IV. Домашнее задание.

Прочитайте другие рассказы из цикла «Лесные шорохи».

 

Урок 116. Э. Шим «Чем пахнет весна»,

С. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»

Цели:

• Формирование навыка размышлять и анализировать;

• Формирование навыка монологической речи;

• Знакомство с новым произведением.

 

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Расскажите, какие рассказы Н. Сладкова вы читаете дома?

II.Изучение нового материала. _

_ Вопрос __ Ответ

Знаете ли вы, чем пахнет весна?	(Самостоятельные рассужде­ния учеников).
Теперь прочитайте рассказ Э. Шим «Чем пахнет весна».
Определите жанр произведения.	Рассказ.
Как отвечает автор на свой вопрос?	Объясните своими словами.
Давайте посмотрим, как воспри­нимает весенний воздух писатель -Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..».
Прочитайте информацию об ав­торе на странице учебника 103.
А теперь прочитайте само стихотворение.
Какое чувство вызывает у вас это стихотворение?	Радость. Ожидание чего-то нового, приятного.

III. Практические задания.

Вопрос	Ответ
Э. Шим «Чем пахнет весна»
РТ «Литературное чтение»: стр. 59 № 2.	(Самостоятельная работа с текстом).
РТ «Литературное чтение»: стр. 59 № 3.	Ручеек. Рифмы: бегу - не могу, Родной - весной.
Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»
РТ «Литературное чтение»: стр. 59 № 1.	(Самостоятельная работа с текстом).
РТ «Литературное чтение»: стр. 60 №3.

---

Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!