Основные принципы русской орфографии. Орфографические словари.
Тема 1.4. Орфографические нормы русского языка. Правописание гласных и согласных в корне слова.
План лекции
1. Понятие орфографической нормы и орфографического правила.
2. Определение орфограммы. Классификация и виды орфограмм.
3. Основные принципы русской орфографии. Орфографические словари.
4. Правописание гласных в корне (Безударные гласные, проверяемые ударением. Непроверяемые безударные гласные. Чередование гласных в корне слова). Правописание согласных в корне слова (общие принципы).
Понятие орфографической нормы и орфографического правила.
Система ценностей в обществе диктует необходимость овладения навыками грамотной письменной речи. Проблема повышения уровня грамотности является на сегодня чрезвычайно злободневной, она непосредственно связана с целью педагогического процесса вообще, а именно – воспитанием гармоничной личности, востребованной в социуме.
Правила речевого поведения на письме регулируются в первую очередь орфографическими нормами – устойчивыми принципами грамотного письма (правописания). Орфографическая культура носителя языка является частью его лингвистической культуры.
Грамотность формируется на основе коммуникативного опыта в сфере письменного общения, некоторой лингвистической эрудиции, метаязыковой компетенции, произвольного контроля за своей деятельностью. В процессе письма ребенка, осваивающего этот новый для себя вид деятельности, участвуют все компоненты структурно-функциональной организации мозга. Грамотное письмо – это сверхзадача в плане овладения письмом. Она должна ставиться и решаться поэтапно, адекватными методами.
|
|
|
Орфографическое правило – предписание, устанавливающее обязательное для всех написание, а также определяющее способ проверки. Чтобы применить орфографическое правило, необходимо выполнить следующие действия: 1) найти в слове место, где возможны варианты написания; 2) определить возможные варианты написания; 3) выбрать необходимое правило; 4) выбрать правильный вариант написания. При выборе буквы или способа графического оформления слова учитывается лексическое значение, способ образования и морфологические характеристики слова.
Определение орфограммы. Классификация и виды орфограмм.
Приобретение навыков устной речи не предполагает дифференцированного внимания к единицам языка, и говорящий в полной мере осознает, скорее всего, только слово. Что же касается умения писать, то оно возможно лишь при условии, что носитель языка знает, какие языковые единицы и как именно отражаются на письме.
|
|
|
Выделение единиц грамотного письма обусловлено особенностями русского письма, которое является звуковым по своему характеру и отражает принципы славянской азбуки. Это значит, что на письме непосредственное обозначение получает звуковая сторона речи, что, в свою очередь, обусловливает большую роль звука в обучении русской орфографии.
Один из навыков грамотного письма состоит в различении позиций, в которых следует обращаться к правилам орфографии (точка зрения Л.Б. Селезневой). Сильная позиция характеризуется однозначными отношениями между звуком и буквой, потому что здесь нет противоречия между графической нормой письма и орфографической. В слабой позиции графическая норма (т.е. возможные звукобуквенные соответствия на письме) оказывается шире орфографической, и суть орфографической нормы состоит в том, чтобы из написаний, допускаемых графикой, одно квалифицировать как нормативное. Следовательно, в школе рассматриваются только орфографические правила (варианты написания в слабых позициях), поскольку графические правила в большинстве случаев не вызывают трудностей.
Орфограмма – позиция в слове, где написание определяется не произношением, а правилом.
|
|
|
В орфографии выделяются четыре основных типа орфограмм: 1) написание значимых частей слова; 2) слитные, раздельные и полуслитные (дефисные) написания слов и их частей; 3) употребление прописных букв; 4) способы переноса слов. Внутри каждого типа находятся частные виды орфограмм, которые и составляют правила написания слов. Рассмотрим основные типы орфограмм.
