СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Министерство культуры Нижегородской области
ГБПОУ «Нижегородский областной колледж культуры»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Уважаемый студент!
Индивидуальный проект по дисциплине является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы.
Индивидуальный проект выполняется Вами самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках учебной дисциплины. Он должен быть выполнен и оформлен в соответствии с установленными требованиями. Индивидуальный проект подлежит обязательной защите.
Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению проекта и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.Подробное изучение рекомендаций и следование им позволит Вам избежать ошибок, сократит время и поможет качественно выполнить проект.
Обращаем Ваше внимание, что если Вы получите неудовлетворительную оценку по индивидуальному проекту, то Вы не будете допущены к итоговой аттестации по дисциплине.
Внимательное изучение рекомендаций, следование им и своевременное консультирование у Вашего руководителя поможет Вам без проблем подготовить, защитить индивидуальный проект и получить положительную оценку.
|
|
|
Консультации по выполнению индивидуального проекта проводятся как в рамках учебных часов в ходе изучения дисциплины, так и по индивидуальному графику.
Желаем Вам успехов!
ПОНЯТИЕ«ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ»
Индивидуальный проект– это учебный проект, выполняемый в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность.
Индивидуальный проект – это самостоятельная познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся по исследованию и решению какой-либо проблемы, направленная на создание результата в виде реального объекта или разного рода теоретического (интеллектуального) продукта.
Проект – это пять «П»: 1. Проблема 2. Проектирование (планирование) 3. Поиск информации 4. Продукт (создание проектного продукта) 5. Презентация проектного продукта
Виды проектов:исследовательский, информационный, прикладной, творческий, игровой.
Индивидуальный проект должен ясно демонстрировать следующие признаки:
- использование исследовательских методов: определение проблемы, вытекающих из нее задач, обсуждение методов исследования или выполнения изделия, оформление конечных результатов, анализ полученных данных, подведение итогов, корректировка, выводы:
|
|
|
- целостность (содержательная, тематическая, стилевая, языковая);
- связность (логическая и языковая);
- структурная упорядоченность (наличие введения, основной части и заключения, их
оптимальное соотношение);
- завершенность (смысловая и жанрово-композиционная).
Метод проектов предусматривает ОБЯЗАТЕЛЬНО наличиезначимой в исследовательском (творческом, практическом плане)проблемы, требующей решения.
ВЫБОР ТЕМЫ
Распределение и закрепление тем производит преподаватель. При закреплении темы соблюдается принцип: одна тема – один обучающийся.Вы имеете право выбора по выполнению проекта по той или иной теме из предложенного списка, а также можете предложить тему сами.Ваша фамилия вносится в утвержденный перечень тем проектных работ, который хранится у преподавателя. Самостоятельно изменить тему Вы не можете.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
1. Подготовительный - осознание проблемной ситуации, выбор предмета, темы, постановка цели проекта.
|
|
|
Формулировка темы – это начальный и очень серьезный этап любого исследования. Тема должна быть актуальной, т.е. практически полезной и представлять интерес для науки (исследовательский проект) или практики. Выбирая тему исследования, автор должен руководствоваться несколькими правилами:
- тема должна быть интересна, соответствовать склонностям автора,
- тема должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу,
- тема должна быть оригинальной,
- тема должна быть выполнима, достижимы и постижимы литературные источники.
Формулировка цели, т.е. постановка вопроса, на который надо получить ответ. При этом выдвинутая цель должна быть конкретной и доступной. Работа должна быть нужной. Ее результаты должны быть интересны не только самому автору, но и еще какому-то кругу людей.
После выделения цели необходимо указать на конкретныезадачи, которые предстоит решать (изучить, описать, установить, выяснить, создать и т.п.).
Необходимым условием проектной работы является определение его объекта и предмета. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования.
Объект исследования– процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранные для изучения (выполнения).
|
|
|
Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования.
Выдвижение гипотезы– необходимый атрибут только исследовательского проекта.Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. Гипотеза возникает как возможный вариант решения проблемы.
2. Проектировочный - общее планирование, построение конкретного плана деятельности.Планирование работы подразумевает необходимость выбрать методику работы, рассчитать, каким должен быть необходимый объем наблюдений или количество материалов, прикинуть, на какую часть работы, сколько времени у вас уйдет.
Выбор методики работы зависит от цели и предмета исследования: наблюдение, сравнение, эксперимент, анализ, синтез и т.д.
3. Практический - исследование проблемы, темы, сбор и обработка данных, получение нового продукта, результата проектной деятельности за счет выполнения определенных действий, интерпретации результатов, возможно графическое представление результатов, оформление документации.
Сбор экспериментальных данных, сравнение их с известными данными и предсказаниями теории.
После того как выбрана тема, сформулированы вопросы, на которые необходимо получить ответ – нужно попытаться собрать как можно больше информации о предмете изучения.
4. Аналитический - сравнение планируемых и реальных результатов, обобщение, выводы.
5. Контрольно-корректировочный - анализ успехов и ошибок, поиск способов коррекции ошибок, исправление проекта в соответствии с реальным состоянием дел.
6.Заключительный - защита проекта.
На защите автор в своей презентации и при обсуждении должен показать, что он может кратко и ясно излагать свои мысли, аргументировано отстаивать свои идеи.
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Индивидуальный проект, независимо от направленности, должен содержать описательную часть,включающую ряд структурных элементов:
1. Титульный лист - первая страница работы (не нумеруется)
2. Оглавление (с указанием страниц).
3. Введение.
4. Основная часть.
5.Заключение.
6. Список литературы.
7. Приложение.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 16754; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!