Оформление списка использованных источников и литературы
Список использованных источников и литературы выполняется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание» и группируется в алфавитном порядке:
- список использованных источников располагают по алфавиту фамилий авторов (если авторов больше одного, принимается во внимание фамилия первого автора) или заглавий произведений. Работы авторов-однофамильцев ставятся по алфавиту их инициалов;
- официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановления Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке;
- литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд;
- описание каждого источника дается с абзаца. Заглавие в описании должно точно повторять заглавие книги. Сокращение написание слов в заглавии не допускается. После заглавия книги обязательны выходные данные: место издания, издательство, год издания. Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании документа выполняется по ГОСТ 7.12-93.
12. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации обучающихся
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
Шкалы оценивания
|
ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знать условия добросовестности исполнения, смысл понятий «профессиональные обязанности» и «юридическая этика» применительно к сфере действия норм гражданского и договорного права | Формулирует определения понятий «профессиональные обязанности», «юридическая этика», называет условия, приводит примеры добросовестности исполнения при осуществлении деятельности в рамках предмета отрасти конституционного права, объясняет особенности профессионального поведения в сфере действия договорных норм | Не знаетосновные определения, понятия, не можетпривести примеры, объяснить особенности профессионального поведения и соблюдения этических норм в сфере действия гражданско-правовых и договорных норм. | Знает частично и формулирует отдельные определения, факты, положения, приводит примеры,но не демонстрирует глубокого понимания материала, имеют место дефекты логики изложения и аргументации выводов, перечень примеров крайне ограничен и противоречив. | Знает в основном формулировкиопределений, понятий, факты, положения, приводит примеры, но допускает отдельные ошибки,имеют место отдельные дефектыв логикеизложения, в аргументации выводов, комментировании содержания понятий | Знает в полномобъемеопределения, понятия, принципы, приводит многочисленные примеры, логикаизложения и аргументация выводов, комментирование содержания понятий безупречны. Знания освоены полностью. | устный опрос, подготовка презентаций, тестирование, зачет, экзамен | ||||||
| уметь разрешать нравственные конфликтные ситуации в профессиональной деятельности с участием субъектов конституционного права, оценивать факты и явления профессиональной деятельности с нравственной точки зрения в сфере действия договорного права | Решает задачи по устранению конфликтных ситуаций нравственно-этического характера в профессиональной деятельности с участием субъектов конституционного права, доказывает утверждения о причинах и условиях возникновения соответствующих конфликтов, путях их устранения, применяет знания на практике, используя алгоритмы эффективного разрешения конфликтных ситуаций нравственно-этического характера в профессиональной деятельности с участием субъектов договорного права | Неумеетустранять конфликтные ситуации нравственно-этического характера в профессиональной деятельности с участием субъектов гражданско-правовых норм. | Частично демонстрирует основные умения, но проявляет слабое умение комментировать содержание понятий, выделять их элементы, признаки, характеристики, ключевые слова, фразы по заданию преподавателя, затрудняется объяснять их взаимосвязь, отсутствует умение действовать в некоторых типовых ситуациях | демонстрирует умения в стандартных ситуациях, умеет в основном комментировать содержание понятий, выделять их элементы, признаки, характеристики, ключевые слова, фразы по заданию преподавателя, но допускает отдельные ошибки при объяснении их взаимосвязи Умения освоены в основном хорошо. | свободно демонстрирует умение, в том числе в нестандартных ситуациях, умеет комментировать содержание понятий, выделять их элементы, признаки, характеристики, ключевые слова, фразы по заданию преподавателя, объяснять их взаимосвязь. Умения освоены отлично | устный опрос, устный опрос, подготовка презентаций, тестирование, зачет, экзамен | |||||||
| Владеть логическими приемами предупреждения и преодоления профессионально-нравственной деформации, выработанными в процессе изучения категорий, принципов, институтов конституционного права, критериями профпригодности к профессии, сформированными в процессе изучения курса договорного права | Владеет методами своевременного предупреждения возникновения коррупционно-опасных ситуаций, навыками эффективного общения в служебном коллективе с различными категориями граждан, способами выделения и описания проблемных вопросов выполнения профессиональных обязанностей в рамках договорного права. | Невладеет методами, навыками, способами предупреждения возникновения коррупционно-опасных ситуаций, эффективного общения в служебном коллективе с различными категориями граждан, выделения и описания проблемных вопросов выполнения профессиональных обязанностей. | Владеетчастично методами, способами предупреждения возникновения коррупционно-опасных ситуаций, эффективного общения в служебном коллективе с различными категориями граждан, выделения и описания проблемных вопросов выполнения профессиональных обязанностей, но не способен диагностировать стандартные ситуации и разрешать их. | Владеетв основном методами, навыками, способами разрешения стандартныхтипичных ситуаций, способен диагностировать наличие нестандартных ситуаций, но не способен уверенно разрешать их из-за недостаточного владения всей системой методов, способов, приемов.Способен диагностировать стандартные ситуации и разрешать их. | Увереннои полностью владеет методами, навыками, способами как системой, способен не только диагностировать наличие нестандартных ситуаций, но и уверенноразрешать их. Владения навыками освоены отлично. | устный опрос, подготовка презентаций, тестирование, зачет, экзамен | |||||||
| ПК- 5
Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать систему нормативно правового регулирования иособенности механизма регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности; определять цели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, знать актуальные проблемы толкования, порядок проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов | Знает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности; определяет цели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, знать актуальные проблемы применения нормативно правовых актов и их толкования, порядок проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов; способенуказать проблемы толкования. | Не знает определения механизма нормативного регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности; не может определить цели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, не знает актуальные проблемы применения нормативно правовых актов и их толкования, порядок проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов; неспособенуказать проблемы толкования. | Знает частичносодержание и системумеханизма нормативного регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности, но имеют место дефекты логики изложения и аргументации выводов, комментирования содержания понятий, способен лишь в общем определить цели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, имеет фрагментарные представления обактуальных проблемах применения нормативно правовых актов и их толкования, порядке проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов;. | Знает в основномсодержание и системумеханизма нормативного регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности, использует логику изложения и аргументацию выводов, комментирует содержание понятий, способен определить цели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, имеет представления обактуальных проблемах применения нормативно правовых актов и их толкования, порядке проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов. | Знает в полном объемесодержание и системумеханизма нормативного регулирования правоотношений в конкретных сферах юридической деятельности, использует логику изложения и аргументацию выводов, комментирует содержание понятий,определяетцели, задачи, виды и способы толкования нормативно-правовых актов, знает актуальные проблемы применения нормативно правовых актов и их толкования, порядке проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов; знания носят конкретный и системный характер. | экзаменационные вопросы, устный опрос, государственный экзамен, защита ВКР | ||||||
| Уметь давать квалифицированные юридические заключения и консультации, самостоятельно анализировать, разъяснять и правильно применять правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, разрешать правовые коллизии | Умеет использоватьсистему законодательства РФ; самостоятельно анализировать правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, учитывает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений и применения нормативно-правовых актов в конкретных сферах юридической деятельностиспособен толковать и правильно применять их, умеет разрешать правовые коллизии, возникающие в процессе создания и применения нормативно-правовых актов | Не умеет использоватьсистему законодательства РФ; самостоятельно анализировать правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, не учитывает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений и применения нормативно-правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности не способен в основном толковать и правильно применять их, не умеет в основном разрешать правовые коллизии, возникающие в процессе создания и применения нормативно-правовых актов | Умеет частичноиспользоватьсистему законодательства РФ; самостоятельно анализировать правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, частично учитывает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений и применения нормативно-правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности но имеют место дефекты логики изложения и аргументации выводов, отсутствует умение комментировать содержание понятий, частично способентолковать и правильно применять правовые нормы, частично умеет разрешать правовые коллизии, возникающие в процессе создания и применения нормативно-правовых актов | Умеет действовать в основном в типовых ситуациях использовавсистему законодательства РФ; в основном самостоятельно анализировать правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, в основном учитывает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений и применения нормативно-правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности но имеют место дефектыаргументации выводов; в основном способентолковать и правильно применять правовые нормы, умеет в основном разрешать правовые коллизии, возникающие в процессе создания и применения нормативно-правовых актов, но допускает отдельные ошибки в этом процессе | Умеет действовать в типовых, стандартных ситуациях,Освоенасистема законодательства РФ; умеет самостоятельно анализировать правовые нормы, содержащиеся в нормативно-правовых актах, учитывает особенности механизма нормативного регулирования правоотношений и применения нормативно-правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности; полностью способентолковать и правильно применять правовые нормы, умеет разрешать правовые коллизии, возникающие в процессе создания и применения нормативно-правовых актов. | экзаменационные вопросы, устный опрос, государственный экзамен, защита ВКР | |||||||
| Владетьнавыками самостоятельного применения действующих правовых норм в системе законодательства;совершения юридических действий в полном соответствии с действующим законодательством, обладаетспособностью оценить результаты толкования нормативных правовых актов с использованием методов научных исследований | Способен применять действующие правовые нормы в системе законодательства;совершать юридически значимые действия в полном соответствии с действующим законодательством, можетправильно оценить результаты толкования нормативных правовых актов, применяя методы научных исследований | Невладеет навыками и не способен применять действующие правовые нормысовершать юридически значимые действия в полном соответствии с действующим законодательством, не можетправильно оценить результаты толкования нормативных правовых актов, не владея методами научных исследований | Владеет частичносовершать юридически значимые действия в полном соответствии с действующим законодательством, частичноправильно оценивает результаты толкования нормативных правовых актов, частично владея отдельными методами научных исследований | Владеет в основном навыками применять действующие правовые нормы,совершать юридически значимые действия в полном соответствии с действующим законодательством, но имеют место отдельные ошибки;правильно оценивает результаты толкования нормативных правовых актов, используя методы научных исследований, но не всегда системно, в целом навыки освоены хорошо. | Владеет навыками в полном объёмесовершать юридически значимые действия в полном соответствии с действующим законодательством, в том числе при возникновении нестандартных ситуациях,правильно оценивает результаты толкования нормативных правовых актов, уверенно использует методы научных исследований как систему, навыки освоены отлично. | экзаменационные вопросы, устный опрос, государственный экзамен, защита ВКР |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!