Первый тип является центральным, наиболее важным. Виды орфограмм этого типа связаны с той частью слова, к которой относится орфограмма: правописание приставок, правописание корней и т. д. Как известно, суффиксы и окончания принадлежат различным частям речи, поэтому различают правописание суффиксов существительных, суффиксов прилагательных, суффиксов глаголов и т. д. Так же и с окончаниями: правописание окончаний существительных, правописание окончаний прилагательных, правописание окончаний числительных и т. д/
Правила, устанавливающие слитные и раздельные написания слов и их частей (второй тип), основываются на следующем принципе: все слова (и самостоятельные, и служебные) пишутся раздельно друг от друга, а все части слов — слитно: два дня, без письма; двухдневный, бесписьменный.
Полуслитные (дефисные) написания наблюдаются в основном в сложных словах и в наречиях: юго-запад, бледно-синий; во-первых, по-товарищески.
|
|
|
Нормы правописания иногда отстают от живых процессов, происходящих в языке. Так, наречие под мышками в настоящее время осмысливается не как сочетание двух слов, а как одно слово, но пока сохраняется раздельное его написание. Поэтому при возникновении затруднений, связанных со слитными, раздельными и полуслитными написаниями наречий, а также с правописанием сложных слов, нужно обращаться к орфографическому словарю.
Употребление прописных букв (третий тип) связано с обозначением на письме имён собственных: Евгений Онегину Северный Ледовитый океан, Великая Отечественная война. Определённую трудность для пишущего представляют составные наименования организаций, учреждений, названия праздников. В них с прописной буквы пишутся первое слово, все имена собственные, а также существительные Дому Дворец (применительно к названиям организаций и учреждений): Пензенский Дворец водного спорта, День учителя.
Способ переноса слова (четвёртый тип) зависит от его деления на слоги, а также от морфемного состава. Как говорилось в разделе «Фонетика», при переносе слов не следует разрывать слог; нельзя переносить часть, не образующую слога; по возможности нужно учитывать строение слова: от-крытъу на-пи-сать, дли на.
Кодифицированные орфографические нормы – систематизированные, упорядоченные, эталонные (нормативные и единые) правила, существующие для всех носителей в данном языковом коллективе в определенную историческую эпоху. Кодификацией норм (их закрепленностью в словарях и справочниках) занимаются специалисты сектора орфографии и орфоэпии Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН. Ныне действующая Орфографическая комиссия была создана в 1989 году, ее председателем является член-корреспондент РАН Ю.Н. Караулов.
Понятия язык и орфография далеко не тождественны: они заключают в себе существенные различия в плане происхождения и развития. Орфография остается относительно стабильной в течение длительного периода, в то время как язык постоянно развивается. Орфографические нормы жестки, безальтернативны. Только в орфографии норма и кодификация совпадают. Если кодификация языковых норм неизбежно приводит к узаконению – в тех или иных пределах – вариативности, то орфографическая кодификация не допускает признания орфографических вариантов.
Реформа азбуки, осуществленная Петром I; изменения, проведенные Академией наук в 1735 и 1758 гг.; реформа 1917 г. – эти события способствовали приведению в соответствие живой русской речи и ее письменного изображения.
В 1956 г. был создан на основе разработок 30-х гг. первый и до настоящего времени единственный свод правил русского правописания. К концу ХХ столетия выявилось, во-первых, его изначальное несовершенство, которое обнаруживалось постепенно в процессе использования его в качестве стандарта, и, во-вторых, отсутствие рекомендаций по правописанию нового языкового материала, который возник как результат развития языка и не вписывается в рекомендации свода. В связи с этим назрела необходимость новой редакции «Свода правил», в данное время обсуждаемой специалистами. В частности, изменения могут коснуться правил слитного и дефисного написания некоторых разрядов сложных слов, употребления прописной буквы и некоторых других случаев.
Относительно проекта новой редакции свода правил правописания ведутся споры. Основной пафос высказываний «противников» реформы орфографии: нововведения в области орфографии – угроза языку. Сторонники идеи реформирования орфографии, в частности, известный ученый Е.А. Земская, утверждают, что «орфография – это всего лишь одежда языка, а не сам язык: предложения Комиссии исходят из потребностей русского письма и ни одно из них не затрагивает язык и все опасения есть следствие привычки»
Основные принципы русской орфографии. Орфографические словари.
