В каком ряду все предложно-падежные формы личных местоимений 3-го лица образованы правильно?

Преподаватель Древицкая М.Г.

Тема: « Морфологические нормы»

Цель: выявить сущность понятия морфологии, определить, как соотносятся морфология и грамматика, каковы задачи морфологии как раздела языкознания, что является предметом ее изучения; дать понятие морфологической нормы, систематизировать случаи ее нарушения при использовании в речи имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов и его форм; формировать устойчивый навык соблюдения морфологических норм.

Мотивация изучения темы:

Речевая деятельность является основной любой другой деятельности человека ( производственной, коммерческой, финансовой, научной, управленческой). Работник любой сферы, выполняя свою основную работу, вынужден что-то обсуждать, советоваться, вести переговоры, задавать вопросы, отвечать. И от того, насколько умело осуществляется речевая деятельность, зависит успех любой профессиональной деятельности.

Литература

Основные источники:

1. Введенская Л.А. Культура речи: учебное пособие {Текст} / Л.А Введенская. – Ростов н /Д : Феникс,2003.-448с.

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи:

учебное пособие {Текст} / И.Б. Голуб. – М.: Логос, 2003. -432с.

3. Зверева Е.Н. Основы культуры речи: Теоретический курс {Текст} / Е.Н. Зверева. – М.: Издательский Центр ЕАОИ,2008. – 219 с.

Дополнительные источники:

1. Бельчиков Ю.А. Стилистика и культура речи. – М.,2002

2. Винокур Г.О. Культура языка – М., 1929.

3. Крысин Л.И. Язык в современном обществе. – М.,1977

4. Розенталь Д.Э., Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М.,2004.

5. Розенталь Д.Э. Голуб И.Б. Секреты стилистики: правила хорошей речи. – М.,1996.

6. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культуры речи. - М., 2005.

Тест

1. Словообразовательная норма нарушена в предложениях:

1) На улице похолодало.

2) Больше всего меня потрясло погибание героя в конце романа.

3) Раздражает его упрямость.

4) Злопамятливность не украшает человека.

2. Правильным вариантом для предложения «…. Сочи привлекает всех туристов» является

1) солнечное; 3) солнечная;

2) солнечный; 4) солнечные;

3. Все существительные мужского рода в ряду:

1) сулугуни, театр-студия, тюль; 3) шампунь, ЗАГС, плащ-палатка;

2) ясли-сад, хинди, индиго; 4) зайка, роман-газета, РАН.

4. К среднему роду относятся все существительные в ряду:

1) коммюнике, какао ,бра,авеню,депо; 3)метро,пианино, кольраби ,вуаль, кофе;

2) зебу, кашне, рантье, меню, салями; 4)пари, такси, кашпо, бюро, жюри.

5. Грамматическая ошибка допущена в предложении:

1) Плакат-реклама понравился художественному совету.

2) Мои родители не только хранят «Роман-газету», но и часто перечитывают её.

3) Мы заинтересовались книгой-справочником, который был представлен на выставке.

4) Небольшой завод-лаборатория появился на окраине нашего города.

6. Правильно образована форма именительного падежа множественного числа существительных:

1) ректора; 3) диспетчеры;

2) директора; 4) конструкторы.

7. Найдите прилагательные, которые образуют простую сравнительную степень:

1) хромой; 3) деловой;

2) красивый; 4) легкий;

8. Правильно образованы формы степеней сравнения имен прилагательных:

1) более лучший; 3) лучший;

2) самый хороший; 4) наиболее хороший.

9. Найдите правильные сочетания:

1) обоих братьев; 3) у обоих саней;

2) по обеим сторонам; 4) обоим подругам.

10. Употреблены правильно числительные:

1) стоимость пальто от девятиста пятидесяти рублей;

2) обратиться к восьмисот девяносто двум зрителя;

3) без шестисот восьмидесяти девяти километров;

4) достаточно четырехсот шестидесяти восьми килограммов.

11. Укажите ряд, в котором все существительные могут сочетаться с собирательным числительным трое:

1) завод, аспирант, теленок, субсидия, уборщица;

2) солдат, ножницы, сирота, дети, больной;

3) генерал, сани, ученица, отдыхающий, казначей;

4) сутки, воевода, котенок, деталь, профессор.

12. Правильным вариантом употребления числительного в предложении « У меня нет 546 рублей» является форма:

1) пятьсот сорока шести рублей ; 3) пятьсот сорок шесть рублей;

2) пятисот сорока шести рублей; 4) пятьсот сорока шести рублей.

Грамматическую форму 1 лица единственного и множественного числа глаголов.

1) бросить; 3) завязать;

2) победить; 4) убедить.

Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа глаголов.