История становления и развития судебной системы в России.
Понятие правосудия и его признаки. Отличие правосудия от других форм государственной деятельности. Формы и способы осуществления правосудия. Понятие и система принципов правосудия. Принцип законности. Осуществление правосудия только судом. Принцип независимости судей и подчинение их только закону. Принцип осуществления правосудия на началах равенства всех перед законом и судом. Принцип обеспечения каждому права на обращение в суд за защитой своих интересов. Принцип презумпции невиновности. Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту. Принцип состязательности и равноправия сторон. Открытое разбирательство дел во всех судах. Национальный язык судопроизводства и обеспечение пользования родным языком при осуществлении правосудия. Принцип участия граждан в осуществлении правосудия. Принцип охраны чести и достоинства личности.
Содержание принципов правосудия и их юридическое значение.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 806; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!