В основе современной русской орфографии лежат несколько принципов. Основным из них является МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, сущность которого в следующем:морфема (значимая часть слова: корень, приставка, суффикс, окончание) сохраняет единое буквенное написание, хотя при произношении звуки, входящие в эту морфему, могут видоизменяться.
Так, корень хлеб во всех родственных словах пишется одинаково, но произносится по-разному в зависимости от того, какое место в слове занимают гласный или согласный звуки, ср.: [хл'иэба], [хл'ьбавос]; приставка под- в словах подпилить и подбить одна и та же, несмотря на разное произношение, ср.: [пътп'ил'ит'] [падб'ит']; прилагательные насмешливый и хвастливый имеют один и тот же суффикс -лив-; безударное окончание и ударное обозначаются одинаково: в столе - в книге, большого - великого, синего - моего и т.п.
Руководствуясь именно этим принципом, мы проверяем истинность той или иной морфемы путем подбора родственных слов или изменением формы слова таким образом, чтобы Морфема оказалась в сильной позиции (под ударением, перед р, л, м, н, j и т.д.), т.е. была бы четко обозначена.
Роль морфологического принципа в орфографии велика, если иметь в виду, что в русском языке широко развита система внутриморфемных чередований, обусловленных разными причинами.
Наряду с морфологическим действует и ФОНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, в соответствии с которым слова или их части пишутся так, как они произносятся.
Например, приставки на з изменяются в зависимости от качества следующего за приставкой согласного: перед звонким согласным слышится и пишется в приставках буква з (без-, воз-, из-, низ-, раз-, роз-, чрез-, через-), а перед глухим согласным в этих же приставках слышится и пишется буква с, ср.: возразить - воскликнуть, избить - испить, низвергнуть - ниспослать и т.п.
Действием фонетического принципа объясняется и написание гласных о - ё после шипящих в суффиксах и окончаниях разных частей речи, где выбор соответствующего гласного зависит от ударения, ср.: клочок - ножичек, парчовый - кочевой, свечой - тучей и т.п.
Корневой гласный и после русских приставок на согласный переходит в ы и обозначается этой буквой тоже в соответствии с фонетическим принципом, т.е. пишется так, как слышится и произносится: предыстория, предыюльский, розыгрыш, разыгрывать и т.п.
Действует в нашей орфографиитакже ИСТОРИЧЕСКИЙ, или ТРАДИЦИОННЫЙ ПРИНЦИП, по которому слова пишутся так, как они писались раньше, в старину.
Так, написание гласных и, а, у после шипящих - это отголосок древнейшего состояния фонетической системы русского языка. По этому же принципу пишутся и словарные слова, а также заимствованные. Объяснить такие написания можно только с привлечением исторических законов развития языка в целом.
Существует в современной орфографии ПРИНЦИП ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО НАПИСАНИЯ (смысловой принцип), согласно которому слова пишутся в зависимости от их лексического значения, ср.: ожёг (глагол) и ожог (существительное), компания (группа людей) и кампания (какое-либо мероприятие), бал (танцевальный вечер) и балл (единица оценки).
Кроме названных в правописании необходимо отметить и ПРИНЦИП СЛИТНОГО, ДЕФИСНОГО И РАЗДЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ: сложные слова мы пишем слитно или через дефис, а сочетания слов - раздельно.
Подводя итог, можно говорить о том, что многообразие правил русской орфографии объясняется, с одной стороны, особенностями фонетического и грамматического строя русского языка, спецификой его развития, а с другой - взаимодействием с другими языками, как славянскими, так и неславянскими. Результатом последнего является большое количество слов нерусского происхождения, написание которых приходится запоминать.
Орфографические словари - это словари, содержащие алфавитный перечень слов в их нормативном написании. Орфографические словари делятся на четыре типа в соответствии с их направленностью.
Типы орфографических словарей:
Школьные – различаются по объёму в зависимости от того, для начальных классов или средней школы они предназначены; часто сопровождаются изложением орфографических правил в объёме школьной программы;
Словарисправочники для работников печати – включают трудные случаи написания нарицательных и собственных имён, а также подробное изложение орфографических правил и сведений, требуемых для корректорской и редакторской работы;
Отраслевые –посвящены специальной терминологии;
Общие (в том числе посвящённые отдельным орфографическим проблемам: употреблению букв - до реформы русской орфографии, Ё, прописных и строчных букв, правописанию одной или двух Н, слитным, дефисным и раздельным написаниям) – рассчитаны на всех пишущих.
