Практические задания
1. Выявить в периодике жесткий и мягкий вариант колонки. Определить способ анализа. Реконструировать логический каркас, сопоставить его с композиционным построением. Дать характеристику основных композиционных блоков.
2. В найденных материалах найти переходы-связки, дать их характеристику.
3. Выбрать тему для колонки, подготовить разные варианты лида.
4. Найти в периодике колонку, построенную на основе скрытой полемики. Определить разновидность полемического построения. Выделить антитезис и антиаргументацию.
Глава 5. Рецензия.
Название рецензии происходит от латинского слова Recensio, что означает рассмотрение, обследование произведения. Рецензия может быть написана на научный труд, художественную книгу, спектакль, музыкальное и архитектурное произведение – на любой авторский текст, имеющий важное культурное и общественное значение.
Рецензия входит в группу критико-библиографических жанров, которая представлена такими жанрами как аннотация, библиографическая заметка, обзор, литературно-критическая статья. Рецензия призвана информировать о новом произведении и дать его общую оценку. «Легкая критическая кавалерия» – так характеризовал рецензию В.Короленко.
Рецензия – это информационно-аналитический жанр, основными задачами которого является оценка нового произведения и привлечение к нему внимания читателей.
5.1. Новость в рецензии: понятие характеристики произведения
|
|
Важно подчеркнуть, что предметом в рецензии являются – не непосредственные факты действительности, которые лежат в основе других аналитических жанров, а факты отраженные, переосмысленные автором рецензируемого произведения. По объему материала рецензия – это локальный жанр, она рассматривает одно или два произведения.
В отличие от литературно-критической статьи у автора рецензии нет задачи подробного, глубокого рассмотрения произведения с постановкой важных общественных и профильных проблем.
Рецензия информирует о новом произведении и дает общую оценку (как это происходит в корреспонденции, где в отличие от статьи предполагается комментированный рассказ о новом факте).
В соответствии с этими задачами каждая рецензия строится на характеристике произведения и анализе его основных содержательных и стилистических особенностей. В центре внимания – само произведение, а не постановка глобальной проблемы, как в критических статьях.
Нужно увидеть то новое, которое может стать идейным центром рецензии, вокруг которого будет сфокусированы все оценки автора.
Новое – это актуальное общественно важное значение произведения. Эта актуальность может быть рассмотрена в нескольких аспектах: с точки зрения актуальности в профессиональной сфере, с точки зрения актуальности в сфере культуры или науки в целом, с точки зрения непосредственной связи с актуальными общественными проблемами.
|
|
Последний вариант чреват спрямлением, огрублением анализа. Поэтому нужно помнить о том, что рецензия имеет дело с отраженными фактами действительности, в частности, в искусстве они претерпевают процесс художественного обобщения. Это значит, что сопоставлять их с действительностью нужно очень осторожно и с учетом законов художественного творчества.
Поскольку в задачу рецензии входит информирование о произведении, важным содержательным элементом становится его характеристика – а именно, раскрытие сути произведения, его основной идеи и описание его содержательных и стилистических особенностей. Оценка в рецензии – это выявление недостатков и достоинств на основе характеристики.
Без понимания и анализа эстетических особенностей произведения ни одна рецензия не состоится. Нельзя ограничиться пересказом фабулы или описанием характера центрального персонажа, нужно учитывать особенности художественного мира произведения.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!