Какую роль выполняют в пьесе А. П. Чехова паузы?
ВАРИАНТ 1.
Часть 1.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания1-9
Г а е в (негромко, как бы декламируя). О, природа, дивная, ты блещешь
вечным сиянием, прекрасная и равнодушная, ты, которую мы называем
матерью, сочетаешь в себе бытие и смерть, ты живишь и разрушаешь...
В а р я (умоляюще).Дядечка!
А н я. Дядя, ты опять!
Т р о ф и м о в. Вы лучше жёлтогов середину дуплетом.
Г а е в. Я молчу, молчу.
Все сидят, задумались. Тишина. Слышно только, как тихо бормочет Фирс.
Вдруг раздаётся отдалённый звук, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий, печальный.
Л ю б о в ь А н д р е е в н а. Это что?
Л о па х и н. Не знаю. Где-нибудь далеко в шахтах сорвалась бадья. Но где-нибудь очень далеко.
Г а е в. А может быть, птица какая-нибудь... вроде цапли.
Т р о ф и м о в. Или филин...
Л ю б о в ь А н д р е е в н а (вздрагивает). Неприятно почему-то.
Пауза.
Ф и р с. Перед несчастьем то же было: и сова кричала, и самовар гудел бесперечь.
Г а е в. Перед каким несчастьем?
Ф и р с. Перед волей.
Пауза
Л ю б о в ь А н д р е е в н а. Знаете, друзья, пойдёмте, уже вечереет. (Ане.) У тебя на глазах слёзы ... Что, ты, девочка? (Обнимает её.)
А н я. Это так, мама. Ничего.
Т р о ф и м о в. Кто-то идёт.
Показывается прохожий в белой потасканной фуражке, в пальто; он слегка пьян.
П р о х о ж и й. Позвольте вас спросить, могу ли я пройти здесь прямо на станцию?
Г а е в. Можете. Идите по этой дороге.
|
|
|
П р о х о ж и й. Чувствительно вам благодарен. (Кашлянув.) Погода превосходная...
(Декламирует.)Брат мой, страдающий брат... выдь на Волгу,чей стон... (Варе.) Мадемуазель, позвольте голодному россиянину копеек тридцать...
Варя испугалась, вскрикивает.
Л о п а х и н (сердито). Всякому безобразиюесть своёприличие!
Л ю б о в ь А н д р е е в н а (оторопев).Возьмите... вот вам...(Ищет в портмоне.) Серебра нет... Всёравно, вот вам золотой...
П р о х о ж и й. Чувствительно вам благодарен! (Уходит.)
Ответом к заданиям 1-7 является слово, или словосочетание, или последовательность
цифр. Укажите ответы сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК
ОТВЕТОВ No1
справа от номера соответствующего задания, начиная с первой
клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву
(цифру) пишите в отдельной клеточке.
Дайте авторское определение жанра произведения.
Ответ: _________________________________________________
В тексте пьесы, в скобках, А. П. Чехов дает краткие указания для
режиссёра и актёров: «В глубине сцены проходит Епиходов и играет на
гитаре», «Пауза», «умоляюще». Каким термином принято обозначать
Указания на жесты, мимику, темп речи, паузы, обстановку действия?
|
|
|
Ответ:________________________________________________
Кто является автором известного стихотворения, фрагмент которого
цитирует прохожий («выдь на Волгу, чей стон...»)?
Ответ: ___________________________________________________
4. Установите соответствие между персонажами пьесы и их
Родственными отношениями:ккаждой позиции первого столбца подберите
Соответствующую позицию из второго столбца.
А) Раневская -Аня
1) мать -дочь
Б) Раневская -Варя
2) мать –приёмная дочь
В) Раневская -Гаев
3) сестра-брат
4) тётя -племянник
Ответ запишите цифрами в таблице и перенесите в бланк ответов No1.
Как называется в драматическом произведении текст речи действующего
Лица?
Ответ: ____________________________________________________
Каким термином принято обозначать предметный или словесный знак,
условно выражающий сущность какого-либо явления(«Вдруг раздается
отдалённый звук, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий,
печальный»)?
Ответ: _____________________________________________________
Какое художественное средство позволяет персонажу А. П. Чехова
Выделить наиболее существенные признаки явления и дать ему образное
определение: «О природа, дивная, ты блещешь вечным сиянием, прекрасная
И равнодушная...»?
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
Для выполнения заданий 8 и 9 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ No 2.
Запишите сначала номер задания, а затем дайте прямой связный ответ на вопрос (примерный объём – 5–10 предложений).Опирайтесь на авторскую позицию, при необходимости излагайте свою точку зрения. Аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения.
Выполняя задание 9, подберите для сопоставления два произведения
разных авторов (в одном из примеров допустимо обращениек произведению того автора, которому принадлежит исходный текст);укажите названия произведений и фамилии авторов; обоснуйте Вашвыбор и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданномнаправлении анализа.Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Какую роль выполняют в пьесе А. П. Чехова паузы?
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 822; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!