Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 12 страница
2. Неотложная помощь:
а) медсестра обеспечит ребенку доступ свежего воздуха, расстегнет стесняющую одежду;
б) медсестра попытается снять ларингоспазм ребенку рефлекторно:
- лицо и тело ребенка обрызгает холодной водой
- при отсутствии эффекта нажмет шпателем на корень языка, до появления рвотного рефлекса попробует ватной турундой раздражать носовые ходы до появления чихания.
в) при восстановлении дыхания дает ребенку увлажненный кислород с целью купирования гипоксии.
г) при отсутствии эффекта в течение 15-30 сек. приступит к ИВЛ.
д) по назначению врача введет седуксен или реланиум в дозе 0,1 мл/кг массы, для купирования ларингоспазма, затем глюконат кальция 10% 1,0 мл под контролем пульса для ликвидации дефицита кальция в организме.
3. Манипуляция: дача кислорода ребенку из кислородной подушки выполняется согласно алгоритму данного учебного заведения.
64.
Во время дежурства постовая медицинская сестра детского отделения была вызвана в палату к 2-х летнему ребенку. Со слов матери, ребенок забеспокоился после взятия у него крови для исследования и сразу появились судороги.
При сестринском обследовании выявлено тяжелое состояние ребенка за счет отсутствия сознания и наличия клонико-тонических судорог. Кожные покровы бледные. Губы цианотичные. Дыхание шумное. Живот участвует в акте дыхания.
Задания
1. Определите и обоснуйте неотложное состояние у ребенка.
|
|
|
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с аргументацией каждого этапа.
3. Продемонстрируйте технику в/м введения седуксена.
Эталоны ответов
1. У ребенка судорожный синдром. Основанием для диагноза является наличие у ребенка клонико-тонических судорог.
2. Алгоритм действий медсестры:
а) вызвать к ребенку врача для оказания экстренной помощи (вызов третьим лицом).
б) уложить ребенка на пеленальный стол, обеспечив постоянное наблюдение для предупреждения травм ребенка во время судорог.
в) расстегнуть стесняющую одежду, отсосать слизь из носоглотки для улучшения дыхания.
г) дать увлажненный кислород ребенку для борьбы с гипоксией.
д) голову повернуть на бок, следить за положением языка, чтоб не было его западания во время судорог с последующей асфиксией.
е) подготовить 1,0 мл седуксена для введения ребенку по назначению врача.
ж) постоянно определять ЧСС, ЧДД, наблюдать за ребенком с целью контроля за состоянием.
3. Студент демонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с принятым алгоритмом.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!