ХАРАКТЕРИСТИКА НА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина
Новосибирского облпотребсоюза»
(ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)
ДНЕВНИК - ОТЧЕТ
ПО производственной практикЕ (преддипломной)
Студентки 3 курса
Специальности 40.02.01 Право и организация
Социального обеспечения
Учебной группы ТП- 64
Шуваевой
Анны
Денисовны
Учебный год
МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ:Отдел опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска
СРОКИ ПРАКТИКИ:с 15 ноября 2017 года по 12 декабря 2017 года
НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА: опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска: Ваганова Ольга Ивановна
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ:Ивлева Нина Петровна, главный специалист отдела опеки и попечительства администрации Центрального округа, высшее образование, стаж работы 37 лет
ЗАЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| Задание | Количество дней | Сроки выполнения (даты) | Отметка о выполнении (подпись руководителя) | ||
| план | факт | план | факт | ||
| Задание 1. Характеристика организационной структуры Отдела опеки и попечительства и основными направлениями его деятельности, ознакомление с нормативно-правовой базой, регламентирующей работу данного отдела | 5 | 5 | 15.11.17 16.11.17 17.11.17 20.11.17 21.11.17 | 15.11.17 16.11.17 17.11.17 20.11.17 21.11.17 | |
| Задание 2. Анализ сведений о деятельности Отдела, направленной на выявление и учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 3 | 3 | 22.11.17 23.11.17 24.11.17 | 22.11.17 23.11.17 24.11.17 | |
| Задание 3. Анализ сведений о деятельности Отдела, направленной на социальную и правовую защиту детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 4 | 4 | 27.11.17 28.11.17 29.11.17 30.11.17 | 27.11.17 28.11.17 29.11.17 30.11.17 | |
| Задание 4. Анализ сведений о деятельности Отдела, направленной на защиту жилищных и имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 4 | 4 | 01.12.17 04.12.17 05.12.17 06.12.17 | 01.12.17 03.12.17 05.12.17 06.12.17 | |
| Задание 5. Анализ делопроизводства Отдела опеки и попечительства | 3 | 3 | 07.12.17 08.12.17 11.12.17 | 07.12.17 08.12.17 11.12.17 | |
| Задание 6. Подготовка материалов для выпускной квалификационной работы | 1 | 1 | 12.12.17 | 12.12.17 | |
|
|
|
Руководитель_______________Н. П. Ивлева
Обучающаяся_______________ А. Д. Шуваева
| Дата | Содержание работы | Подпись руководителя |
| 15.11.17 | Сегодня мы пришли в отдел опеки и попечительство Центрального округа города Новосибирска на практику, сначала нас встретила начальница отдела Ваганова Ольга Ивановна, она пригласила её заместителя Власову Татьяну Васильевну, и они вместе провели нам инструктаж, рассказали немного об истории Администрации, что она включает в себя три района Железнодорожный, Заельцовский и Центральный, в следствии их объединения 02 февраля 2013 года была образованна Администрация Центрального округа. Нам разъяснили что вся полученная информация в отделе опеки и попечительства является строго конфиденциальной и нам запрещено распространяться о данных которые мы здесь услышали, увидели или прочитали. Затем каждую из практиканток распределили по кабинетам в соответствии с их темами дипломных работ (так как у некоторых из девушек темы совпадали, то некоторые из них в кабинеты были распределены группами) меня направили в кабинет № 3 в котором Главный специалист Ивлева Нина Петровна занимается вопросами усыновления. Меня направили в этот кабинет, так как моя тема дипломной работы является «Передача детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на усыновление (удочерение) (на материалах отдела опеки и попечительства Центрального округа)». Первым делом меня предупредили что в этом кабинете особо строго соблюдается тайна, так как в Семейном кодексе Российской Федерации в статье 139 сказано: «Тайна усыновления ребенка охраняется законом. Судьи, вынесшие решение об усыновлении ребенка, или должностные лица, осуществившие государственную регистрацию усыновления, а также лица, иным образом осведомленные об усыновлении, обязаны сохранять тайну усыновления ребенка» там же сказано, что лица, разгласившие тайну усыновления ребенка против воли его усыновителей, привлекаются к уголовной ответственности в соответствии с Уголовным | |
| кодексом Российской Федерации статьей 155 и наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до четырех месяцев с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового. Что бы обеспечить тайну кабинет оснащен металлической дверью, решеткой на окнах, сейфом где хранятся все текущие дела и отдельно на столе стоит система АИСТ где содержится информация о детях сиротах все всей нашей страны без попечения родителей находящейся на компьютере, к которому имеет доступ только ограниченный круг лиц, он имеет двух уровневую систему безопасности. | ||
| 16.11.17 | Во второй день практики мне смогли уделить больше времени, потому что это был четверг – не приемный день. Мене выделили отдельный стол, рядом с которым стоит система «АИСТ». Ну и конечно же первым делом я решила по подробнее расспросить об этой системе, хотя на тот момент я не знала, как она называется, просто очень интересно, стоит отдельно второй компьютер в рабочем состоянии, а специалист в кабинете один. Нина Петровна рассказала мне, что на этом компьютере находиться прикладное программное обеспечение автоматизированной информационной системы государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей (сокращенно- ППО АИСТ ГБД) разработанное министерство образования и науки Российской Федерации, которое предназначено для осуществления учета детей, оставшихся без попечения родителей, и граждан, желающих принять детей на воспитание в свои семьи. В настоящее время ППО АИСТ ГБД установлено в органах исполнительном власти субъектов Российской Федерации, на которые возложены полномочия регионального оператора государственного банка данных о детях. | |
