Семинар. Тема: Анализ организации как социальной системы
Цель: Применение системного подхода к исследованию организаций.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие системы, сущность системного подхода.
2. Проведите анализ организации как социальной системы: почему ее можно рассматривать как систему.
3. Приведите примеры, к какому виду относится та или иная система (открытая - закрытая, статическая - динамическая, простая - большая - сложная, реальная - символическая).
Литература:
1.Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 480 с.
2.Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организации: Учебн. пособие. - М.: Издательство “Экзамен”, 2002. - 320 с. (гл. 5).
3.Кунц Г., О'Доннел С. Системный и ситуационный анализ управленческих функций: Пер. с англ.- М.: Прогресс,1981.- 495 с.
4. Плотинский Ю.А. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. Учебн. пособие для высших учебных заведений. - М.: Издательская корпорация "Логос", 1998. - 280 с.
Темы докладов:
1. Виды систем
2. Признаки системы
Образовательные технологии: выступления перед аудиторией с докладом или презентацией, участие в групповом обсуждении поставленных вопросов, самооценка активности групп и отдельных студентов.
Задания для самостоятельной работы студентов: выбрать организацию и рассмотреть ее с помощью системного подхода, выделить разновидность данной системы, проинтерпретировать признаки данной системы.
Формы контроля самостоятельной работы студентов выражаются в виде письменных сообщений по поставленному заданию либо выборочного опроса студентов на семинарских занятиях.
|
|
|
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: коллоквиум.
Семинар-диспут. Тема: Поведенческий подход в теории организации.
Цель: проанализировать основные теории мотивации, раскрыть их значение для менеджмента организации.
Вопросы для обсуждения:
1. Мотивация и стимулирование – общее и различия.
2. Содержательные и процессуальные теории мотивации – область применения в организации и эффективность.
Темы докладов:
1. А. Маслоу. Пирамида потребностей, ее использование в организации.
2. Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга.
3. Теория ожидания В. Врума.
4. Модель Портера-Лоулера.
Образовательные технологии: выступление с докладом или презентацией, умение кратко излагать материал, отвечать на вопросы слушателей, работать в группе по заданию преподавателя, рассуждать об эффективности той или иной теории при ее использовании в конкретных ситуациях.
Задания для самостоятельной работы студентов: представить пройденный материал в виде схем и алгоритмов.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: тестирование.
|
|
|
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: отчет о выполнении заданий предыдущих интерактивных занятий в виде схем и алгоритмов (письменное домашнее задание).
Семинар. Тема: Основы стратегического управления организацией и другие современные направления в теории организации
Цель: изучить механизм выработки стратегии организации.
Вопросы для обсуждения.
1. Теория стратегического менеджмента И. Ансоффа.
2. Динамический подход к анализу среды.
3. Стратегические парадигмы возможного успеха организаций.
Литература:
1. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. - Спб: Издательство “Питер”, 1999. - 416 с. - (Серия “Теория и практика менеджмента”).
2. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 1999. - 296 с.
3. Артур А. Томпсон, А. Дж. Стрикленд III "Стратегический менеджмент". М.: БИЗНЕС, 2006. - 924 с.
Темы докладов:
1. СВОТ-анализ. Сущность, область применения.
2. PEST-анализ и его разновидности, область применения.
Образовательные технологии: овладение технологией анализа внешней и внутренней среды организации, выработки на этом основании стратегии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
|
|
|
1. Проведите анализ внешней среды организации.
2. Дайте обоснование выбора стратегии организации.
3. Представить СВОТ-анализ и PEST-анализ конкретной организации.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: выборочная проверка выполненного задания.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций отчет о выполнении заданий предыдущих интерактивных занятий в виде схем и алгоритмов (письменное домашнее задание).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 537; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!