Важно также, что проверять правописание слов следует по авторитетным словарям. Новый академический нормативный «Русский орфографический словарь» (М., 1999)относится к общему типу орфографических словарей. Этот словарь отражает лексику русского литературного языка в том ее состоянии, которое сложилось к концу XX в. По сравнению с прежним «Орфографическим словарем русского языка», выходившим в 1956-1998 гг. (издания 1-33), объем словаря увеличен более чем в полтора раза(сейчас в нем около 160 000 слов и словосочетаний). Новшеством, отличающим словарь от предыдущего издания, является включение слов, пишущихся с прописной буквы, и сочетаний с такими словами, в том числе слов, пишущихся в разных своих значениях и употреблениях как с прописной, так и со строчной буквы.
Словари-справочники посвящены каким-либо орфографическим сложностям. Состав такого словаря включает только слова, в которых есть данная орфограмма. Например, словарь Б.З. Букчиной «Орфографический словарь: Слитно? Раздельно? Через дефис?» (М., 1999),посвященный проблеме слитного, раздельного и дефисного написания слов; словарь Д.Э. Розенталя «Прописная или строчная?: Опыт словаря-справочника» (М., 1986).Бывают словари, посвящённые употреблению одной буквы: словарь К.И. Былинского Употребление буквы Ё: Справочник (М., 1945).
В связи с необходимостью оптимизации учебного процесса встала задача создания различных минимумов, в том числе орфографического и пунктуационного. См. пособие А.В.Текучева «Об орфографическом и пунктуационном минимуме для средней школы» (М.,1976).
Первой серьезной попыткой кодифицировать русское правописание была работа Я. К. Грота "Русское правописание", в качестве приложения к книге был дан "Справочный указатель", содержавший около 3000 слов.
На основе "гротовской" орфографии в конце XIX-начале XX в. был разработан и опубликован ряд орфографических словарей: "Ученический карманный словарь для правописания" В. Кименталя (1900), "Орфографический словарик-спутник" под редакцией М. Алтабаева (1913), "Подробный орфографический словарь" В. А. Зелинского (1914) и др.
В советское время вышли "Мой словарик. Краткий справочник по новому правописанию. Для учащихся" В. Флерова (1918; выдержал 9 изданий), "Новый орфографический справочник с кратким толкованием малопонятных и непонятных слов и орфографическими упражнениями в связи с развитием речи" И. В. Устинова (1921; выдержал ряд изданий), "Новый справочный орфографический словарь для корректоров, выпускающих и литературных работников" Я. С. Хомутова, включивший в себя около 100000 слов (1927 и 1929; дополнение к нему - 1930), "Орфографический словарь" Д. Н. Ушакова и С. Е. Крючкова для учащихся средней школы (1933; многократно переиздавался), "Орфографический словарик" С. П. Редозубова для учащихся начальной школы (2-е изд. М., 1957), "Орфографический словарик" П. А. Грушникова (19-е изд. М., 1985) и др.
В 1945 г. был издан специальный словарь-справочник К. И. Былинского, С. Е. Крючкова и М. В. Светлаева "Употребление буквы е", в 1972 г. - словарь-справочник "Слитно или раздельно?" (авторы - Б. З. Букчина, Л. П. Калакуцкая и Л. К. Чельцова под ред. Д. Э. Розенталя; 5-е изд. М., 1985), "Прописная или строчная?" Д. Э. Розенталя (2-е изд. М., 1985), содержащий около 8500 слов и словосочетаний.
Большие словари-приложения имеются в "Справочнике корректора" К. И. Былинского и Л. И. Служивова (1950), в "Справочнике по орфографии и пунктуации для работников печати" К. И. Былинского и Н. Н. Никольского (1952; 4-е изд. М., 1970), в "Справочной книге корректора" К. И. Былинского и А. Н. Жилина (1960).