| То есть орган опеки и попечительства в течение трех рабочих дней со дня получения таких сведений как: смерти родителей, лишения их родительских прав, ограничения их в родительских правах, признания родителей недееспособными, болезни родителей, длительного отсутствия родителей, уклонения родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе при отказе родителей взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, при создании действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию, а также в других случаях отсутствия родительского попечения, обязан провести обследование условий жизни ребенка и при установлении факта отсутствия попечения его родителей или его родственников обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса о его устройстве, а также направить имеющуюся информацию об этом ребенке в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации для первичного учета в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и одновременного направления в федеральный орган исполнительной власти, для первичного учета в федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с Федеральным законом от 16 апреля 2001 года N 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей". Орган опеки и попечительства в течение месяца со дня получения сведений, обязан направить документированную информацию о ребенке, оставшемся без попечения родителей, в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации для учета в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, организации его устройства в семью граждан Российской Федерации. | ||
| Орган опеки и попечительства в течение месяца со дня поступления сведений, о несовершеннолетнем, обеспечивает устройство ребенка, а при отсутствии такой возможности по истечении месяца со дня поступления информации, федеральный орган исполнительной власти, оказывает содействие в устройстве ребенка на воспитание в семью граждан Российской Федерации на территории Российской Федерации. (в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации, ст. 121-122) И все-таки, что же включает в себя эта анкета на ребенка в системе «АИСТ»? В анкету ребенка включается следующая информация: 1) фамилия, имя, отчество, пол, дата и место рождения, гражданство, место жительства или место нахождения ребенка; 2) приметы ребенка (рост, вес, цвет глаз, волос и другие приметы); 3) состояние здоровья ребенка, его физическое и умственное развитие; 4) особенности характера ребенка (общительный, замкнутый и другие особенности); 5) этническое происхождение ребенка; 6) причины отсутствия родительского попечения над ребенком; 7) фамилии, имена, отчества, даты рождения, гражданство, принадлежность к определенной религии и культуре, состояние здоровья, место жительства и (или) место пребывания родителей ребенка; 8) фамилии, имена, отчества, пол, даты рождения, состояние здоровья, место жительства несовершеннолетних братьев и сестер ребенка; 9) фамилии, имена, отчества, даты рождения, место жительства других известных органам опеки и попечительства совершеннолетних родственников ребенка, реквизиты документов, подтверждающих отказ указанных родственников принять такого ребенка на воспитание в свои семьи; 10) возможные формы устройства ребенка, на воспитание в семью; 11) информация о мерах, предпринятых органами опеки и попечительства, региональным оператором и федеральным оператором соответственно по устройству и оказанию содействия в устройстве ребенка; 12) информация о прекращении (с указанием причин) учета сведений о ребенке, в государственном банке данных о детях. Так же к анкете ребенка прилагается фотография ребенка, оставшегося без попечения родителей. | ||
| 17.11.17 | Сегодня мне дали несколько дел, что бы я сделал их опись и я заметила, что мне попадаются дела двух типов у которых написано на деле У1 или У2, у них так же различаются перечни документов, содержащихся в деле. Я решила по подробнее расспросить что же означает эти У1 и У2. Мне рассказали, что в усыновлении есть три категории усыновления: У1 — это обозначает установление, когда супруги или гражданин (имеющее гражданство РФ) берут ребёнка из организации, который остался без попечения родителей, с установлением между усыновленным и усыновителем правовых (личных и имущественных) отношений, существующих между родителями и детьми. У2 — это внутрисемейное усыновление, при котором супруг или супруга удочеряют (усыновляют) ребенка супруга (супруги) от первого брака. Так же существует Уин, это усыновление, при котором дети РФ усыновляются гражданами иностранных государств. В настоящее время этим занимается Министерство социального развития по Новосибирской области с 2015 года. Поэтому мне не попались дела с пометкой Уин. | |
| 20.11.17 | Вторник. Приемный день. Я наблюдала как специалист консультирует кандидатов. Семейная пара хочет усыновить ребенка, для них не важен пол, не важна национальность, хотят ребенка 1,2,3 групп здоровья. Нина Петровна просмотрела предоставленный пакет документов и сообщила им что у них не все документы были собраны. Специалист показала список необходимых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| документов что бы стать кандидатами в усыновление. Так же они заполнили заявление (Приложение 1), анкеты (Приложение 2), согласие на обработку персональных данных (Приложение 3), специалист помог в правильном заполнении документов. Были выданы образцы формуляров автобиографии (Приложение 4) и заключения о результатах медицинского освидетельствования (Приложение 5). После того как семья ушла я решила поинтересоваться, какие документы нужны для того чтобы стать кандидатам в усыновители и вот что мне перечислили: - заявление о возможности быть кандидатами на имя главы администрации (заполненное в бланке); - копия паспорта заявителей (главная страница и страницы прописки); - медицинское заключение о состоянии здоровья заявителей; - справка с места работы о занимаемой должности; - справка о заработной плате; - автобиография; - характеристика с места работы и с места жительства, для тех, кто не работает (заверенная печатью работодателя или ЖЭУ); - информация о судимости; - копия свидетельства о браке (свидетельства и рождении для тех, кто в браке не состоит); - документ, подтверждающий право собственности на жилье (при его отсутствии согласие собственника на проживание с усыновленным ребенком); - выписка из домовой книги; - выписка из лицевого счета об отсутствии задолженностей; - сертификат об обучении в школе усыновителей; - копия документа об образовании; - акт обследования жилья заявителей (составляет специалист отдела опеки и попечительства при предоставлении заявителями всех необходимых документов); - анкета гражданина; - копия СНИЛСа заявителей; - заявление о постановке на учет; - заключение; - согласие на обработку персональных данных; - копия налогового свидетельства (при наличии). | ||
