Критерии оценки выпускной квалификационной работы
1. Актуальность, новизна и практическая значимость выполненной выпускной квалификационной работы.
2. Полнота соответствия содержания и структуры работы по теме, поставленным целям и задачам, современному состоянию науки и практики профессиональной деятельности педагога-психолога.
3. Научно-теоретический уровень работы, оптимальность соотношения теоретического и практического исследовательского материала.
4. Учет всех факторов, влияющих на рассматриваемые в работе проблемы (явления или процессы), полнота раскрытия их сущности и содержания.
5. Комплексность методов психолого-педагогического исследования проблемы.
6. Логическая последовательность, системность и завершенность изложения материала.
7. Наличие и обоснованность рекомендаций, реальность их практической реализации.
8. Качество оформления квалификационной работы.
Каждый критерий оценивается по четырех балльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Общая оценка выставляется на основании следующих условий:
- «отлично», если по пяти и более критериям работа оценена на «отлично», а по остальным критериям «хорошо»;
- «хорошо», если по пяти и более критериям работа оценена на «хорошо» и «отлично», а по остальным критериям «удовлетворительно»;
- «удовлетворительно», если по шести критериям работа оценена не ниже «удовлетворительно», а по двум «неудовлетворительно»;
|
|
- «неудовлетворительно», если по трем и более критериям работа оценена «неудовлетворительно».
Приложение 1.
Декану факультета психологии и педагогики
Огневу А.С.
от студента___ курса ____________ формы обучениянаправления подготовки/специальности _____________________________________________
профиля (направленности)/специализации ______________________________________________
группы _______
_____________________________________________
(ФИО полностью)
З А Я В Л Е Н И Е.
Прошу закрепить за мной следующую тему выпускной квалификационной работы (_________________________________________)
(бакалаврской работы/дипломной работы/магистерской диссертации) "________________________________________________________________
(тема)
_______________________________________________________________". ⃰
Прошу назначить руководителем ВКР___________________________,
(ученая степень, звание, ФИО)
консультантом __________________________________.
(ученая степень, звание или должность и место работы, ФИО)
Телефон ____________________________
|
|
Электронная почта____________________
Подпись студента
«___»__________201__г.
⃰Тема ВКР выбирается студентом из утвержденного на заседании выпускающей кафедры списка тем. Студент может предложить свой вариант темы только после согласования с заведующим выпускающей кафедры.
Декану факультета психологии и педагогики
Огневу А.С.
от студента ___ курса заочной формы обучения с применением ДОТ
направления подготовки _______________________
профиля (направленности) _____________________
группы _______
_____________________________________________
(ФИО полностью)
З А Я В Л Е Н И Е.
Прошу закрепить за мной следующую тему выпускной квалификационной работы (_________________________________________)
(бакалаврская работа/дипломная работа) "________________________________________________________________
(тема)
_______________________________________________________________". ⃰
Телефон ____________________________
Электронная почта____________________
Подпись студента
«___»__________201__г.
Приложение 2.
АНО ВО «Российский новый университет»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой педагогического образования
|
|
Головятенко Т.А. ______________
(фамилия, имя, отчество, подпись)
«____» __________ 2017 г.
ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу
(бакалаврскую работу)
студента(ки)___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Факультет Психологии и педагогики
Кафедра педагогического образования
Направление подготовки___________________________________________________
(код и наименование)
Направленность (профиль):________________________________________________
Номер учебной группы____________________________________________________
Тема ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
утверждена приказом проректора АНО ВО «Российский новый университет»
от «___» _____________20___ г. № ____.
Основные вопросы, подлежащие исследованию:
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
Срок сдачи законченной выпускной квалификационной работы на кафедру
«____» ____________ 20___ г.
Дата выдачи задания «____» ___________ 20___ г.