Основательным пособием этого типа является академический "Орфографический словарь русского языка" под редакцией С. Г. Бархударова и др. (1956; 23-е изд. М., 1984).
В 1997 г. вышел словарь Н. В. Соловьева "Русское правописание: Орфографический справочник", а в 1999 г. - "Русский орфографический словарь", ответственным редактором которого является В. В. Лопатин. Словарь включает 160000 слов и в настоящее время наиболее полно представляет орфографический материал русского языка с учетом нарастающих тенденций.
В 1999 г. издательством АСТ-Пресс подготовлена и опубликована серия орфографических словарей под девизом "Ловушки орфографии". Среди них: В. В. Лопатин, Л. К. Чельцова, И. В. Нечаева. Орфографический словарь русского языка. Прописная или строчная?; И. К. Сазонова. Орфографический словарь русского языка. Одно или два "н"?; Б. З. Букчина. Орфографический словарь русского языка. Слитно? Раздельно? Через дефис? Данные словари отражают наиболее сложные случаи современной русской орфографии.
Орфографические словари предназначены широкому кругу пользователей, включая преподавателей русского языка, издательских и редакционных работников, а также всех тех, кто изучает русский язык.
Особенности и функции
Среди разнообразных орфографических словарей последнего времени появились такие, главной задачей которых является не фиксация правильного написания слов, не утверждение их письменной формы, а объяснение их написания. Такие словари дают объяснения двух типов: объяснение через правила и объяснение через этимологию. Так, в книгах Н.В. Соловьева каждое слово снабжено отсылкой к правилу, объясняющему орфографическую проблему (орфограмму) в данном слове.
Словник этого словаря качественно и количественно сопоставим со словником общего орфографического словаря русского языка, т.е. содержит слова разных типов с различными орфографическими проблемами. Соотношение словаря и правила также описывается в ряде более маленьких словарей, посвящённых одной или нескольким проблемам.
Иной тип объяснения предлагают этимолого-орфографические словари, содержащие только те слова, написание которых не может быть объяснено правилами орфографии, но может быть так или иначе обосновано этимологией, написанием в языке-источнике.
«Объяснительный русский орфографический словарь-справочник» (ОРОСС), задуманный в Институте русского языка РАН, содержит разностороннее объяснение написания слов, объединяющее как регулярные явления, попадающие под действие орфографических правил, так и индивидуальные особенности орфографии слов.
Практическая роль орфографии - служить средством письменного языкового общения - делает орфографию социально значимой. Хотя для орфографии является вполне естественным постоянное отставание от развития звуковой системы языка, действующие орфографические правила остаются одинаково обязательными для всех пишущих, так как только при этом условии возможно вполне свободное общение между членами общества при помощи письменной речи.
Орфографические словари и справочники выполняют множество функций. Общие функции данного словаря и справочника - фиксация, систематизация, накопление и хранение знаний о правильном написании слов, о национальном языке, передача этих знаний от поколения к поколению. Знания хранит и человеческая память, но она ограничена, она не может накапливать и хранить знания на века. Только запись накопленных знаний может сохранить их для потомков. В этом смысле словарь оказывается самой удобной формой общения наших знаний.
Правописание гласных в корне (Безударные гласные, проверяемые ударением. Непроверяемые безударные гласные. Чередование гласных в корне слова). Правописание согласных в корне слова (общие принципы).
Правописание безударных гласных в корне.
Правила: в безударных слогах корня пишутся те же гласные, которые пишутся в этой части слова под ударением.
Примечание: Букву о в безударных корнях глаголов совершенного вида и образованных от них слов нельзя проверять глаголами несовершенного вида на -ывать ( -ивать).
Непроверяемые гласные в корне.
Правила: непроверяемые безударные гласные не поддаются проверке правилом. Их необходимо запомнить. Слова с непроверяемыми гласными называются словарными.
Чередующиеся гласные в корне.
Корни с чередованием а/o
1) Гар- - гор-, клан- - клон-, твар - - твор-. В безударном положении пишется о.
