Образовательные технологии
Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) | Тема занятия | Образовательные технологии (в том числе интерактивные) | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме |
лекционное | Предмет, задачи, принципы и методы психологии | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 4час /2 |
практическое | Методологические основы и методы изучения человека. Общая характеристика основных методов психологического исследования | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 4 час /4 |
лекционное | История развития и становления психологии | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | История развития и становления психологии | Мультимедийные технологии, технология круглого стола | 2 час /2 |
лекционное | Становление и развитие психики и сознания | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час / 2 |
практическое | Становление и развитие психики и сознания | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час / 2 |
лекционное | Психология деятельности | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час / 2 |
практическое | Деятельность как предмет психологического исследования | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /2 |
лекционное | Ощущение и восприятие | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Ощущение и восприятие | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /2 |
лекционное | Внимание и память | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Внимание и память | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /2 |
лекционное | Мышление и речь | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Мышление и речь | Мультимедийные технологии, работа технология круглого стола | 2 час /2 |
лекционное | Воображение | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Воображение | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /2 |
лекционное | Психология личности | Мультимедийные технологии, рефлексивные технологии | 4 час /2 |
практическое | Психология личности | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 4 час /4 |
лекционное | Потребностно-мотивационная сфера | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Потребностно-мотивационная сфера | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /1 |
лекционное | Эмоциональная сфера | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Эмоциональная сфера | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /1 |
лекционное | Способности и одаренность | Мультимедийные технологии, рефлексивные технологии | 2 час /2 |
практическое | Способности и одаренность | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /1 |
лекционное | Темперамент | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Темперамент | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /1 |
лекционное | Характер | Мультимедийные технологии, дискуссионные технологии | 2 час /2 |
практическое | Характер | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2 час /1 |
лекционное | Общение. Малая группа и коллектив | Мультимедийные технологии, рефлексивные технологии | 2 час /2 |
практическое | Общение. Малая группа и коллектив | Мультимедийные технологии, работа в малых группах | 2час /2 |
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!