| 21.11.17 | Я уже несколько дней нахожусь на практике, но так и не узнала не чего о других работниках отдела опеки и попечительства. И решила это исправить. На каждом кабинете висит табличка с номером кабинета и под ним написано кто в нем работает и их обязанности. Я каждую прочитала и познакомилась практически со всеми. И вот что узнала: Во главе отдела опеки и попечительства стоит начальники- О. И. Ваганова Она занимается вопросами общего руководства, планирует работы отдела, распределяет обязанности между работниками отдела, составляет их должностные инструкции, определяет степень их ответственности, показатели эффективности работы, оценивает результаты деятельности каждого сотрудника. Составляет отчет и проводит анализ выполненной работы на основании отчетов от специалистов отдела. Осуществляет постоянные функциональные взаимодействия внутри отдела, взаимодействует с отделом опеки и попечительства управления образования мэрии города Новосибирска, департаментом образования администрации Новосибирской области, со структурными подразделениями администрации, правоохранительными органами, органами прокуратуры, учреждениями образования, социальной защиты населения, органами входящими в систему профилактики безнадзорности, СМИ и иными учреждениями, общественными объединениями по вопросам опеки и попечительства. После в структуре отдела находиться зам. начальника – Т. В. Власова Выполняет комплекс работ по организации координации и контроля за деятельностью всех |
| специалистов, осуществляющих комплекс мер по защите прав несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, находящихся в семьях опекунов и приемных родителей, а также за деятельностью по выявлению детей, оставшихся без попечения родителей, их учету и определению в учреждения, выполняет комплекс работ по защите прав и интересов несовершеннолетних, находящихся в обстановке, представляющей угрозу жизни и (или) здоровью или препятствующей их воспитанию и развитию, готовит проекты приказов на снятие денежных средств со счетов, принадлежащих несовершеннолетним, готовит проекты приказов о признании эмансипированными, на изменение фамилии, на снижение брачного возраста, готовит проекты разрешений на заключение трудовых договоров, лицам моложе 16 лет, занимается вопросами банка данных «Семья для ребенка», «Дети Сибири», «Аист». С ней же на одной ступени стоит зам. начальника – И. Ю. Бордюг Выполняет комплекс работ по организации координации и контроля за деятельностью специалистов, осуществляющих комплекс мер по защите прав недееспособных граждан, защита жилищных и имущественных прав несовершеннолетних граждан, осуществляет контроль за условиями содержания, воспитания, образования и исполнения социальных гарантий детей, находящихся на полном государственном обеспечении в ГОУ НПО, участвует в осуществлении постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защита имущественных и жилищных прав, совместная работа с детскими домами (13, 15); школой-интернатом СКК, отпуск воспитанников на выходные, праздничные и каникулярные дни, возвращение в семью. На следующей ступени в структуре отдела опеки и попечительства находятся главные специалисты. Главный специалист – Н. А. Кантурова Осуществляет контроль за деятельностью приемных родителей, осуществляет комплекс мер по защите прав несовершеннолетних, проживающих в приемных семьях, назначает и участвует в обеспечении выплат физическим лицам (опекунам, приемным родителям), готовит заключение о возможности быть кандидатами в приемные родители. Главный специалист – И. И. Ащеулова Готовит материалы и обращается в суд с заявлениями, о лишении родительских прав, об ограничении в родительских правах, о взыскании алиментов на несовершеннолетних к их родителям, оказывает помощь по восстановлению в родительских правах. Главный специалист – Т. П. Карташова Готовит проекты приказов по вопросам сделок отчуждения недвижимости, ведет регистрацию дел по наследству несовершеннолетних, осуществляет охрану интересов не родившегося наследника при разделе наследного имущества, доверительное управление имуществом, готовит проекты приказов на продажу акций, автомашин, отчуждение иного имущества несовершеннолетних. Ведущий специалист – И. С. Марухевич Выполняет комплекс работ по защите прав и интересов несовершеннолетних, находящихся под опекой (попечительством), инспектирует детские дошкольные и общеобразовательные учреждения по вопросам опеки и попечительства, готовит проекты приказов на снятие денежных средств со счетов, принадлежащих несовершеннолетним, готовит проекты приказов на осуществление сделок с имуществом, принадлежащим подопечным, готовит заключение о возможности быть кандидатами в опекуны. Ведущий специалист – Т. М. Мусатова Выполняет комплекс работ по защите прав и интересов несовершеннолетних, находящихся под опекой (попечительством), инспектирует детские дошкольные и общеобразовательные учреждения по вопросам опеки и попечительства, готовит проекты приказов на снятие денежных средств со счетов, принадлежащих несовершеннолетним, готовит проекты приказов на осуществление сделок с имуществом, принадлежащим подопечным, готовит заключение о возможности быть кандидатами в опекуны. Ведущий специалист – Е. А. Чевозерова Осуществляет первичное выявление и учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предоставляет сведения в региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, организует работу с учреждениями для детей, оставшихся без попечения родителей: «Парус», «Виктория», МУЗ ДГКБ № 3, Родильный дом № 1, акушерское отделение №118 НОКБ, готовит документы на регистрацию рождения, восстановления свидетельств о рождении в органах ЗАГС. Ведущий специалист – Н. П. Ивлева Выполняет комплекс работ по защите прав и интересов несовершеннолетних, воспитывающихся в учреждениях общественного воспитания, устройству детей, оставшихся без попечения родителей в замещающие семьи, по защите прав несовершеннолетних в семьях усыновителей, готовит проекты соглашений на установление отцовства, оспаривание отцовства, осуществляет надзор за условиями содержания, воспитания и исполнения социальных гарантий детей, находящихся в ГКУЗ Дом ребенка 2, банк данных «Аист», готовит разрешения на посещение детей в госучреждении. Ведущий специалист – Л. Ф. Нозирова Выполняет комплекс работ по защите имущественных и личных неимущественных прав, интересов недееспособных граждан, готовит проекты приказов на снятие денежных средств со счетов, принадлежащих недееспособным, инспектирует «Дом ветеранов». Ведущий специалист – О. В. Сметанина Выполняет комплекс работ по защите имущественных и