Причины: - постоянные насморки
- сосание пальцев
- открытый передний прикус; отсутствие центральных резцов
- слабость мышц кончика языка
Упражнения:
1. Вытащи кончик языка, похлопай губами «па-па-па»
2. Пожуй зубками «та-та-та», «да-да-да», ты-ты-ты», «ды-ды-ды»
3. Улыбнись и спой «и-и-и...»
4. «Орешек» - упрись твердым языком в щёчку
5. «Футбол» - язычок упирается в правую, в левую щёчку поочерёдно на счёт (1-2-3-4)
6. Помой щёчку (вверх - вниз) язычком
7. Выталкивай кусочек морковки, яблочка из-за щёчки
8. «Тёрка» - верхними зубками потри по язычку (язык спрятался -показался)
9. «Мостик» - широкий язычок упирается за нижние зубы и выгибает спинку мостиком
10. «Рыбка выбрасывает хвостик» - кончик языка упирается в нижние зубы и потом с силой выбрасывается вперёд.
Ребёнок с недостатками произношения должен заниматься дома ежедневно по 35-40 минут в один или два приёма, причём, выполнять все подготовительные и речевые упражнения перед настольным зеркалом для контроля за положением отдельных частей артикуляционного аппарата.
В течение работы родители должны активно помогать ребёнку.
Для свистящих звуков: I комплекс упражнений для языка и губ.
1. УЛЫБКА — равномерное растягивание губ с открытием зубов и удержание 5-7 сек.
2. ТРУБОЧКА — растягивание губ вперёд и удержание.
3. УЛЫБКА —ТРУБОЧКА - чередовать.
4. НАКАЗАТЬ ЯЗЫЧОК:
а) расположить кончик языка между губами и помять его
ими, приговаривая «на-на...»;
|
|
|
б) пожевать язык зубками, произнося: «та-та...» (фиксируя
положение языка).
5. ПОЖАЛЕТЬ ЯЗЫЧОК — подуть на кончик высунутого язычка.
6. Сначала шёпотом, а потом с голосом петь гласные «И», «У».
7. Положить кончик язычка на нижнюю губу и удерживать 5-7 сек.
8. БУЛЬДОГ — положить кончик язычка под нижнюю губу и удержать.
9. ОБЕЗЪЯНА — положить кончик язычка на нижние резцы.
10.Сделать те же упражнения, но с верхним положением язычка.
11.Язычок опустить за верхние резцы затем поднять за верхние, чередовать.
12.МОСТИК — язычок поместить за нижние зубы и гнуть его, как мостик. Затем сломать мостик. Повторить несколько раз.
13.ЛОПАТОЧКА —- широкий язык(касается уголков рта) спокойно лежит до края нижней губы. Если упражнение не получается сразу, то «наказать» язычок между зубами.
14. ПРЯТКИ — язычок высунуть — спрятать....
15.ДЫХАНИЕ — дышать широко открытым ртом.
16.ПЕСЕНКА НАСОСА - улыбнуться, сделать язычок мостиком, подуть на кончик язычка.
17.ПОЧИСТИТЬ ЗУБКИ — улыбнуться, показать зубки, приоткрыть ротик и кончиком язычка почистить нижние зубки, делая движение язычком из стороны в сторону, потом сверху вниз. Губки неподвижны. Следить, чтобы язык не скользил по верхнему краю зубов.
|
|
|
Для шипящих звуков: II комплекс упражнений для губ и языка,
1-15. Смотрите упражнения 1-15 для свистящих звуков.
16.ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ — слегка открыть ротик и широким передним краем язычка облизывать верхнюю губу, делая движения сверху вниз, а не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язычок, а нижняя челюсть не помогала (можно придерживать её пальцем). Боковые края язычка касаются уголков ротика.
17.ЛАКАНИЕ - широким язычком имитировать лакание кошки (собачки).
18.ЧАШЕЧКА — язычок в форме чашечки, широкий. Боковые края языка подняты вверх и прижаты к углам ротика. Посередине язычка желобок. Удержать витаминку в чашечке.
19.ДЫХАНИЕ — вдох через нос, выдох через рот, губки рупором (широкая трубочка). Струя воздуха должна быть тёплой.
20.Через сомкнутые губы высунуть широкий язычок.
21.Петь гласные А-О-У с повышением голоса и с понижением его.
Для сонорных звуков Л-Р: III комплекс упражнений для губ и языка
1-15. смотрите упражнения для свистящих.
16.ОРЕШЕК - упираться кончиком язычка в одну щёку, а затем в другую (перекатывание орешков).
17.МАЛЯР — кончиком языка погладит нёбо от верхних резцов в глубину ротовой полости. Рот открыт.
|
|
|
18.Лошадка — пощёлкивать кончиком языка сначала медленно, а затем быстрее. Нижняя челюсть не должна двигаться, работает только язык. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, т. е. Чтобы ребёнок щёлкал языком, а не чмокал.
19.ГРИБОК — прикосновение языком к нёбу (почувствовать натяжение подвязочной связки).
20.БАРАБАШЦИК — язык наверху, кончиком языка постучать по верхним резцам и быстро произносить «д-д-д-д..» (только кончиком язычка).
21.ЖАЛО - высунуть узкий язычок и потянуться к зеркалу. Широкий язык «лопаточка» - узкий язычок «жало» (иголочка). Чередовать.
22.ИНДЮК БОЛТУШКА - приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперёд-назад, стараясь не отрывать язык от губы. Сначала медленно, потом быстрее и добавить голос «бл-бл-бл..», как индюк болобочет. Язык' должен облизывать губу, а не выбрасываться вперёд.
23. ГУДОК ПАРОХОДА — приоткрыть рот и длительно произносить звук «У».
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!