Исключения: выгарки, изгарь, пригарь, утварь.
2) Раст-- ращ-- рост--рос-. В безударном положении буква а пишется только перед ст и щ, в остальных случаях употребляется о.
Исключения: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов, Ростислав, прорость.
3) Скак--скоч-. В безударном положении перед к пишется а, перед ч- о. Под ударением может быть как а, так и о.
Исключения: скачок.
4)Плав-плов-. В безударном положении буква о в настоящее время пишется только в двух словах-исключениях- пловец и пловчиха. В остальных случаях следует писать а.
5) Зар-зор-. В безударном положении пишется буква а.
Исключения: зорянка, зоревать.
6) Лаг-- лож-, кас--кос-. Если за корнем идёт суффикс -а-, то в корне пишется а, во всех других случаях употребляется о.
Исключение: полог.
7) Равн -- ровн-. В этих корнях употребление а или о в безударном положении определяется значением.
Корень равн- связан со значением «равный», «одинаковый», «совершенно сходный», «такой же».
Корень ровн- имеет значения: «ровный», «гладкий, не имеющий впадин и возвышений», «плавный, не имеющий ускорений и замедлений», «спокойный, всегда одинаковый», «прямой, не имеющий утолщений, изгибов».
8) Мак-- мок-. Употребление а или о в этих корнях зависит от значения слова.
Слова с корнем мак- имеют значение «отпускать, погружать во что-нибудь жидкое».
Слова с корнем мок- обозначают следующие свойства: «пропускать жидкость, становиться мокрым, влажным», «терять соленость, кислоту, остроту от нахождения в воде».
Корни с чередованием е/и
1) Бер-- бир-, дер-- дир-, мер-- мир-, пер-- пир-, тер-- тир-, блест-- блист, жег- жиг-, стел-- стил, чет-- чит. В перечисленных корнях пишется и, если после корня идёт суффикс -а-; во всех других случаях пишется е.
Исключения: сочетать, сочетание, чета.
Двойные согласные в корне и на стыке приставки и корня.
1). Двойное ж пишется в корнях слов: вожжи, дрожжи, жжение, жужжать, можжевельник и однокоренных с ними.
речь орфографический стиль
Примечание: При наличии звукового чередования зг--зж, зд--зж пишется не двойное ж, а зж., например: визжать (визг), приезжать (приезд). Исключения: брыжейка, брыжи.
2). Двойное с в корне пишется в словах ссора, ссуда и однокоренных с ними.
3). Двойные согласные пишутся в сложносокращенных словах, если одна часть кончается, а другая начинается одной и той же согласной, например: главврач, госсектор, поссовет, роддом.
Примечание: В первой части сложносокращенных слов, представляющей собой основу, которая оканчивается двойной согласной, пишется только одна согласная, например: грампластинка, групорг, конармеец.
4). В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, двойные согласные перед суффиксом сохраняются, например: балл - пятибалльный, компромисс - компромиссный.
Исключения: В некоторых словах в рассматриваемом случае пишется одна согласная, например: кристалл --кристальный, (обычно двойное н стягивается в одно н перед суффиксом -к-а), оперетта -- оперетка; в названиях лиц с суффиксом -к-, например: Алла -- Алка, Анна - Анка.
5). Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной и той же согласной, то же самое касается и приставок иноязычного происхождения.
Примечание. Следует различать написание слов типа податься (приставка по-) и поддаться (приставка под-).
6). Написание двойных согласных в словах иноязычного происхождения определяется по орфографическому словарю.
Исключения: агрегат, алюминий, атрибут, бакалавр, балюстрада, баркарола, брокер, вернисаж, волейбол, галерея, десант, десерт, децибел, дилер, дилетант, импресарио, привилегия и др.
Непроизносимые согласные.
1)Для проверки написания слов, имеющих в своем составе группу согласных -здн-,- ндск-, -нтск-,- стл-,- стн-,- рдц-, -лнц-, а также в некоторых словах -свств- нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, с тем чтобы после первого или второго согласного этой группы стоял гласный, например: грустный (грустен, грустить) -гнусный (гнусен).