личных неимущественных прав, интересов недееспособных граждан, готовит проекты приказов на снятие денежных средств со счетов, принадлежащих недееспособным, совместная работа с психиатрической больницей по оказанию помощи и оформления документов лицам, нуждающимся в помощи государства. Ведущий специалист - Г. А. Зюкова Готовит исковые заявления в суд, отзывы, готовит материалы и обращается в суд о признании гражданина безвестно отсутствующим, о признании гражданина умершим, определение места жительства, споры в вопросах воспитания, порядок встреч с ребенком отдельно проживающими родителями. Специалист I разряда – О. Н. Астафьева Готовит проекты приказов по закреплению жилых помещений, анализирует состояние закрепленного жилья, проводит обследование жилых помещений, составляет акты сохранности, ведет базу данных закрепленного жилья, готовит документы по постановке в жилищный отдел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа для предоставления жилых помещений, ведет учет сведений по лицам, состоящим на учете в жилищном отделе. Специалист I разряда – Е. В. Меженина Ведение делопроизводства отдела, ответы Пенсионному фонду об использовании материнского капитала, ведение протокола совета по опеке и попечительству, подготовка дел к рассмотрению. Специалист I разряда – О. М. Суханова Учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, ПУ № 22, профилактика социального сиротства (взаимодействие со всеми службами системы профилактики), участие при проведении рейдов, КДНиЗП, обследование условий проживания семьи при поступлении информации (сигнала). | ||
| 22.11.17 | Кандидатам предлагаются дети из первичных анкет, с учетом их пожелания (группа здоровья, национальность, цвет волос и глаз, возраст и т.д.). Если подходящий ребенок находиться, то специалист отдела опеки и попечительства, выдает направление в организацию, где в данный момент находиться несовершеннолетний. Направление действительно в течении 10 календарных дней. За это время кандидаты обязаны познакомиться и наладить контакт с ребенком, выразить согласие на принятие ребенка в семью либо обоснованный |
| Отказ. Если статус ребенка позволяет его усыновить, то специалист отдела опеки и попечительства дает перечень необходимых документов в который входят: - заявление в суд; - копия паспорта заявителей; - медицинское заключение о состоянии здоровья заявителей; - справка с места работы о занимаемой должности; - справка о заработной плате; - автобиография; - характеристика с места работы и с места жительства; - справка полиции о судимости; - копия свидетельства о браке; - документ, подтверждающий право собственности на жилье; - выписка из домовой книги; - сертификат об обучении в школе усыновителей; - документ об образовании; - акт обследования жилья; - заключение о возможности быть кандидатами; - копия свидетельства о рождении ребенка; - копия СНИЛСа. Специалист помогает в юридически правильном заполнении заявления в суд, семья подготавливает документы и уносят в суд, специалист отдела опеки и попечительства по усыновления выступает в качестве третьего лица в суде, так же предоставляет туда подлинные документы на ребенка, акт обследования (если кандидаты Центрального округа) и заключение об усыновлении. Документы, в суд которые сдаются кандидатами в усыновители: подлинники, 5 копий по числу участников процесса. В судебном заседании иметь при себе подлинники (паспорт, свидетельство о регистрации на квартиру, свидетельство о браке и др. для того, чтобы судья заверила копии). Через 10 дней решение суда вступает законную силу, то при положительном решении усыновители забирают ребенка из организации, получают новое свидетельство о рождении и свидетельство о усыновление (удочерении) в органах ЗАГС (при подаче заявление в суд кандидаты в праве подать прошение о изменение фамилии, имени, отчества, а также о дате рождения). После усыновления семья в течении 3 лет состоит на контроле в отделе опеки и попечительства, за это время специалист по усыновлению составляет 5 отчетов. | ||
| 23.11.17 | Перед кабинетом висит стенд с фотографиями не усыновленных детей и мне стало интересно, в каких организациях они находятся, пока им ищут семью. Оказалось, что на территории Центрального округа находятся детские учреждения: Специализированный дом ребенка №2, тут находятся дети, оставшиеся без попечения родителей или если родители детей, которые помещаются туда находятся в трудной жизненной ситуации. СДР №2 работает по «семейной модели» проживания детей - дети разного возраста (от 0 до 4 лет) и уровня развития живут на постоянном месте с «близкими взрослыми» с практикой уважительного отношения к маленькому ребенку. В доме ребенка созданы все условия для оказания медицинской, коррекционно-педагогической помощи, обучения, воспитания, ухода. Медицинские, педагогические кабинеты, физкультурный, музыкальный зал и бассейн оснащены необходимым оборудованием, развивающим, дидактическим материалами и игрушками в соответствии с возрастом детей. Территория учреждения огорожена, для каждой группы выделены детские площадки с крытыми верандами и набором малых форм для физического развития детей и обеспечения им безопасной двигательной активности. Дом ребенка имеет лицензии на осуществление медицинской и образовательной деятельности. В 2016 году в доме ребенка проживал 141 ребенок, оставшийся без попечения родителей или находившийся в социально опасном положении, в том числе поступило 97 детей, выбыло 117 детей. Устройство детей в семьи является приоритетной задачей этого учреждения. |
| МКУ Созвездие, где находятся дети, начиная с 4 лет и до 18. Само здание Центра, представляющее собой благоустроенное трёхэтажное помещение, где проживают воспитанники, и базируется административный персонал. Кроме того, имеется гараж и отдельно стоящий спортивный комплекс, рядом с которым находится футбольная площадка. Вплотную к учреждению примыкает специальная коррекционная общеобразовательная школа № 209 VIII вида для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Помимо работы с детьми предусмотрена уставом Центра и деятельность, направленная на специалистов, замещающих родителей и тех, кто решил таковыми стать. Функционирует школа принимающих родителей, органичным продолжением которой является служба сопровождения замещающих семей. Тут они только живут, а учатся они в обычных общеобразовательных школах. Так же на территории находиться Сибирский Кадетский Корпус, в котором находиться всего 4 ребенка оставшихся без попечения родителей. Они там живут и учатся. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Виктория», находятся в основном дети из неблагополучных семей от 3 до 18 лет. | ||
