Преподаватель по специальности - __
I. ДИКТАНТ.
II. ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА.
1. Построить ↑ и ↓ хроматическую гамму __________, подписать буквенные обозначения:
1.1 Построить ↑ и ↓ хроматическую гамму __________, подписать буквенные обозначения:
3. Построить тритон, разрешить с энгармонической заменой одного из звуков в 8 тональностей:
_____________ _____________ ____________ ___________
ув.4 → … ув.4 → … ув.4 → … ув.4 → …
_____________ _____________ ____________ ___________
ум.5 → … ум.5 → … ум.5 → … ум.5 → …
4. Определить аккорды, подписать, указать мелодическое положение, записать в тесном расположении, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
3.1 Построить тритон, разрешить с энгармонической заменой одного из звуков в 8 тональностей:
_____________ _____________ ____________ ___________
ум.5 → … ум.5 → … ум.5 → … ум.5 → …
|
|
|
_____________ _____________ ____________ ___________
ув.4 → … ув.4 → … ув.4 → … ув.4 → …
4.1 Определить аккорды, подписать, указать мелодическое положение, записать в тесном расположении, разрешить:
… moll … dur … moll … dur
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
……. …… ……. ……..
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
……. …… ……. ……..
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
|
|
|
……. …… ……. ……..
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
……. …… ……. ……..
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
……. …… ……. ……..
2. Построить характерные интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ ув. 2 ® …. ↓ ум. 7 ®.… ↑ ув. 5 ®. … ↓ ум. 4 ®. …
……. …… ……. ……..
2. Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1. Родственные тон-ти
2.1 Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1..1 Родственные тон-ти
2. Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1. Родственные тон-ти
|
|
|
2.1 Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1.1 Родственные тон-ти
2. Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1. Родственные тон-ти
2.1 Построить вверх и вниз хроматическую гамму: 1.1 Родственные тон-ти
3. Построить интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll … dur
↑ ум. 5 ® … ↓ ум. 7 ® … ↑ ув. 2 ® … ↓ ув. 4 ® … ↑ ум. 4 ® …
II VII + VI - IV III
4. Построить аккорды, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ м. VII 7 ®T… ↓ ум. VII 7 ® D… ® T... ↑ II 7 ® T… ↓ II 7 ® D… ® T…
3. Построить интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll … dur
|
|
|
↑ ум. 5 ® … ↓ ум. 7 ® … ↑ ув. 2 ® … ↓ ув. 4 ® … ↑ ум. 4 ® …
II VII + VI - IV III
4. Построить аккорды, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ м. VII 7 ®T… ↓ ум. VII 7 ® D… ® T... ↑ II 7 ® T… ↓ II 7 ® D… ® T…
3. Построить интервалы, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll … dur
↑ ум. 5 ® … ↓ ум. 7 ® … ↑ ув. 2 ® … ↓ ув. 4 ® … ↑ ум. 4 ® …
II VII + VI - IV III
4. Построить аккорды, определить тональность, разрешить:
… dur … moll … dur … moll
↑ м. VII 7 ®T… ↓ ум. VII 7 ® D… ® T... ↑ II 7 ® T… ↓ II 7 ® D… ® T…
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 1; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!