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение орфографической нормы и орфографического правила.
2. Раскройте особенности кодифицирования орфографических норм.
3. Что такое орфограмма?
4. Какие основные типы орфограмм существуют в русском языке?
5. Охарактеризуйте основные принципы русской орфографии.
6. Какие основные типы орфографических словарей вам известны?
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Культура профессиональной речи: учебное пособие для студентов юридических вузов [Электронный ресурс] / под редакцией Н.Ю. Тяпугиной. — Москва : Флинта — Наука, 2014. — 510 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
2. Русский язык и культура речи: ученик для бакалавров [Электронный ресурс] / Т.И. Сурикова, Н.И. Клушина, И.В Анненкова ; под редакцией
Г.Я. Солганика. — Москва : Издательство Юрайт, 2015. — 239 с.— URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка и культура речи : учебник для академического бакалавриата [Электронный ресурс] / И.Б. Голуб,
С.Н. Стародубец. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 455 с.— URL: https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
Дополнительная:
1. Богданова Л.И. Стилистика русского языка и культура речи: лексикология для речевых действий: учебное пособие [Электронный ресурс] / Л.И. Богданова. — 2-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2016. — 248 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
2. Иванова А.Ю. Русский язык в деловой документации: учебник и практикум для СПО [Электронный ресурс] / А.Ю. Иванова. — Москва :Юрайт, 2019. — 157 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
3. Михальчук Т.Г. Русский речевой этикет: практикум : учебное пособие [Электронный ресурс] / Т.Г. Михальчук. — Минск :Вышэйшая школа, 2016. — 319 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
4. Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография и пунктуация: пособие [Электронный ресурс] / Д.Э. Розенталь. — Москва :Эксмо, 2011. — 288 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
5. Русский язык и культура речи: учебное пособие [Электронный ресурс] / Е.С. Бабкина, О.Ф. Куликова, Е.В. Пучкова [и др.]. — Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2013. — 119 c. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
6. Русский язык и культура речи: учебник [Электронный ресурс] / под.редакцией В.И. Максимова, А.В. Голубевой. — Санкт-Петербург : Златоуст, 2010. — 384 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
Справочники, словари, энциклопедии:
1. Баронова М.М. Все правила русской орфографии и пунктуации с приложеним универсального орфографического словаря и краткого курса граматики [Электронный ресурс] / М.М. Баронова. — Москва :Астрель, 2013. — 318 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
2. Лекант П.А. Русский язык: справочник [Электронный ресурс] /
П.А. Лекант, Н.Б. Самсонов ; под редакцией П.А. Леканта. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Юрайт, 2019. — 246 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
3. Словарь русского литературного языка начала XXI века [Электронный ресурс] / автор составитель А.А. Грузберг, Л.А. Грузберг.— Москва : ФЛИНТА, 2015. — 1438 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
4. Словарь трудностей русского языка. Ударение. Грамматические формы [Электронный ресурс] — Москва : Языки славянской культуры, 2014. — 536 c. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
5. Тихонов А.Н. Новый словообразовательный словарь русского языка для всех, кто хочет быть грамотным [Электронный ресурс] / А.Н. Тихонов. — Москва : АСТ, 2014. — 639 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
6. Толковый словарь наиболее употребительных иностранных слов [Электронный ресурс]. / составитель А.А. Медведева. — Москва : Центр-полиграф, 2009. — 525 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
7. Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка [Электронный ресурс] / Д.Н. Ушаков. — Москва :Аделант, 2014. — 800 с. — URL :https://cloud.mail.ru/public/4LKk/4Ru6cKXqu
Интернет-ресурсы:
1. Образовательный портал ГРАМОТА.РУ. — Режим доступа :http://portal@gramota.ru/
2. Библиотека справочных материалов : сайт. — URL :http://www.slovari.gramota.ru
3. Библиотека справочных материалов : сайт. — URL :http://www.slovari.ru
4. Литературный портал. — Режим доступа :www.stihi-rus.rus/pravila.htm
5. Образовательный портал. — Режим доступа :www.philol.msu.ru/rus/ galya-1
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!