| 24.11.17 | Чтобы стать кандидатом в усыновление нужно собрать весь пакет необходимых документов. Одним из них является АКТ обследования жилищно-бытовых условий, который составляет специалист отдела опеки и попечительства по усыновлению после того как все документы собраны в течении 3 дней. Нина Петровна взяла меня на одно из таких обследований. Мы пришли домой к семье, присутствовала только супруга. После того как нас пригласили в зал, специалист стала спрашивать обо всех факторах условий их проживания, а я записывала. Мы узнали о месте работы, общей заработной плате супругов. Трехкомнатная квартира площадью 61 м2 из них: 42 м2 жилая, 7 м2 кухня. Находиться на 3 этаже в 10 этажном доме | |
| панельном. Комнаты светлые в хорошем состоянии. Дом благоустроен, есть водопровод, центральное отопление, имеется лифт. Для ребенка имеется отдельная комната, где созданы все условия для благополучного развития. Отношения между супругами дружеские, строятся на любви и уважении, взаимопонимании, брак заключен с 2015 года. Супруга можно охарактеризовать как трудолюбивый, доброжелательный, честный, коммуникабельный, ответственный любит детей. Ранее браки не заключали, у обоих супругов брак первый, и детей нет. На основании всего вышеизложенного был составлен АКТ (Приложение 6). В результате, которого в течении 10 дней будет составлено заключение. | ||
| 27.11.17 | Одним из важных документов, которые должны сдать кандидаты это сертификат об обучении в школе приемных родителей. Но как же получить такой сертификат, а главное где? Обучаться в школе могут все желающие в возрасте от 18 до 55 лет (как состоящих в браке, так и одинокие граждане). Все занятия проводятся специалистами, имеющими многолетний опыт работы в подготовке и сопровождении усыновительских и опекунских семей. Также все специалисты школы прошли обучение по программе «PRIDE» (международная программа подготовки и сопровождения приемных родителей и усыновителей). На каждом занятии школы помощником психолога (другого специалиста) обязательно выступает приемный родитель с положительным опытом воспитания некровного ребенка.Обучение в школе бесплатно. На сегодняшний день обучение возможно по двум программам: - основной курс — 81 час аудиторных занятий. Длительность обучения 7 недель. - базовый курс — 67 часов аудиторных занятий. Длительность обучения 5 недель. В программу занятий входят: - установочное занятие. Знакомство участников группы и преподавателей, правила посещения Школы (интерактивный семинар); - правовые аспекты усыновления, процедура | |
| передачи ребенка в семью (лекция); - медицинские аспекты усыновления (лекция); - мотивация к усыновлению. Потребность в приемном ребенке (тренинг); - особенности психологии раннего возраста. Утрата (интерактивный семинар); - поиск ребенка (тренинг); - две семьи (тренинг); - тайна и правда усыновления (интерактивный семинар); - «Книга жизни» приемного ребенка (интерактивный семинар, мастер-класс); - возрастная психология. Основы сказочной, игровой и арт-терапии (тренинг); - совместная адаптация ребенка и семьи (тренинг); - судебное заседание по установлению усыновления (тренинг); - заключительное занятие. Реальные истории усыновления (интерактивный семинар). Список где можно пройти обучение: - НГ ОО «День Аиста»; - МКУ Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Жемчужина»; - МКУ Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Созвездие»; - МБУ Центр социальной помощи семье и детям «Юнона»; - ГБУ НО «Центр развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей»; - МКУ Центр «Теплый дом». | ||
| 28.11.17 | Нам предложили по присутствовать на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, проходящая в администрации на ул. Ленина. Специалисты направляют всю информацию, которая находиться на территории Центрального округа из инспекции по делам несовершеннолетних трёх районов: Железнодорожного, Центрального и Заельцовского, в частности протоколы на детей. К примеру: неуспеваемость, кражи, бродяжничество, употребление спиртных напитком и т.д. В комиссии участвуют специалисты, прокурор, психолог, нарколог. Несовершеннолетние приходя | |
| с своими законными представителями, иногда к ним присоединяются классные руководители, учителя, и даже адвокаты. Так как на несовершеннолетних не могут наложить штраф, а только провести профилактическую беседу, то административный штраф выноситься на имя одного из родителей (или законного представителя). Пределы штрафа устанавливается КоАПом, а его размер решается на комиссии по средству голосования членов комиссии. На комиссии были несовершеннолетние разных возрастов, растущие как в полной семье, так и не в полной семье, некоторые не имеют родителей и приходили с представителями из детского дома. Были рассмотрены такие дела как: проникновение в магазин, мелкое хищение на сумму чуть выше тысячи рублей (а штраф был установлен на сумму пять тысяч рублей), ушиб мягких тканей несовершеннолетнего, грабеж, вымогательство, нахождение в состоянии алкогольного опьянения, распитие спиртного, неуспеваемость, не аттестация (а мать не приходит в школу и отказывается говорить с классным руководителем), мелкое хищение (на сумму 61 руб.), самовольный уход из дома (без предупреждения на 3 суток, найден на пути в другой город), неуспеваемость (а если точнее более 100 часов пропусков), самовольный уход из дома (не первый раз), бродяжничество, самовольный уход из дома и попрошайничество (9 лет, найден в игровом клубе, мама больше внимания стала уделять грудному ребенку, а у 9-летнего диагноз гиперактивность, мать не может справиться, была проведена беседа и с несовершеннолетнем и с мамой (без присутствия ребенка)), просьба перевода в вечернюю школу (из за неуспеваемости, которая возникла в следствии подработки, необходимой для поддержания семьи), несовершеннолетний не посещал школу в следствии распития алкогольных напитков, нецензурной брани, скандалов отца с мачехой (отец утверждает что это лишь наговоры его умственно отсталой матери, а выпили они всего пол бокала вина после работы (ну с кем не бывает), в то что это подтвердил его ребенок верить отказывается, протокол составленный участковым был подписан отцом, он же сначала утверждал что не чего не подписывал, а позже говорил что не читал протокол, так как он не надел очки и не глядя подписал). | ||
