Требования к оформлению курсовой работы. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
| УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по методической работе____________С.С. Карцева «___»__________________2015 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)
РОСТОВ
2015
Общие положения
Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543, курсовая работа (проект) по профессиональному модулю является одним из основных видов учебных занятий, формой контроля учебной работы студентов и неотъемлемой частью учебного плана.
В соответствии с ФГОС СПО выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла.
Выполнение студентом курсовой работы (проекта) проводится с целью:
¾ систематизации и закрепления теоретических и практических знаний по соответствующему направлению подготовки специалистов;
¾ освоения общих и профессиональных компетенций;
¾ приобретения опыта творческого мышления, обобщения и анализа;
¾ развития инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
¾ приобщения к работе с научной, справочной, специальной и нормативной литературой;
|
|
|
¾ применения современных методов организационного, правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений;
¾ развития интереса к научно-исследовательской работе;
¾ подготовки к государственной итоговой аттестации.
Количество курсовых работ, наименование профессиональных модулей, по которым они предусматриваются, количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются ФГОС СПО. Курсовая работа (проект) выполняется в сроки, определенные учебным планом образовательного учреждения.
Организация разработки тематики курсовых работ (проектов)
2.1 Тематика курсовых работ должна быть актуальной и соответствовать задачам профессионального модуля и направлению подготовки студента.
2.2. Темы курсовых работ должны соответствовать рекомендуемой примерной тематике курсовых работ в рабочих программах ПМ.
2.3. Тема курсовой работы может быть связана с программой производственной практики студента, а для лиц, обучающихся по заочной форме обучения – с их непосредственным местом работы.
Тема курсовой работы (проекта) может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности.
|
|
|
2.4. Тематика курсовых работ, требования к ним и рекомендации по их выполнению доводятся до сведения студентов в начале соответствующего семестра. Темы курсовых работ предлагаются студентам на выбор.
Количество предлагаемых тем курсовых работ должно составлять не менее 150% от числа студентов группы.
2.5. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями Колледжа, должна ежегодно обновляться с учетом запросов работодателей, рассматриваться и приниматься на заседании соответствующей Цикловой комиссии, далее утверждаться заместителем директора по методической работе.
2.6 Курсовая работа (проект) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы.
Требования к структуре курсовой работы (проекта)
3.1. Курсовая работа (проект) должна иметь установленную структуру: титульный лист, оглавление, введение, основной текст работы, заключение, список литературы, приложения.
3.2. При оформлении курсовой работы (проекта) необходимо учитывать требования к правилам цитирования литературных источников, допустимым сокращениям, иллюстрациям, приложениям.
|
|
|
3.3. Список литературы, используемый для написания курсовой работы (проекта), должен быть алфавитным. Приложение может включать: крупноформатные таблицы и диаграммы, рисунки, чертежи, фотографии, образцы документов. Каждый из них должен быть расположен на отдельном листе.
3.4. По содержанию курсовая работа может носить практический, опытно-экспериментальный характер, акурсовой проект - технологический характер.
3.5. По структуре курсовая работа практического характера состоит из:
¾ введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируетсянаучный аппарат: цель и задачи работы, объект, предмет;
¾ основной части, которая состоит из четырех пунктов:
Ø в 1-3 пунктах содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;
Ø в 4-ом пункте– практическаячасть, которая представлена таблицами, схемами, описанием опыта, подбор различных методик, графиками и пр.
¾ заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
¾ списка литературы;
¾ приложений.
3.6. По структуре курсовая работа опытно-экспериментального характера состоит из:
|
|
|
¾ введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется научный аппарат: объект, предмет, цель и задачи работы;
¾ основной части, которая состоит из четырех пунктов:
Ø в 1-3 пунктах содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, описана история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;
Ø в 4-ом пункте – практическая часть, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
¾ заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
¾ списка литературы;
¾ приложений.
3.7. Курсовой проект технологического характера см. в методических рекомендациях к курсовому проектированию
3.8. Объем курсовой работы (проекта) не должен превышать 35 страниц без учета приложений.
3.9. Текст работы должен демонстрировать:
¾ знакомство автора с основной литературой по рассматриваемым вопросам;
¾ способность выделить проблему и определить методы ее решения;
¾ умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;
¾ владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;
¾ приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения.
Требования к оформлению курсовой работы
4.1. Для оформления документации по курсовой работе утверждаются следующие формы, согласно приложениям:
¾ титульный лист курсовой работы оформляется согласно приложению 1;
¾ оглавление оформляется согласно приложению 2;
¾ список литературы оформляется согласно приложению 3.
4.2.Курсовая работа выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги следующим образом:
¾ размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм);
¾ поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм,верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм;
¾ ориентация: книжная;
¾ шрифт: TimesNewRoman;
¾ кегель: - 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт таблицах;
¾ междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный втаблицах;
¾ расстановка переносов - автоматическая;
¾ форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»:
¾ цвет шрифта - черный;
¾ красная строка - 1,25 см.
4.3.Номера страниц – арабскими цифрами, вверху страницы, посередине, титульный лист включается в общую нумерацию, но номер не ставится.
4.4.При оформлении курсовой работы (проекта) заголовки должны соответствовать следующим требованиям:
¾ пункты плана (заголовки) в курсовой работе выделяются полужирным шрифтом;
¾ заголовки выравниваются по центру;
¾ точка в конце заголовка не ставится;
¾ заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал, не имеет переносов;
¾ пункты располагаются друг за другом по тексту.
4.5.Оформление иллюстративного материала:
А) Таблицы
Таблицыдолжны иметь сквозную порядковую нумерацию и названия.
С правой стороны помещают надпись Таблица (с указанием номера).
Название таблицы –по центру с новой строки.
Шрифт заголовков и текста таблицы - 12.
В тексте должна быть сделана ссылка на таблицу (в круглых скобках).
Пример:
I вариант. Игры и упражнения на развитие монологической речи старших дошкольников представлены в табл.2.
II вариант. Игры и упражнения на развитие монологической речи старших дошкольников(табл.2) позволяют сделать вывод … .
Таблица 2
Игры и упражнения на развитие монологической речи старших дошкольников
| № | Название игры | ||||
| Цель игры | Оборудование | ||||
| 1. | |||||
| 2. | |||||
Небольшие таблицы печатаются внутри текста, большие помещаются в приложение. При необходимости часть таблицы может быть перенесена на другую страницу.
Таблица должна быть отделена от основного текста работы полуторным интервалом сверху и снизу и располагаться по центру. Помещать таблицу в рамку не целесообразно.
Б) Рисунки (схемы, диаграммы, графики)
Рисунки(схемы, диаграммы, графики) должны иметь сквозную порядковую нумерацию (независимую от нумерации таблиц) и название.
Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком по центру и печатаются 12 шрифтом..
В тексте должна быть сделана ссылка на рисунок (в круглых скобках).
I вариант. Результаты итогового контроля знаний учащихся представлены на рис.1.
II вариант. Результаты итогового контроля знаний учащихся (рис.1) позволяют сделать вывод … .
Рисунок 1. Результаты итогового контроля знаний учащихся
Рисунок должен быть отделен от основного текста работы полуторным интервалом сверху и снизу и располагаться по центру. Помещать рисунок в рамку не целесообразно.
В) Формулы.
Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин.
Пример: Оценку качества знаний произведем с помощью формулы: К = р/с ∙100%, где К – коэффициент усвоения (качества); р – число правильно выполненных заданий контрольной работы; с – число учащихся.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!