Критерии оценки сжатого изложения
При оценке сжатого изложения следует учитывать объём сжатого изложения. Экзаменуемым рекомендован объём от 70 слов. Если в изложении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Объем сжатого изложения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть сокращен: может быть сокращен до 40 слов (если в изложении 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов).
Таблица № 3.1
| Критерии оценки сжатого изложения | Баллы | |
| ИК1 | Содержание изложения | |
| Экзаменуемый точно передал основное содержание текста для изложения | 1 | |
| Экзаменуемый не передал основное содержание текста для изложения | 0 | |
| ИК2 | Сжатие исходного текста | |
| Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста | 1 | |
| Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста | 0 | |
| Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК2 | 2 | |
Критерии оценки подробного изложения
Критерии разработаны для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые могут писать как подробное, так и сжатое изложение. Объем подробного изложения для указанной категории экзаменуемых не лимитируется.
Таблица № 3.2
| Критерии оценки подробного изложения | Баллы | |
| ИП1 | Содержание изложения | |
| Экзаменуемый точно передал содержание текста для изложения | 2 | |
| Экзаменуемый неточно передал содержание текста для изложения | 1 | |
| Экзаменуемый не передал содержание текста для изложения или непоследовательно изложил содержание текста для изложения (нарушение логики изложения, неоправданные повторы мысли существенно искажают смысл исходного текста) | 0 | |
| Максимальное количество баллов за подробное изложение | 2 | |
Критерии оценки выполнения творческого задания к изложению
Среди критериев, по которым оценивается выполнение творческого задания (сочинение), первый критерий (соответствие сочинения формулировке задания) является основным. Если при проверке сочинения эксперт по первому критерию ставит 0 баллов, то такая работа по критериям КТ1–КТ3 оценивается 0 баллов.
При оценке сочинения следует учитывать объём написанного сочинения. Экзаменуемым рекомендован объём от 200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Объем сочинения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, может быть сокращен: сочинение – от 70 слов (если в сочинении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то творческая работа оценивается 0 баллов).
Таблица № 4
| Критерии оценки творческого задания | Баллы | |
| КТ1 | Соответствие сочинения формулировке задания | |
|
| Экзаменуемый в той или иной форме даёт ответ на вопрос | 1 |
| Экзаменуемый не даёт ответ на вопрос *Такая работа по критериям КТ1–КТ3 оценивается 0 баллов | 0 | |
| КТ2 | Отражение собственного мнения экзаменуемого | |
|
| Экзаменуемый выразил собственное мнение по сформулированной проблеме | 1 |
| Собственное мнение экзаменуемого не сформулировано или экзаменуемый выразил мнение по проблеме, не соответствующей заданному вопросу | 0 | |
| КТ3 | Аргументация экзаменуемым собственного мнения | |
| Экзаменуемый аргументировал собственное мнение (привёл не менее одного аргумента) | 1 | |
| Экзаменуемый не смог аргументировать собственное мнение | 0 | |
| Максимальное количество баллов за выполнение творческого задания по критериям КТ1–КТ3 | 3 | |
Критерии оценки смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения созданного экзаменуемым текста (изложение и творческое задание)
Таблица № 5
| Критерии оценки смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения и творческого задания | |
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена, – в работе нет нарушений абзацного членения текста | 2 |
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка во всей работе, и / или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста | 1 |
| В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и / или имеются два случая нарушения абзацного членения текста | 0 |
| Максимальное количество баллов за смысловую цельность, речевая связность и последовательность изложения | 2 |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1042; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!