СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ

Студенты должны ЗНАТЬ:

- признаки клинической и биологической смерти

- причины обструкции дыхательных путей

- признаки обструкции дыхательных путей (полной частичной)

- особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей раз­личных возрастов и взрослых пострадавших

- критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий

УМЕТЬ:

- определить наличие обструкции дыхательных путей

- оказать первую помощь при обструкции дыхательных путей инород­ным телом пострадавшему в сознании, без сознания, с избыточной массой тела, беременным (прием Хеймлиха), детям различного воз­раста

- обучить окружающих приемам самопомощи при обструкции дыха­тельных путей

- определить остановку сердца

- провести сердечно-легочную реанимацию детям различного возраста, взрослому (на фантоме)

- провести искусственную вентиляцию легких методом "рот в рот", "рот в нос", через трахею, пострадавшему с зубными протезами

- провести непрямой массаж сердца

- провести сердечно-легочную реанимацию одним или двумя спасате­лями

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Понятие терминального состояния.

2. Стадии терминального состояния.

3. Признаки клинической и биологической смерти.

4. Причины обструкции дыхательных путей.

5. Признаки полной и частичной обструкции дыхательных путей.

6. Первая помощь при обструкции дыхательных путей инородным те­лом пострадавшим без сознания, в сознании, с избыточной массой тела, беременным, детям различного возраста.

7. Применение приема Хеймлиха.

8. Самопомощь при обструкции дыхательных путей.

9. Понятие реанимации.

10. Показания к реанимационным мероприятиям.

11. Осмотр пострадавшего.

12. Объем и очередность этапов сердечно-легочной реанимации.

13. Способы восстановления проходимости дыхательных путей.

14. Техника проведения ИВ Л методом "изо рта в рот, "изо рта в нос" и непрямого массажа сердца.

15. Особенности проведения ИВ Л у пострадавших со съемными зубны­ми протезами и через трахею.

16. Особенности проведения ИВЛ и непрямого массажа сердца у детей различных возрастов.

17. Назвать критерии эффективности проводимых реанимационных ме­роприятий.

18. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации одним и двумя спасателями.

---

Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!