Б. Работа с текстом В. Крупинина «Первоучители словенские» (с.88-89)
Урок № 3
28.03
Обучение грамоте (чтение)
Тема:Как хорошо уметь читать.Наше Отечество.Первоучители словенские. Первый букварь.
Ход урока
I. Организация класса. Проверка готовности к уроку.
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет придела.
Так скорей, друзья, за дело!
ІІ. Вступительное слово учителя. Знакомство с планом путешествия.
- Сегодня мы с вами продолжим увлекательное путешествие по стране «Читалии».
- Наше путешествие будет проходить по таким станциям:
1. «Всезнайка». 2. «Отдыхай-ка!». 3. «Почитай-ка!». 4. «Запоминай-ка!».
ІІІ. Мотивация учебной деятельности школьников.
- Как вы думаете, что должны хорошо знать все люди, чтобы они научились читать и писать?
Игра «Дешифровальщик».
- Посмотрите на буквы, расставьте их по порядку. Прочтите получившееся предложение. Определите тему урока чтения.
- Пользуясь этим предложением, попробуйте догадаться, о чем пойдет речь сегодня на уроке?
- Что такое азбука? Что называют историей?
- Давайте вместе сформулируем задачи нашего урока. Продолжите предложения: «Сегодня мы узнаем о…», «Будем учиться…», «Сделаем открытие о…».
III. Изучение нового материала.
Путешествие на станцию «Всезнайка».
1. «В гостях у русских лингвистов».
- Слово «азбука» появилось из названий двух первых русских букв. Буква А называлась тогда Аз, а буква Б – Буки. Из этих названий – Аз и Буки - получилось русское слово АЗБУКА.
|
|
В толковом словаре С. И. Ожегова значение слов «азбука».
* Азбука – это совокупность букв, принятых в данной письменности, располагаемых в установленном порядке, буквенный алфавит.
В гостях у создателей азбуки»
А. Знакомство со словенскими первоучителями Кириллом и Мефодием.
* Рассказ учителя «По страницам Википедии»
«Кирилл (в миру Константи́н, по прозвищу Фило́соф; 827, Фессалоники — 14 февраля 869, Рим) — святой, равноапостольный, византийский миссионер. Вместе с братом Мефодием является создателем перевода Евангелия с греческого на древнеславянский язык.
Кирилл и Мефодий разработали для записи текстов на славянском языке специальную азбуку — глаголицу. Кириллица была создана на основе греческого алфавита учеником святых братьев Климентом Охридским (о чём имеется упоминание и в его Житии). Пользуясь созданной азбукой, братья выполнили перевод с греческого языка Священного Писания и ряда богослужебных книг.
При этом следует отметить, что даже если кириллические начертания букв были разработаны Климентом, то он опирался на работу по вычленению звуков славянского языка, проделанную Кириллом и Мефодием, а именно эта работа и есть главная часть всякой работы по созданию новой письменности. Современные учёные отмечают высокий уровень этой работы, давшей обозначения практически для всех научно выделяемых славянских звуков, чему мы обязаны, видимо, отмеченным в источниках выдающимся лингвистическим способностям Константина-Кирилла»
|
|
· Знакомство с иконами, на которых изображены Кирилл и Мефодий.
Авторство алфавита приписывают Кириллу, а вот какого именно, остается загадкой. Ученые склоняются к глаголице, на это указывают 38 знаков, которые она содержит. Что касается кириллицы, то ее воплотил в жизнь Климент Охридский. Однако если даже это и так, то ученик все равно использовал наработки Кирилла – это он вычленил звуки языка, что самое важное при создании письменности.
Основой для алфавита послужила греческая тайнопись, буквы очень похожи, поэтому глаголицу путали с восточными азбуками. А вот для обозначений специфических славянских звуков взяли еврейские буквы, к примеру, «ш».
Азбука Кирилла и Мефодия
Кириллица и глаголица
· Памятники словенским первоучителям.
Памятники Кириллу и Мефодию установлены во многих европейских городах: в Скопье и в Охриде (Македония), в Белграде (Сербия), в Салониках (Греция), в Софии (Болгария), в Праге (Чехия), В Великом Новгороде и в Москве (Россия). В нашем городе Донецке тоже есть Центр Славянской культуры и письменности. На его территории возведен памятник словенским первоучителям.
|
|
Б. Работа с текстом В. Крупинина «Первоучители словенские» (с.88-89)
* Работа с иллюстрацией к тексту (с.89).
- Рассмотрите иллюстрацию на с.89. Кто на ней изображен?
- Как вы думаете, кто эти люди? Чем они занимались?
* Чтение текста «Первоучители словенские» учителем.
- Послушайте текст и скажите, о ком в нем идет речь?
* Анализ содержания произведения.
- Как звали словенских первоучителей?
- Что они создали?
- Как увековечена память о Кирилле и Мефодии?
- Когда мы отмечаем День памяти первоучителей и праздник славянской культуры и письменности?
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!