По специальности 060501 Сестринское дело
Департамент по контролю и надзору в сфере образования
Министерства образования Тульской области
Оценочные материалы
Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Тульский областной медицинский колледж»
| Специальность/профессия | Сестринское дело | |
| Уровень подготовки | базовый | |
| Профессиональный модуль | ПМ.02 | Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах |
| Междисциплинарный курс | МДК. 02.01. | Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях |
| Курс обучения тестируемых | III (IV) |
Тула 2014
| Заведующий отделением _____________________________________ _____________________________________ _________________/___________________ подпись ФИО | Заместитель директора по УМР _________________/___________________ подпись ФИО |
Протокол №_______от ________________
Оценочные материалы
Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Тульский областной медицинский колледж»
Тула 2014
Пояснительная записка
К оценочным материалам
Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Тульский областной медицинский колледж»
по специальности 060501 Сестринское дело
|
|
|
Оценочные материалы (далее – ОМ) подготовлены для выпускников 3(4) курса ГОУ СПО «ТОМК» с целью оценки уровня освоения ими Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060501 Сестринское дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 ноября 2009 года № 589 (далее – ФГОС СПО).
Настоящие ОМ направлены на оценку качества подготовки обучающихся к предусмотренной ФГОС СПО деятельности по участию медицинской сестры в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах в результате изучения ими междисциплинарного курса МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
В соответствии с ФГОС СПО изучение междисциплинарного курса МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях направлено на овладение выпускниками следующими профессиональными компетенциями:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
|
|
|
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
В этой связи структура ОМ и содержание его заданийнаправлены на выявление уровня овладения выпускниками указанными компетенциями. В структуре ОМ вычленяются 2 части: педагогический тест и практическая часть.
Педагогический тест содержит 24 задания различной сложности.
Первая часть педагогического теста включает 22 задания базового уровня сложности (А).
Данные задания направлены на выявление сформированности полученных в ходе изучения междисциплинарного курса базовых знаний, соответствующих заданным стандартом компетенциям. Каждое тестовое задание данной части содержит 3 варианта ответов, один из которых является правильным.
Вторая часть педагогического теста состоит из 2 заданий базового/повышенного уровня сложности (В). Данные задания направлены на выявление усвоения основных алгоритмов профессиональной деятельности, соответствующих заданным стандартом компетенциям. Ответы к этим заданиям должны быть сформулированы самостоятельно. Если ответ на задание — это слово (слова) или словосочетание, то нужно написать их в той форме (падеж, род, число и т.п.), в которой они стоят в задании. Если в ответе требуется указать несколько слов либо цифр, писать их следует через запятую.
|
|
|
Практическая частьсостоит из 2 заданий базового/повышенного уровня сложности (С). Данные задания направлены на выявление уровня сформированности опыта практической деятельности, соответствующего заданным стандартом компетенциям, и выполняются с использованием смоделированной ситуации.
Для каждого варианта педагогического теста подготовлены эталоны ответов для проверки результатов педагогического теста.
Расчетное время выполнения педагогического теста и практических заданий без учета времени предварительного инструктажа – 60 минут.
ОУ _________________________________________________________________________________
Курс _____ Группа ______________________ № (по списку)_________________________________
(адресную часть заполняет обучающийся в ходе проведения педагогических измерений)
| МДК 02.01 | «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» | Вариант 1 |
1.Назовите что использует медсестра для обработки везикул при ветряной оспе у детей:
|
|
|
1) раствор йода
2) раствор хлорида натрия
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!