Руководитель ВКР______________________________
|
|
(ученая степень,звание, Ф.И.О., подпись)
Консультант ВКР_______________________________
(Ф.И.О., подпись)
Задание получил _______________________________
(дата, подпись студента)
АНО ВО «Российский новый университет»
Факультет Психологии и педагогики
Кафедра педагогического образования
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель выпускной квалификационной работы
_____________________________
(фамилия, инициалы, подпись)
«___» ________________ 20___ г.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК
подготовки выпускной квалификационной работы
(бакалаврской работы)
на тему ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
студента (ки) _______ курса ___________________________формы обучения
направления подготовки ____________________________________________
направленность (профиль): __________________________________________
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
№ | Выполняемые работы и мероприятия | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
1 | Выбор темы, составление календарного плана-графика работы и согласование его с руководителем | ||
2 | Подбор и предварительное знакомство с литературой по избранной теме | ||
3 | Подбор материала, его анализ и обобщение | ||
4 | Написание текста ВКР, представление чернового варианта ВКР руководителю | ||
5 | Доработка ВКР в соответствии с замечаниями руководителя | ||
6 | Предоставление ВКР для проверки в системе «Антиплагиат.Вуз» и предзащита ее на заседании выпускающей кафедры | ||
7 | Доработка ВКР в соответствии с замечаниями, высказанными на предзащите, окончательное оформление работы | ||
8 | Получение отзыва руководителя на работу студента в период подготовки ВКР | ||
9 | Передача завершенной работы с отзывом руководителя и протоколом проверки в системе «Антиплагиат.Вуз» на выпускающую кафедру, размещение текста ВКР в ЭБС | ||
10 | Подготовка к защите (подготовка доклада и раздаточного материала), ознакомление с рецензией (при наличии) | ||
11 | Защита выпускной квалификационной работы |
Студент(ка)____________________________ Дата «_____» _________________ 20 ___ г.
Приложение 3.
Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра педагогического образования
БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА
на тему:
Развитие математических способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Студентки 4 курса
заочной формы обучения
Направление подготовки: Педагогическое образование
Направленность (профиль): Начальное образование
Агаевой Дарьи Ивановны
Руководитель:
доктор педагогических наук, профессор
Агапов Игорь Геннадьевич
Допустить к защите
Заведующий кафедрой
педагогического образования,
кандидат педагогических наук, доцент
_______________Головятенко Т.А.
«_____»______________ 20___г.
Москва
2018 г.
Приложение 4.
Содержание
Введение……………………………………………………………………… | |
Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы развития представлений о времениу детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………. | |
1.1. Основные аспекты проблемы развития представлений о времениу детей шестого года жизни в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………… | |
1.2. Особенности восприятия времени у детей шестого года жизни…………………………………………………………………… | |
1.3. Педагогические условия формирования представлений о времени у детей шестого года жизни…………………………………………... | |
Выводы по первой главе……………………………………………………. | |
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированиюпредставлений о времени у детей шестого года жизни………………… | |
2.1. Организация исследования и анализ выборки………………………... | |
2.2. Разработка и апробирование программы формирования представлений о времени у детей шестого года жизни………………. | |
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированиюпредставлений о времени у детей шестого года жизни……………………………………………………………………... | |
Выводы по второй главе……………………………………………………. | |
Заключение……………………………………………………………………. | |
Список литературы…………………………………………………………… | |
Приложения…………………………………………………………………… |
Приложение 5.
Образец оформления сводной таблицы
Таблица 1.
Результаты на констатирующем этапе исследования
№№ | Имя ребенка | 1 серия задач | 2 серия задач | 3 серия задач | Общий балл | ||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||
1 | Настя А. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
2 | Егор Б. | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 |
3 | Алена В. | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 8 |
4 | Вика В. | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 8 |
5 | Лера В. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 13 |
6 | Миша Г. | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 |
7 | Андрей К. | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
8 | Соня М. | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 7 |
9 | Аня Д. | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 |
10 | Саша П. | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 12 |
11 | Паша П. | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 4 |
12 | Данила К. | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 |
13 | Максим Л. | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
14 | Илья А. | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 12 |
15 | Лена Т. | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 12 |
Таблица 2.
Критерии оценки временных представлений и умений детей
по каждой серии задач
Уровень/Балл | 1 серия заданий | 2 серия заданий | 3серия заданий |
Высокий | 5 - 6 баллов | 4 балла | 4 балла |
Средний | 3 - 4 балла | 2 - 3 балла | 2 – 3 балла |
Низкий | 0 – 2 балла | 0 – 1 баллов | 0 – 1 баллов |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!