Первичное закрепление знаний
Почему лист зеленого растения называют живой фабрикой?
Рассказ учащихся по анимации «Схема процесса фотосинтеза»
Слайд 9.
Роль фотосинтеза в природе
Масштабы фотосинтеза (знакомство с информацией на слайде).
В чем заключатся космическая роль процесса фотосинтеза? Просмотр видеофрагмента «Космическая роль зеленых растений».
Слайд 10.
Рефлексия
Составление рассказа, по словам солнце, хлорофилл, атмосфера, жизнь, фотосинтез. Осознание «прироста» знаний
Слайд 11.
Применение знаний
Работа по заданиям (Приложение 2).
Домашнее задание
§ 11. Составить синквейн на тему «Фотосинтез».
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Технологическая карта урока по теме «Биосинтез углеводов – фотосинтез»
Технология: ИКТ.
Сочетание с другими технологиями: технология развивающего обучения, ТРКМ, проблемное обучение.
Задачи применения, создание условий для использования ИКТ в учебной, творческой, самостоятельной деятельности.
Материал компьютерная презентация «Биосинтез углеводов – фотосинтез», распечатки заданий по теме урока.
| Этапы урока | Содержание | Действие ученика | Действие учителя | Результат |
| Мотивация | Составить рассказ по предложенным словам на основе имеющихся знаний (солнце, хлорофилл, атмосфера, жизнь, фотосинтез) | Используя имеющиеся знания по теме, составляют рассказ | Формирование и поддержание интереса к теме. Заслушивание нескольких рассказов учащихся без комментария | Разные рассказы учащихся наглядно доказывают недостаточность знаний по теме |
| Усвоение новых знаний | Презентация, эвристическая беседа | Активное усвоение новых знаний за счет поэтапного предъявления с опорой на имеющиеся знания, интерактивности и наглядности изложения нового материала | Поэтапное представление учебной информации. Демонстрация процессов в интерактивном режиме | Активное усвоение новых знаний |
| Первичное закрепление знаний | Рассказ о процессе фотосинтеза по анимированной схеме | Комментарий процесса фотосинтеза по анимации | Постановка проблемных вопросов | Отработка ключевых понятий |
| Рефлексия | Оставление рассказа по тем же словам на основе полученных знаний | Повторное составление рассказа по заданным словам | Помощь учащимся в осознании «прироста» знаний | Осознание значимости приобретения новых знаний учащимися |
| Применение знаний | Задания по теме урока | Применение знаний полученных на уроке | Подборка разноуровневых заданий для проверки степени усвоения знаний | Применение полученных знаний в новых условиях |
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!