Как помочь воспитаннику обрести чувство уверенности

Пять основных потребностей личности

Библия говорит: «Бог мой да восполнит всякую нужду вашу, по богатству Своему в славе, Христом Иисусом» (Филиппийцам 4:19). Бог дал нам нужды, чтобы иметь возможность помочь нам. Мы учимся зависеть от тех, кто помогает нам, и обычно развиваем отношения с ними. Мы становимся подобны людям, с которыми общаемся. Их личности отражаются в нашей личности.

Бог хочет, чтобы мы стали подобны Ему, поэтому Он дал нам пять основных потребностей, которые влекут нас к Нему. Псалмопевец Давид, у которого были с Богом очень близкие отношения, воскликнул: «Господь – Пастырь мой; я ни в чем не буду нуждаться» (Псалом 22:1).

Роль наставника в развитии личности его воспитанника состоит в том, чтобы дать ему:

УВЕРЕННОСТЬ – дети должны чувствовать, что они в безопасности

ПРИЗНАНИЕ – дети должны чувствовать, что они кому-то нужны, чувство принятия

ЛЮБОВЬ – дети должны чувствовать, что их любят, как личность

НОВЫЙ ОПЫТ – дети всегда в поиске открытий, они любят чувствовать себя «первооткрывателями»

СИЛУ – они должны быть уверенны в своих силах и способностях

У каждого из нас есть пять основных потребностей: потребность в уверенности, новом опыте, любви, признании и силе. Когда эти потребности восполняются, мы становимся гармоничными людьми.

КАК ПОМОЧЬ ВОСПИТАННИКУ ОБРЕСТИ ЧУВСТВО УВЕРЕННОСТИ

Знай имя воспитанника и научись правильно произносить его.

используйте игры на знакомство: Снежный ком, Клубочек, Одеяло падает, Ритм «Вася-Вася-Маша-Маша»
бейджики с именами детей (попросить всех взять бейджик, написать своё имя большими буквами, фамилию можно не писать)
А для проверки использовать такое упражнение: поздно вечером возьмите список детей и, читая фамилии, мысленно представляйте, как выглядит этот ребенок. Если одна-две фамилии не рождают никаких ассоциаций, дайте задание себе: встретиться с этими ребятами и запомнить их.
Никаких кличек и прозвищ!

Обращаясь к воспитаннику, всегда устанавливай с ним зрительный контакт.

важно научиться зрительному контакту. Во-первых, можно понять уровень самооценки и уверенности ребёнка – отводит ли он взгляд, либо смело смотрит. Во-вторых, «глаза зеркало души». Вы можете увидеть, с Вами ребёнок или нет

(Римлянам 12:10). Всегда разговаривай с ним вежливо и с уважением. Никогда не допускай неуважительных слов и даже мыслей в адрес воспитанника.
Выполняй все данные воспитаннику обещания и обязательства.

Это очень важно! дети – доверчивые создания, и не стоит их разочаровывать. Иначе они никогда не будут верить тому, что Вы говорите.

Отстаивай его права, защищай его достоинство, заботься о его безопасности, а также обеспечь ему физический и эмоциональный комфорт:

не допускай кличек и насмешек в его адрес;
не позволяй одному воспитаннику осуществлять контроль над другим;
увещевай воспитанника и корректируй его поведение, когда он угрожает другому воспитаннику;
побуждай каждого воспитанника выполнять свои обязанности и вносить свой вклад в созидание благоприятной атмосферы в группе.

Бери ответственность на себя. Будь лидером. Во всех обстоятельствах веди группу воспитанников, не подавляя их инициативы. Способствуй хорошему и предотвращай плохое. Не позволяй «выскочкам» манипулировать тобой!
Применяй дисциплинарные меры с любовью: проявляй при этом уважение, самоконтроль и сострадание. Наказание используй для исправления дурного поступка, а не для того, чтобы расквитаться, отомстить или излить свой гнев.
Всегда будь справедлив. Помни, что у подростка обостренное чувство справедливости и, если он посчитает, что ты или кто-то другой поступил по отношению к нему или к другому воспитаннику несправедливо, он воспримет это очень болезненно.
Будь последователен. С первого дня установи в группе определенные правила и порядки и постоянно их придерживайся. С облюдай все установленные правила, даже те, с которыми ты не согласен.

Правила должны быть простыми и понятными детям. Их должно быть немного. Например: один говорит – все слушают, хочешь выйти – спроси.

УПРАЖНЕНИЕ: Правую руку поднять вверх над головой. Опустить её на голову и погладить себя со словами: Какой я замечательный! Какой я умный! Меня любит Бог и т.д.

Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!