| 29.11.17 | Существенной государственной поддержкой в Российской Федерации для детей, оставшихся без попечения родителейявляется Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». На основании его устанавливаются льготы,обеспечивающие реализацию их прав: на образование, медицинское обслуживание, на имущество и жилое помещение, на труд. Дополнительные гарантии на медицинское обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предусмотрены ст. 7 ФЗ № 159-ФЗ. Таким лицам предоставляется бесплатная медицинская помощь в медицинских организациях государственной системы здравоохранения и муниципальной системы здравоохранения, в том числе высокотехнологичная медицинская помощь, проведение диспансеризации, оздоровления, регулярных медицинских осмотров, осуществляется их направление на лечение за пределы территории Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. Также им предоставляются путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, а также оплачивается проезд к месту лечения (отдыха) и обратно. Дети-сироты, получившие основное общее или среднее (полное) общее образование, имеют право на обучение на курсах по подготовке к поступлению в учреждения среднего и высшего профессионального образования без взимания платы. Такие дети имеют право и на получение второго начального профессионального образования без взимания платы. Во время обучения по очной форме в государственных образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профобразования сохраняется право на полное гособеспечение и доп |
| гарантии по социальной поддержке до окончания обучения в данных учреждениях. Такжевыплачиваются стипендия, размер которой увеличивается не менее чем на 50% по сравнению с размером стипендии, установленной для обучающихся в данном образовательном учреждении, ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трёхмесячной стипендии, а также 100-процентной заработной платы, начисленной в период производственного обучения и производственной практики. Обеспечиваются бесплатным проездом на городском, пригородном транспорте, кроме такси, а также бесплатным проездом один раз в год к месту жительства и обратно к месту учёбы. Детям-сиротам, которые не являются нанимателями жилых помещений или нанимателя жилого помещения, либо собственниками жилых помещений, в случае, если их проживание в ранее занимаемых жилых помещениях признается невозможным,однократно предоставляются благоустроенные жилые помещения специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений. Должно быть, обеспечено надлежащее санитарное и техническое состояние этих жилых помещений. | ||
| 30.11.17 | Нина Петровна рассказала мне что у неё двое детей, и старшего она взяла под опеку совсем маленьким, а младшая кровная дочка. Вот я и задумалась, наверное, я бы не смогла усыновить ребенка, а вот если статус ребенка не позволяет его усыновить, а только взять под опеку, то возможно в бедующем я хотела бы быть опекуном. Опекуном я смогу стать только после того как стану полностью дееспособной. Опека –это форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все значимые действия. | |
| Документы необходимые собрать желающим стать опекуном: - заявление; - копия паспорта заявителя; - медицинское заключение о состоянии здоровья; - справка с места работы; - справка о заработной плате; - автобиография; - информация о судимости; - копия свидетельства о браке (свидетельство о рождении, для тех, кто не в браке; - выписка из лицевого счета; - документ, подтверждающий право собственности на жилье; - выписка из домовой книги; - документ об образовании; - акт обследования жилья кандидатов; - заключение о возможности быть кандидатом; - копии документов о родителях; - медицина на ребенка; - копия СНИЛСа; - согласия членов семь на опеку; - сертификат школы усыновителей; - копия свидетельства о рождении детей; - выписка из лицевого счета об отсутствии задолженностей за оплату жилья; - копия налогового свидетельства. | ||
| 01.12.17 | Два дня назад семья сдала полный пакет документов и на сегодняшний день было назначено обследование жилья. Супруг желает усыновить сына жены от первого брака. Нужно составить представление о условиях жизни ребенка, отношениях в семье в целом и отношениях между ребенком и супругом его мамы. Двухкомнатная квартира площадью 49,2 м2, находиться на 7 этаже в десятиэтажном жилом доме. Качество дома: кирпичный, светлые, изолированные комнаты, в хорошем состоянии. Дом благоустроен, есть водопровод, центральное отопление, имеется лифт. Мальчик проживает в отдельной комнате обставленное всей необходимой мебелью, посещает детский сад. Отношение в семье дружеские, строятся на любви | |
| и уважении, взаимопонимании, семья дружная, совместно проживают с декабря 2016, брак заключён с 15 июня 2017 года. Контакт между заявителем установлен, ребенок называет его «папой» и воспринимает его как родного отца, вместе делают утреннюю зарядку, отец отвозит в бассейн и в секцию спорт. Гимнастики, в летней период семья снимала дачу, семья вместе посещают: аквапарк, зоопарк, парки. Семья крепкая, отмены усыновления не будет Личные качества гражданина: трудолюбивый, доброжелательный, честный, любит детей, коммуникабельный, ответственный. Мотивы гражданина для принятия несовершеннолетнего в семью: хочет иметь полноценную семью. Брак для супруга 2, для супруги 3. Заявитель имеет от первого брака имеет сыновей19 лет и 13 лет, отец продолжает заниматься воспитанием сыновей, они часто приезжают к отцу, ребенок воспринимает их как своих братьев. Отец выплачивает алименты на содержание несовершеннолетнего кровного ребенка. В доме созданы все условия для проживания несовершеннолетнего. | ||
| 03.12.17 | «День усыновления» ежегодно отмечается в первое воскресенье декабря. В этом году выпало на 3 число. Этот праздник проводит Новосибирская городская общественная организация усыновителей «День аиста», который проходил в доме культуры Октябрьский. Туда приходили усыновители (которые не соблюдают тайну усыновления) и опекуны вместе с детьми. Из Центрального округа, где я прохожу практику, были усыновлены 21 ребенок и из них всего 4 семьи не соблюдают тайну усыновления. Праздник проводиться при поддержке министерство социального развития по Новосибирской области, совместно с благотворительным фондом «День аиста», так же привлекаются спонсоры: «Центр семейной медицины и гомеопатии доктора Герасенко», «ФарМедиал», «InMar Relations», «БФК», «ЭКС», «Меланит», «ВербаКапитал», ТРЦ «Аура», МФК «Сан Сити», ТРЦ «Сибирский Молл». | |
