Какой тезис противоречит Закону о труде РК?
+ Для работников в возрасте от 16и до 18-и лет рабочая неделя составляет 40 часов в неделю;
Право на постоянную трудовую деятельность имеет человек, начиная с 16-и лет;
Право на трудовую деятельность во время каникул или в свободное время имеют подростки ,начиная с 16-и лет;
Запрещён приём лиц, моложе 18-и лет на тяжёлую и вредную работу;
Для работников в возрасте от 14-и до 16-и лет рабочая неделя не больше 24-х часов в неделю;
40 Какой приём проведения консультациии использует педагог, подбадривая и кивая ребёнку во время беседы?
+ Одобрение;
Комментирование;
Структурирование
Осмысление;
Акцентирование противоречий
41 Главной технологией воспитательной работы в детских организациях является технология:
+Коллективной творческой деятельности;
Брейнсторминг;
Синектика;
Вербального воспитания;
« Шаг за шагом»
42 Семьи, в которых на фоне заботы и любви к детям совершаются серьёзные педагогические просчты:
+ Педагогически несостоятельные;
Конфликтные;
Криминально-аморальные;
Асоциально-аморальные;
Попустительско-снисходительные
43 Семьи, в которых родители не доверяют своим детям, пытаются полностью контролировать ребёнка, изолировать его от сверсников:
+ Педантично-подозрительные;
Попустительско-снисходительные
Демонстративные;
Непоследовательные;
Увещевательные;
44 Семьи, в которых родители заняты устройством личной жизни:
|
|
|
+ Отстранённо-равнодушные;
Попустительско-снисходительные
Демонстративные;
Непоследовательные;
Педантично-подозрительные
45 Разница в возрасте между усыновителем и усыновлённым должна быть не менее:
+ 16-и лет;
20-и лет;
30-и лет;
10-и лет;
25-и лет;
46 Согласие ребёнка на усыновление требуется:
+ С 10-и лет;
С 5-и лет;
С 14-и лет;
С 7-и лет;
С 12-и лет;
47 Составная часть социальной педагогики, изучающая различные категории людей -реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации:
+ Виктимология;
Геронтология;
Валеология;
Гносеология;
Акмеология
48 Человек как жертва социализации, полностью адаптированный в обществе и не способный ему противостоять:
+ Конформист
Диссидент;
Эгоцентрист;
Коллективист;
Параноик
49 Неблагоприятные условия социализации в подростковом возрасте:
+ Болезни и физические травмы, аморальность родителей, игнорирование родителями ,отвержение сверсниками, курение, алкоголизм, растление, компьютерные игры ,дисморфофобия;
Болезни и физические травмы, аморальность родителей, игнорирование родителями ,отвержение сверсниками , антигуманность воспитателей;
Болезни, аморальность родителей, игнорирование родителями ,отвержение сверсниками , курение, алкоголизм, растление ,суицидальные устремления, расхождения между идеалами, установками и реальной жизнью;
|
|
|
Нездоровье родителей, неблагоприятная экологическая среда, алкоголизм и курение матери;
Болезни и физические травмы, аморальность родителей, игнорирование родителями ,отвержение сверсниками , антигуманность учителей, растление, отрицательное влияние старших ребят
50 Самоизменение может иметь характер:
+ Самосовершенствования, самостроительства, саморазрушения;
Самосознания ,самоопределения, самореализации, самоутверждения;
Активный и пассивный;
Самосознания ,самоопределения;
Самоутверждения и самоотрицания
51 Социально-педагогическое исследование направлено на:
+ Выявление, оценивание уровня сформированности качеств личности, коллектива, причин и тенденций их развития;
Выявление, оценивание уровня воспитанности личности, причин и тенденций её развития;
Выявление, оценивание уровня обученности личности, коллектива, причин и тенденций их развития;
Контроль, проверка, оценивание, накопление демографических статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденций , прогнозирование дальнейшего развития событий
|
|
|
Оценивание, анализ экономических показателей развития общества, выявление динамики, тенденций , прогнозирование дальнейшего развития событий
52 Методы социально-педагогического исследования коллектива:
+ Наблюдение ,анкетирование, социометрия;
Сравнительно-исторические, эмпирические;
Теоретические, методические;
Эксперимент, обзорно-критическое, обзорно-аналитическое;
Наблюдение, игра, упражнения
53 Опросные методы, основанные на анализе продуктов творческой деятельности человека:
+ Проективные;
Ранжирование;
Шкалирование;
Открытые;
Закрытые
54 Опросные методы, основанные на анализе приоритетов в ряду качеств:
+ Ранжирование;
Шкалирование;
Проективные;
Открытые;
Закрытые
55 Анализ психического состояния человека с использованием различных методов диагностики и предоставления ему научной интерпретации их результатов , направленных на разрешение конк-ретной проблемы-это:
+ Психологическая консультация;
Гештальт-терапия
Социальная реабилитационная работа;
Психологическая коррекция,
Психотерапия;
56 Целенаправленная систематическая деятельность социального педагога, направленная на приведение в норму психического состояния ребёнка в случае девиаций или личных аномалий и гармонизацию отношений с социальным окружением :
|
|
|
+ Психологическая коррекция;
Социальная реабилитационная работа;
Психологическая консультация;
Социально-педагогический патронаж;
Социальное обеспечение
57 Метод психологической коррекции, рассматривающий причины психических явлений в целостности, органической взаимосвязи и взаимодействии:
+ Гештальт-терапия ;
Тренинг;
Аутотренинг;
Дискуссионные методы;
Психоролевые методы
58 Эмоциональное расстройство, выражающееся в подозрительности, мнительности, озабоченностью недооценкой себя окружающими , однако самооценка при этом не занижена:
+ Паранойя;
Паническое расстройство;
Депрессия;
Мания;
Фобия
59 Эмоциональное расстройство, выражающееся в негативном взгляде на себя, окружающий мир, нигилистических представлениях о будущем:
+ Депрессия;
Паническое расстройство;
Паранойя;
Мания;
Фобия
60 Эмоциональное расстройство, выражающееся в ситуации неопределённого неблагополучного развития событий, неосознаваемого источника опасности, боязни выступать при широкой аудитории:
+ Тревожное расстройство
Паническое расстройство;
Депрессия;
Паранойя;
Фобия
61 Эмоциональное расстройство, выражающееся в завышенной самооценке, множестве планов, чрезмерной общительности, высокой работоспособности, но опасное расстройством нервных функций вследствие перенапряжения:
+ Мания;
Паническое расстройство;
Депрессия;
Паранойя;
Фобия
62 Мегафакторы социализации личности:
+ Космос, планета, мир;
Страна , общество, этнос, государство;
Субкультура, тип поселения ,семья, коллектив;
Регион, СМК, субкультура, тип поселения;
Семья, соседи, коллектив, микросоциум;
63 Совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете , как мегафактор социализации:
+ Мир;
Страна ;
Общество;
Государство;
Планета;
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 290; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!