Тема: Онтогенез связной речи.

· Выполнить тестовые задания:

Задание 1. Что такое ситуативная речь?

1 – речь, смысловое содержание которой становится понятным лишь в контексте конкретной ситуации;

2 – речь, продуцируя которую ребенок говорит лишь “со своей точки зрения” и не пытается стать на точку зрения собеседника;

3 – речь, понятная слушателю вне зависимости от той ситуации, в которой имеет место данный речевой акт.

Задание 2. Какие параметры определяют развитие связности речевого высказывания в дошкольном возрасте?

1 – опознание словесного состава предложений;

2 – умение использовать разнообразные средства связи;

3 – семантический отбор лексических средств, адекватность грамматического оформления;

4 – самостоятельное образование новых слов;

5 – представление о структуре и типологии текстов.

Задание 3. Наличием каких факторов определяется характер ведения диалога?

1 – степенью подготовленности говорящих;

2 – отношением собеседников к высказыванию;

3 – информативной и связывающей ролью интонации;

4 – особенностия использования паралингвистических средств;

5 – конкретной обстановкой общения.

· Составить аннотации к статьям М.Б. Елисеевой (3 статьи, электрон. вариант).

· Проанализировать образцы детской речи (видеоматериал № 1, электрон. вариант.) с указанием этапа речевого развития (по А.Н.Леонтьеву) и описанием речевого материала.

Форма отчета:

таблица, ответы на тестовые задания, 3 аннотации, образцы детской речи.

Литература: основная, дополнительная

Мы поможем в написании ваших работ!