| С 1 ноября текущего года все отделы опеки подают списки усыновителей, которые будут присутствовать на празднике. В «день усыновления» семьи регистрируются в фойе, затем проходят в актовый зал, где присутствуют начальник и специалист по усыновлению всех отделов опеки и попечительства по Новосибирской области. Усыновителей поздравляют: Соловьева Евгения – президент организации, губернатор, мэр, руководитель министерства социального развития. Так же для детей организуется шоу по мотивам популярных мультиков, в этом году в основу программы лег мультик «Тролли», в прошлом году это были «Фиксики». Аниматоры и детские танцевальные студи разъигрывали очень милую и уютную сценку о семье и детстве, которая полностью поддерживала главный лозунг «День аиста»: Жизнь без детей – бессмысленна, Жизнь без родителей – бесчеловечна! Конечно же не обошлось и без поздравления усыновителей, поздравили и вручали подарки всем семьям присутствующим на празднике, но особо были выделены семьи, которые усыновили двух и более детей. Самая отличившаяся семья были те, кто усыновил в этом году сразу 3 деток. Так же по итогам голосования граждан, которое проходит на официальном сайте «День аиста», в течении всего года выделяется один из районов Новосибирской области. В этом году символ «День аиста» был вручен Октябрьскому району. | ||
| 05.12.17 | Несколько дней назад я с специалистом ходила в семью для составления акта обследования условий жизни ребенка, которого хочет усыновить отчим ребенка. На профессиональном сленге называется внутрисемейное усыновление или У2. Через несколько недель должен состояться суд по этому поводу. Процедура усыновления отчимом несколько упрощена в сравнении с процедурой усыновления детей иными лицами.Важным требование для усыновления, является согласие, второго родителя на усыновление ребенка. Предлагаю рассмотреть ряд необходимых | |
| документов для данного вида усыновления. - заявление в суд; - копия паспорта заявителя и его супруга; - медицинское заключение о состоянии здоровья заявителя; - справка с места работы о занимаемой должности; - справка о заработной плате; - автобиография; - характеристика с места работы или с места жительства; - информация о судимости; - копия свидетельства о браке; - документ, подтверждающий право собственности на жилье; - выписка из домовой книги; - выписка из лицевого счета; - документ об образовании; - акт обследования жилья семьи; - копия свидетельства о рождении ребенка; - согласие родителей на усыновление; - при наличии детей от первого брака справка о выплате алиментов; - копия СНИЛСа заявителя и ребенка; Мне кажется важным отметить что в данном виде усыновления у супругов обязан быть заключен брак. Так же в случае развода, если ребенок не останется с заявителем, то он обязан выплачивать алименты так же как и если бы своему кровному ребенку согласно статье 137 Семейного кодекса Российской Федерации (при процессе усыновления заявитель в обязательной форме ознакомлен с правовыми последствиями данной статьи). | ||
| 06.12.17 | Сегодня я работала с бумагами, мне доверили составление важных документов (конечно же без присмотра я не обошлась). Вот что же я дела: - все дела разделены на разные группы и расставлены по алфавиты на разных полках. Действующие дела стоят в отдельном шкафчике. Нине Петровне по мере поступления приносят/приходят назначения в суд, документы, составленные ей и подписанные в мэрии. Так вот эти пришедшие документы я раскладывала по | |
| советующим делам; - печатала такие документы как: приказ об установление опеки над ребенком, сопроводительное письмо, акт о передачи личного дела ребенка, письмо направление в главную администрацию о снятии с учета опекуна, сообщение в налоговую инспекцию об опеки, сопроводительное письмо; - дополнение в банке данных по ребенку (его нынешний статус), отметка в системе АИСТ по ребенку, внесение в систему кандидатов; - отправка электронного письма в министерства социальной развитии по ребенку, региональному муниципальному оператору; - так же приходит много запросов из ПФР. Мамочки приходят в ПФР, чтобы получить материнский капитал на второго (и последующего) ребенка, одним из условий предоставления материнского капитала является то что бы лицо не лишалось или ограничивалось ранее в родительских правах. Где же это проверить как не отдел опеки? Вот и направляют официальные запросы в отдел опеки, в запечатанных конвертах. Там написаны все фамилии лица, желающего получить материнский капитал. И я проверяла каждого заявителя по базе составленной Ниной Петровной. | ||
| 07.12.17 | Для подготовки заключения о возможности быть приемными родителями орган опеки и попечительства составляет акт по результатам обследования условий жизни лиц, желающих взять ребенка на воспитание в приемную семью или под опеку. На основании заявления и акта обследования условий жизни лиц, желающих взять ребенка на воспитание в приемную семью, орган опеки и попечительства в течение 20 дней со дня подачи заявления со всеми необходимыми документами готовит заключение о возможности стать приемными родителями. Безусловно, при подготовке заключения орган опеки и попечительства принимает во внимание личные качества людей, желающих взять на воспитание ребенка в семью их способность к выполнению обязанностей по воспитанию детей, | |
| взаимоотношения с другими членами семьи, проживающих совместно с ними. В случаях если лицо изъявляет желание взять на воспитание ребенка с ослабленным здоровьем, больного ребенка, ребенка с отклонениями в развитии, ребенка- инвалида, то необходимо, чтобы у приемных родителей было наличие необходимых условий для этого. При передаче ребенка в приемную семью орган опеки и попечительства руководствуется интересами ребенка. Передача ребенка в приемную семью, достигшего возраста 10 лет осуществляется только с его согласия. Так вот, я сегодня помогала специалисту в написании заключения. Это важный документ для дальнейшего усыновления. И вот что указывается в заключении: - фамилия, имя, отчество кандидатов; - дата рождения; - место регистрации и проживания; - характеристика семьи (взаимоотношения в семье, когда заключен брак, наличие уголовной ответственности и лишения родительских прав, сколько членов в семье, состояние и площадь квартиры); - образование и профессиональная деятельность (так же тут упоминается в какой школе усыновителей они обучались); - характеристика состояния здоровья (согласно медицинским заключениям); - материальное положение (ежемесячный доход обоих супругов и достаточен ли он для установленного минимального прожиточного минимума); - мотивы усыновления; - пожелания усыновителей по кандидатуре ребенка (возраст, пол, национальность, группа здоровья). | ||
