Примерная циклограмма работы студента над курсовим исследованием

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

№	Этап работы	Срок исполнения	Примечания
1.	Выбор темы работы и первая консультация	До 15 ноября 5 семестра	Для студентов 3 курса всех факультетов
2.	Ознакомление с требованиями к курсовым работам и критериями оценивания	До 30 ноября 5 семестра	Для студентов 3 курса всех факультетов
3.	Сбор необходимых информационных материалов по теме исследования	До 5-10 декабря 5 семестра
4.	Формулирование проблемы исследования, цели, задач, определение объекта и предмета работы, составление плана / содержания работы	До 10 декабря 5 семестра
5.	Обзор литературы по теме исследования. Составление списка использованных источников	До 20 декабря 5 семестра
6.	Робота над первой главой. Представление черновика для проверки научным руководителем.	До 1 января 6 семестра
7.	Работа над второй главой. Представление черновика для проверки научным руководителем.	До 20 января 6 семестра
8.	Определение сущности практических заданий, подбор материалов для выполнения практического задания (методики, тесты, анкеты, сценарии воспитательных мероприятий)	До 5 января 6 семестра	Для студентов 3 курса всех факультетов
9.	Проверка выполнения практической части исследования, определение темы выступления на студенческой конференции и подача заявки	До 20 января 6 семестра
10.	Работа над выводами	До 25 января 6 семестра
11.	Проверка черновика курсовой работы на соответствие требованиям к такого рода студенческим работам	До 1 февраля 6 семестра
12.	Подготовка научной статьи к печати, предоставление статей для их рассмотрения учебно-методической и научной комиссиями кафедр для рекомендации их к печати	До 20 марта 6 семестра
13.	Участие в научной конференции студентов	Апрель 6 семестра	Для студентов 3 курса всех факультетов
14.	Предоставление курсовой работы научному руководителю для проверки и допуска к защите	10 февраля 6 семестра
15.	Защита курсовой работы	Перед началом сессии	Для студентов 3 курса всех факультетов

Вопрсы и задания для самоконтроля

1. Какие задачи выдвигаются к курсовой работе?

2. Из каких частей состоит курсовая работа?

3. Что должно быть отражено во вступительной части курсовой работы?

4. Какой алгоритм положен в основу построения основной части курсовой работы?

5. Что целесообразно включать в приложенияккурсовой работе?

6. Какие группы методов научно-педагогических исследований вы знаете?

7. Какая группа методов научно-педагогических исследований представляется вам наиболее информативной?

8. Для чего используются эмирические методы научно-педагогических исследований?

9. Какова цель использования теоретических методов научно-педагогических исследований?

10. Какие вы знаете способы обработки полученной в результате исследования информации?

Задания для самостоятельной работы

Виберите одну из приведенных ниже тем курсових работ, составьте план работы, оределите, какие методы научно-педагогических исследований целесообразно использовать для исследования данной тематики.

Темы курсовых работ

1. Кружковая работа как фактор воспитания личности школьника

2. Классный руководитель как организатор жизнедеятельности класса

3. Творческая деятельность учащихся в учебно-воспитательном процессе

4. Самообразовательная деятельность учителя как способ повышения квалификации

5. Профессиональная культура педагога ХХІ столетия

6. Формирование у старших школьников гуманистического отношения к людям

Рекомендуемая литература

1. Болдин А. П. Основы научных исследований : учебник для студ. Учреждений высш. Проф. Образования / А. П. Болдин, В.А. Максимов. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с.

2. Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование : Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151 с.

3. Валеев Г. Ф. Объект, предмет и тема научного исследования / Г. Ф. Валеев // Педагогика. – 2002. – № 2-3. – С. 67-74.

4. Гончаренко С. У. Наука й навчальний предмет / С. У. Гончаренко // Шлях освіти. – 2006. – № 1. – С. 8-14.

5. Князян М. О. Роль науково-дослідницької діяльності у системі професійної підготовки вчителя / М. О. Князян // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – К. : ІЗМН, 2007. – Вип. 49. – С. 50-56.

6. Кожухар В.М. Основы научных исследований :учебное пособие. – М. : Издательско-торговая корпорация Дашков и К^о, 2010. – 216 с.

7. Коржуев А.В. Научное исследование по педагогике: теория, методология, практика. – М. : Издательство «Академический проект», 2008. – 266 с.

8. Масюкова Н. А. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности / Н. А. Масюкова // Педагогика. – 2008. – № 1. – С. 48-57.

9. Методология научного исследования в педагогике: коллективная монография / под ред. Р.С. Бозиева, В.К. Пичугиной, В.В. Серикова. – М.: Планета, 2016. – 208 с.

10. Проказа О. Т. Науково-педагогічні дослідження студентів як важливий компонент модульно-рейтингової педагогічної системи / О. Т. Проказа // Освіта Донбасу. – 2009 – № 3-4. – С.8-14.

11. Хоролець О. Теоретико-методологічні підходи до визначення структури науково-дослідної роботи студентів / О. Хоролець // Новий колегіум. – 2008. – № 3. – С. 62-68.

Приложение А

Пример оформления содержания

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………	3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДОШКОЛЬНИКОВ… …………...	6
1.1. Проблема развития познавательного интереса современных дошкольников в теории и практике дошкольного образования……………………………………………………….. 1.2. Содержание, стадии развития и условия формирования познавательного интереса как важнейшего компонента личности ………………………………………………………….. ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1………………………………………………………….	6 10 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР …………………………………..	20
2.1. Использование дидактических игр в развитии познавательных интересов детей дошкольного возраста……………………………………………………………. 2.2. Методические рекомендации для воспитателей «Познавательный интерес, как важнейший мотив и средство педагога, необходимый для успешного развития и обучения дошкольника»……………………………………………………..	20 25
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2………………………………………………………….	27
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………….	32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………	33
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………	35

Приложение Б

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!