| 08.12.17 | В этот день я занималась описью дел опеки. После того как ребенок попадает в семью специалист «приглядывает» за семьей еще 3 года и составляет 5 актов условий проживания. Все это время дело находиться у специалиста на полках в кабинете. Дальше проводиться опись дел, каждый документ нумеруется и печатается полный список. | |
| После этого дела раскладываются по коробкам, соответствующим году и категории и отправляются в архив. Там они хранятся не менее семидесяти пяти лет. Именно этим я сегодня и занималась. Перебрала 15 дел и одно из них меня очень привлекло тем что у ребенка очень «сказочное» фамилия имя и отчество, правда, как в одной из русских-народных сказок. Оказалось, у этого ребенка такое необычное Ф.И.О. потому что его оставили на пороге больницы и Ф.И.О. просто придумали. Вот какие документы входят в перечень закрытого дела по опеки: - копия свидетельства о рождении; - приказ о помещении под надзор; - копия путевки; - акт об доставлении; - копия СНИЛСа; - справка о родственниках; - справка об имуществе; - медицинское заключение; - согласие на опеку организации; - копия медицинского полиса; - прекращение сведений; - ИФНС; - приказ об опеки; - сопроводительная на дело; - акт передачи документов опекуну. | ||
| 11.12.17 | Я присутствовала на консультации граждан специалистом и один из документов с которым их ознакомил специалист был правовые последствия. Меня заинтересовало чем же юридически руководствуются специалисты в усыновлении. - "Семейный кодекс Российской Федерации" Раздел VI. ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯБЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ Глава 18. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей Глава 19. Усыновление (удочерение) детей Глава 20. Опека и попечительство над детьми Глава 21. Приемная семья Глава 22. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителе | |
| - "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" Глава 29. УСЫНОВЛЕНИЕ (УДОЧЕРЕНИЕ) РЕБЕНКА Статья 269. Подача заявления об усыновлении или удочерении Статья 270. Содержание заявления об усыновлении Статья 271. Документы, прилагаемые к заявлению об усыновлении Статья 272. Подготовка дела об усыновлении к судебному разбирательству Статья 273. Рассмотрение заявления об усыновлении Статья 274. Решение суда по заявлению об усыновлении Статья 275. Отмена усыновления - Постановление Правительства РФ"Об утверждении правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства" - Федеральный закон "Об актах гражданского состояния" | ||
| 12.12.17 | Вот он настал, последний день практики. Нас собрала заместитель директора, поблагодарила за пройденную практику и напомнила о том, что вся полученная информация тут является строго конфиденциальной. Каждой из девушек выдали необходимые ей документы для написания дипломной работы (естественно не реальные дела, а просто пустые бланки или статистику). Мне выдали перечни и бланки по кандидатам, усыновителям разных категорий, опеки, важным статьям из СК РФ. |
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Производственная практика является одним из основных условий закрепления полученных в техникуме теоретических знаний, приобретения практических навыков по их применению, а также выявления пробелов в знаниях теории. Практика дает возможность получить практическую подготовку, оценить свои возможности.
В период прохождения практики вотделе опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска мной были рассмотрены основные аспекты работы сотрудников отдела, изучена система нормативно-правовых актов, регламентирующей работу данного объекта. Сделан анализ сведений о деятельности отдела направление на: выявление, учет, социальную и правовую защиту, защиту жилищных и имущественных прав детей-сирот. Также изучена мной дополнительная информация в работе с гражданами. Получено полное представление о работе отдела опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска.
Мне очень понравилось проходить практику именно в этом отделе опеки, здесь очень дружный коллектив, на протяжении практики мне давали советы, помогали с решением вопросов, которые возникали в процессе работы, приглашали на выездные работы. Было приятно работать в такой атмосфере.
Обучающаяся А. Д. Шуваева
ХАРАКТЕРИСТИКА НА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
Студентка Шуваева Анна Денисовна проходила практику в отделе опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска в период с 15.11.2017 по 12.12.2017г.
Во время практики А. Д. Шуваева выполняла следующие обязанности: знакомилась с структурой отдела и нормативно правовым регулированием, принимала участи в работе заполнения ответов ПФР и актом отчета, изучала права и обязанности усыновителей и усыновленных.
С первых же дней А. Д. Шуваева зарекомендовала себя с положительной стороны, показав себя серьезным, деловым человеком. Проявила дисциплинированность, исполнительность и любознательность.За время прохождения практики старалась охватить все вопросы, рассматриваемые в коллективе, где проходила практику.
Практика была завершена в указанный срок, без замечаний со стороны руководителя. Прохождение практики оцениваю на «отлично».
____________ Н. П. Ивлева
РЕЗЮМЕ О ДНЕВНИКЕ – ОТЧЕТЕ
Прочитав и проанализировав содержание дневника-отчета студента-практиканта Шуваевой Анны Денисовны, хочется сказать, что, в целом, она написала его аккуратно и качественно. В отчете отражены все вопросы, предусмотренные календарно-тематическим планом, даны обоснованные ответы на них.
Описывая задания, студентка затронула основные аспекты управления отдела опеки и попечительства администрации Центрального округа по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам города Новосибирска, описала основные функции и задачи отделов.
В дневнике-отчете имеются ссылки на законодательные акты, регламенты и положения отделов, приложены необходимые документы.
После описания всех заданий Анна сделала общие выводы по своей работе.
За данную работу студентке-практиканте Шуваевой Анне Денисовне можно поставить отличную оценку.
____________ Н. П. Ивлева
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 6760; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!